华侨大学是211大学还是985大学?

来源:华侨大学 发布时间:2016-10-27 11:35:02 整理:一品高考网
华侨大学是211吗?华侨大学是985吗?华侨大学是211大学还是985大学?

每年高考填报志愿时,学校是985还是211工程大学是每个考生关心的问题,因为凡是入选 “211”、“985”工程的高校都是非常优秀的学校,也就是人们常说的重点院校。这些院校在高考填报志愿的时大都列入提前批次和本科一批重点。可以这样理解,“211工程”是国家“重点”建设院校,“985工程”院校则是“重中之重”。以下为一品高考网(wWw.gaokw.com)整理的华侨大学是985院校还是211院校相关信息,供参考:

问:华侨大学是211大学还是985大学?


答:华侨大学既不是211大学也不是985大学。【985大学名单】 【211大学名单

 

1、华侨大学简介


华侨大学是211大学还是985大学?华侨大学(Huaqiao University)是由“中侨委”于1960年在周恩来总理直接关怀下创办的中央部属高校[1]  ,是国家重点建设大学、福建省重点建设高校、福建省高水平大学[2]  ,入选国家特色重点学科项目、“外专千人计划”[3]  、“1+2+1中美人才培养计划”创新人才培养实验基地[4]  ,是福建省继厦门大学之后第二所设有研究生院并具有教授、副教授评审权的高等学府[5]  ,具有“推荐免试研究生”资格,是首批获得“本科教学工作水平优秀评估”以及新中国最早实行董事会制度的大学。
学校总部位于中国著名侨乡福建省泉州市,在泉州、厦门两地设有两个校区,总面积226.8万平方米,建筑面积97.6万平方米,在新加坡设有南洋学院[6]  ,在巴塞罗那设有海外华文教育基地[7]  ,在曼谷、普吉、维也纳等地设有孔子学院[8-9]  。学校直属“国务院侨务办公室”领导,共有31个学院,138个研究院、所、中心,41个省部级以上重点学科,88个本科专业,形成了理工结合、文理渗透、工管相济、协调发展的学科体系。
学校有博士生、硕士生4929名,本科生23095名,有来自40多个国家和地区的华侨华人、港澳台和外国留学生4550名,是全国拥有境外学生最多的大学之一。学校是全国首批有资格招收外国留学生的单位之一[10]  ,在全球五大洲均设有办事或招生机构[11]  ,是香港政府特许的招收副学士升学试点大学之一[12]  ,建校以来,共培养海内外各类人才近17万人。


2、福建211院校、985院校名单


福建211大学(2所)

学校 招办电话
厦门大学 0592-2188888
福州大学 0591-87893124

福建985大学(1所)

学校 招办电话
厦门大学 0592-2188888

3、什么叫做“211工程”大学?

“211工程”是指:面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程,也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。(www.GAokW.com)
“211工程”自“九五”期间立项建设,中央和地方共投入资金180亿元,建设了一批高等院校和重点 学科,改善了一批高等学校的教学和科研条件,一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。

目前全国共有112所高校,其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区,实际高校为116所。


211工程大学

 

4、什么叫做“985工程”大学?

“985工程”是指:教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程。首批入选“985工程”的高等学校共有9所,被称“九校联盟”,截至2013年年末,“985工程”共有39所高校。此后,中华人民共和国教育部表示“985工程”和“211工程”的规模已经稳定,将不会再新增高校。
“985工程”一期建设率先在南开大学和南开大学开始实施。2004年,根据《2003—2007年教育振兴行动计划》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》,启动了“985工程”二期建设。
2010年,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》,新一轮“985工程”建设开始实施。www.Gaokw.com
2011年12月30日,教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示,“211”工程和“985”工程的规模已经稳定,不再新设这两个工程的学校,同时为了注重学科导向,引入竞争机制,实施了“985工程优势学科创新平台”,对非“985工程”学校中的特色和优势突出的学科给予支持。
“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面;采取国家、共建部门(有关主管部委或地方政府)和高等学校三级管理方式,以高等学校自我管理为主;建设实行项目管理和绩效考评。
 

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