兰州理工大学是211大学还是985大学?

来源:兰州理工大学 发布时间:2016-10-27 10:46:36 整理:一品高考网
兰州理工大学是211吗?兰州理工大学是985吗?兰州理工大学是211大学还是985大学?

每年高考填报志愿时,学校是985还是211工程大学是每个考生关心的问题,因为凡是入选 “211”、“985”工程的高校都是非常优秀的学校,也就是人们常说的重点院校。这些院校在高考填报志愿的时大都列入提前批次和本科一批重点。可以这样理解,“211工程”是国家“重点”建设院校,“985工程”院校则是“重中之重”。以下为一品高考网(wWw.gaokw.com)整理的兰州理工大学是985院校还是211院校相关信息,供参考:

问:兰州理工大学是211大学还是985大学?


答:兰州理工大学既不是211大学也不是985大学。【985大学名单】 【211大学名单

 

1、兰州理工大学简介


兰州理工大学是211大学还是985大学?兰州理工大学(Lanzhou University of Technology)坐落于甘肃省省会兰州市,是一所历史悠久的省部共建重点大学,学校先后划归国家电机制造工业部、国家第一机械工业部,是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地和中国近代培养国防工业技术人才的高等教育学府,被誉为“工程师的摇篮”。其前身是创建于1919年的甘肃省立工艺学校;1958年,学校更名甘肃工业大学;2003年,学校更名兰州理工大学。
学校是甘肃省人民政府与中华人民共和国工业与信息化部国家国防科技工业局共建高校;是全国第27所中国人民解放军后备军官选拔培养基地;是甘肃省唯一一所国家军工科研生产高校;是甘肃省第一所具有工学博士学位授予权和设置工学博士后科研流动站的高校;是甘肃省唯一一所拥有国家重点实验室的省属高校;是教育部“卓越工程师教育培养计划”、国家“高等学校创新能力提升计划”(2011计划)、“国家大学生创新型实验计划”、国家“中西部高等教育振兴计划”重点建设高校;是国家汽车移动物联网联合设计中心执委会成员单位;是“2009年全国50所毕业生就业典型经验高校”;是2012年教育部推出对口支援6所高等学校之一;是“上海合作组织大学”(中方20所)和“一带一路”高校战略联盟成员之一。
学校占地面积4000余亩,固定资产16.99亿元,图书馆藏书213.63万册。现有2个研究生院,2个国家大学科技园,21个二级学院,68个本科专业。全日制研究生4512人,本科生22698人,留学生238人。

2、甘肃211院校、985院校名单


甘肃211大学(1所)

学校 招办电话
兰州大学 0931-8912116


甘肃985大学(1所)

学校 招办电话
兰州大学 0931-8912116

3、什么叫做“211工程”大学?

“211工程”是指:面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程,也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。(www.GAokW.com)
“211工程”自“九五”期间立项建设,中央和地方共投入资金180亿元,建设了一批高等院校和重点 学科,改善了一批高等学校的教学和科研条件,一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。

目前全国共有112所高校,其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区,实际高校为116所。


211工程大学

 

4、什么叫做“985工程”大学?

“985工程”是指:教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程。首批入选“985工程”的高等学校共有9所,被称“九校联盟”,截至2013年年末,“985工程”共有39所高校。此后,中华人民共和国教育部表示“985工程”和“211工程”的规模已经稳定,将不会再新增高校。
“985工程”一期建设率先在南开大学和南开大学开始实施。2004年,根据《2003—2007年教育振兴行动计划》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》,启动了“985工程”二期建设。
2010年,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》,新一轮“985工程”建设开始实施。www.Gaokw.com
2011年12月30日,教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示,“211”工程和“985”工程的规模已经稳定,不再新设这两个工程的学校,同时为了注重学科导向,引入竞争机制,实施了“985工程优势学科创新平台”,对非“985工程”学校中的特色和优势突出的学科给予支持。
“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面;采取国家、共建部门(有关主管部委或地方政府)和高等学校三级管理方式,以高等学校自我管理为主;建设实行项目管理和绩效考评。
 

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