贵州师范大学求是学院招生专业介绍(4)

来源:贵州师范大学求是学院 发布时间:2020-07-01 12:22:38 整理:一品高考网



专业名称:应用心理学
培养目标:本专业培养和造就适应社会发展需要,具有系统的应用心理专业基本理论知识、扎实的专业技能,德、智、体等全面发展,具有创新精神和实践能力,能胜任学校心理健康教育、心理咨询与辅导、心理测评和培训、人力资源管理、临床心理诊断、社区心理支持与帮助服务,认知心理系统设计、开发与利用,计算机自适应技术服务支持,心理健康教育教学、应用心理实践研究等相关工作的专门人才。
代表课程:本专业培养和造就适应社会发展需要,具有系统的应用心理专业基本理论知识、扎实的专业技能,德、智、体等全面发展,具有创新精神和实践能力,能胜任学校心理健康教育、心理咨询与辅导、心理测评和培训、人力资源管理、临床心理诊断、社区心理支持与帮助服务,认知心理系统设计、开发与利用,计算机自适应技术服务支持,心理健康教育教学、应用心理实践研究等相关工作的专门人才。普通心理学、教育心理学、生理心理学、心理测量学、心理学史、 管理心理学、 发展心理学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、实验心理学、心理咨询学、心理与教育统计、心理学研究方法、创造心理学、变态心理学
就业方向:根据学院“一个专业基础,多个职业发展方向”的人才培养模式,本专业毕业生可到学校及教育机构、行政、司法、企事业单位、社会团队等部门从事心理学教学与研究、心理咨询辅导、人力资源管理与人才测评、社会服务等与心理学相关的工作。
专业特色:本专业教学以理论学习为重要基础,注重中小学、中等专业学校心理健康教育教师教学技能心理咨询、企事业单位的人力资源管理与人才测评等方面的强化训练;在校期间将组织参加国家心理咨询师考试,力争获得心理咨询师资格证书;学生通过校内外的心理咨询服务活动、拓展活动,培养了专业实践能力;通过教育实习、企事业单位和社会团体实习实践,提升学生的专业技能和就业能力;2013年本专业学生在校级、院级本科生教学技能大赛中获优秀成绩。


专业名称:教育技术学
培养目标:本专业培养和造就适应社会发展需要,具有系统的教育技术学专业基本理论知识、扎实的专业技能,德、智、体等全面发展,具有创新精神和实践能力,能胜任信息技术教育教学、人力资源、员工培训、个性化学习支持与服务,现代教学与培训设计、开发与实施,IT技术服务支持,网络管理与维护,网站制作,网页及各类媒体设计、开发与利用,远程教育教学、教育技术实践研究等相关工作的专门人才。
代表课程:本专业培养和造就适应社会发展需要,具有系统的教育技术学专业基本理论知识、扎实的专业技能,德、智、体等全面发展,具有创新精神和实践能力,能胜任信息技术教育教学、人力资源、员工培训、个性化学习支持与服务,现代教学与培训设计、开发与实施,IT技术服务支持,网络管理与维护,网站制作,网页及各类媒体设计、开发与利用,远程教育教学、教育技术实践研究等相关工作的专门人才。教育技术学导论、VB.net程序设计、计算机网络技术、数据库技术、C程序设计、应用软件工程技术项目实践、应用网站设计与开发、网络集成与管理实训、 电视摄像技术、 电视编导与制作基础、音频技术与应用、星网传输技术、教学系统设计、教育管理与绩效技术、教学(培训)项目设计与开发、现代教育技术与课程整合
就业方向:可到教育系统、广播电视系统、通信部门、科研机构、党政机关、企事业信息管理、信息系统开发及信息技术应用部门、人力资源培训部等从事技术与管理工作;也可到中小学、中等专业学校从事计算机系列课程教学和相关的技术服务工作及科研工作。
专业特色:本专业以理论学习为重要基础,注重以多媒体、影视传媒技术、计算机和网络技术为代表的当代信息技术的应用和开发,强化教学媒体和教学系统设计、开发、运用及管理,注重现代信息的管理,大数据分析,新媒体的管理和多媒体技术的应用。


专业名称:数学与应用数学
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备现代教育教学理念,具有一定的自然科学素养,掌握数学的基本知识和理论,能适应我省基础教育事业发展需要,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力,能从事中小学数学教学工作及成为相关领域的研究人员。
代表课程:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备现代教育教学理念,具有一定的自然科学素养,掌握数学的基本知识和理论,能适应我省基础教育事业发展需要,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力,能从事中小学数学教学工作及成为相关领域的研究人员。数学分析、高等代数、解析几何、程序设计基础、大学物理、微分方程、数值分析、实变函数、复变函数、概率论、数理统计、抽象代数、数学建模、中学数学教学研究、数学软件与数学实验、数学教育科研方法
就业方向:本专业毕业生可到普通中小学、中等专业学校从事数学教学工作,历届毕业生在中小学的就业比例达90%以上;此外,本专业毕业生也可到企事业单位从事与本专业相关的工作。
专业特色:本专业通过开设中学数学教学研究、数学教育科研方法等课程,注重培养学生的教学技能;在专业课的教学中,强化学生分析问题和解决问题能力的训练,在2013、2014年全国大学生数学建模竞赛中,本专业组织的参赛队共斩获了9个省级奖项,其中2支队伍获省级一等奖殊荣,是贵州省独立学院数学建模参赛队伍中获奖最多的队伍。


专业名称:计算机科学与技术
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,能胜任学校信息技术教学、信息组织和管理工作,掌握现代教育技术和先进的软件开发技术,具有较强的计算机应用和软件开发的基本能力和良好素质,可以成为教育部门、机关、企业需要的计算机应用及管理方面的创新型和应用型人才。
代表课程:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,能胜任学校信息技术教学、信息组织和管理工作,掌握现代教育技术和先进的软件开发技术,具有较强的计算机应用和软件开发的基本能力和良好素质,可以成为教育部门、机关、企业需要的计算机应用及管理方面的创新型和应用型人才。高等数学、计算机导论、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、基本电路与电子学、软件工程、数字逻辑与数字电路、程序设计基础、算法与数据结构、操作系统原理、数据库原理、计算机网络与通信、计算机组成原理、多媒体应用技术、计算机科学教学理论与实践
就业方向:本专业毕业生可在普通中小学、中等专业学校等各级各类学校从事信息技术的教育教学工作以及信息组织和管理工作;也可到信息产业、电信、电力、金融、交通、国防等部门从事计算机网络系统和信息安全领域的管理和服务工作。
专业特色:本专业拥有一批高素质的师资队伍、专门的计算机网络机房及稳定的教学实习实训基地,鼓励并组织学生在校期间参加计算机相关行业资格证书的考试, 参与学校组织的一系列教学实践活动和社会组织的各类电子及信息类大赛, 以提升学生的专业水平及就业能力。


专业名称:物理学
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握物理学的基本理论和基本技能,具有开拓创新精神和较强的实践能力,具备独立获得知识、分析和解决问题的能力,能在中学从事物理学教学的现代教育工作者以及能在电子技术应用和相关领域工作的应用型人才和管理工作者。
代表课程:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握物理学的基本理论和基本技能,具有开拓创新精神和较强的实践能力,具备独立获得知识、分析和解决问题的能力,能在中学从事物理学教学的现代教育工作者以及能在电子技术应用和相关领域工作的应用型人才和管理工作者。高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、模拟电路、数字电路、物理教学论、中学物理实验技能、音视频技术、电子线路EDA

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