郑州轻工业学院是211大学还是985大学?

来源:郑州轻工业学院 发布时间:2016-10-26 14:32:45 整理:一品高考网
郑州轻工业学院是211吗?郑州轻工业学院是985吗?郑州轻工业学院是211大学还是985大学?

每年高考填报志愿时,学校是985还是211工程大学是每个考生关心的问题,因为凡是入选 “211”、“985”工程的高校都是非常优秀的学校,也就是人们常说的重点院校。这些院校在高考填报志愿的时大都列入提前批次和本科一批重点。可以这样理解,“211工程”是国家“重点”建设院校,“985工程”院校则是“重中之重”。以下为一品高考网(wWw.gaokw.com)整理的郑州轻工业学院是985院校还是211院校相关信息,供参考:

问:郑州轻工业学院是211大学还是985大学?


答:郑州轻工业学院既不是211大学也不是985大学。【985大学名单】 【211大学名单

 

1、郑州轻工业学院简介


郑州轻工业学院是211大学还是985大学?郑州轻工业学院(Zhengzhou University of Light Industry),简称郑轻,坐落于河南省会郑州市,是原国家轻工业部为培养行业高级人才在全国设立的八所部属本科高校之一,属河南省重点建设高校序列,是河南省人民政府与国家烟草专卖局共建高校,卓越工程师教育培养计划建设高校,河南省博士学位授予权立项建设高校。
郑州轻工业学院创建于1977年,建校即为部属本科院校。1998年,转为中央和河南省共建,以地方管理为主。2011年成为河南省人民政府与国家烟草专卖局共建高校,同时成为卓越工程师教育培养计划建设高校,并入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”。郑州轻工业学院是河南省最早开展中外合作办学项目的公立高等院校,拥有河南省最早设立的雅思考试中心,是中南地区唯一的以轻工、食品、烟草、电器、艺术、工业设计为特色的公立本科院校。
截止2016年,郑州轻工业学院现有东风校区和科学校区两个校区,占地面积1600余亩,建筑面积约52万平方米;各类教学科研仪器设备总值5.1亿元,拥有各类馆藏图书480余万册;下设二级学院22个,设有工、理、文、艺、经、管、法、教、农等9大学科门类,开设本科专业64个;学校现有教职工1800余人,其中专任教师1200余人,副高级职称以上教师600余人,拥有博士学位教师500余人;共有各类在校生2.4万余人,其中全日制本专科在校生2.3万余人,研究生1100余人,拥有一级学科硕士点10个,硕士学位授权点总数67个。[1] 


2、河南211院校、985院校名单


河南211大学(1所)

学校 招办电话
郑州大学 0371-67781111

河南985大学(0所)

学校 招办电话
   

3、什么叫做“211工程”大学?

“211工程”是指:面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程,也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。(www.GAokW.com)
“211工程”自“九五”期间立项建设,中央和地方共投入资金180亿元,建设了一批高等院校和重点 学科,改善了一批高等学校的教学和科研条件,一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。

目前全国共有112所高校,其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区,实际高校为116所。


211工程大学

 

4、什么叫做“985工程”大学?

“985工程”是指:教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程。首批入选“985工程”的高等学校共有9所,被称“九校联盟”,截至2013年年末,“985工程”共有39所高校。此后,中华人民共和国教育部表示“985工程”和“211工程”的规模已经稳定,将不会再新增高校。
“985工程”一期建设率先在南开大学和南开大学开始实施。2004年,根据《2003—2007年教育振兴行动计划》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》,启动了“985工程”二期建设。
2010年,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》,新一轮“985工程”建设开始实施。www.Gaokw.com
2011年12月30日,教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示,“211”工程和“985”工程的规模已经稳定,不再新设这两个工程的学校,同时为了注重学科导向,引入竞争机制,实施了“985工程优势学科创新平台”,对非“985工程”学校中的特色和优势突出的学科给予支持。
“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面;采取国家、共建部门(有关主管部委或地方政府)和高等学校三级管理方式,以高等学校自我管理为主;建设实行项目管理和绩效考评。
 

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