江西科技师范大学是211大学还是985大学?

来源:江西科技师范大学 发布时间:2016-10-28 08:30:56 整理:一品高考网
江西科技师范大学是211吗?江西科技师范大学是985吗?江西科技师范大学是211大学还是985大学?

每年高考填报志愿时,学校是985还是211工程大学是每个考生关心的问题,因为凡是入选 “211”、“985”工程的高校都是非常优秀的学校,也就是人们常说的重点院校。这些院校在高考填报志愿的时大都列入提前批次和本科一批重点。可以这样理解,“211工程”是国家“重点”建设院校,“985工程”院校则是“重中之重”。以下为一品高考网(wWw.gaokw.com)整理的江西科技师范大学是985院校还是211院校相关信息,供参考:

问:江西科技师范大学是211大学还是985大学?


答:江西科技师范大学既不是211大学也不是985大学。【985大学名单】 【211大学名单

 

1、江西科技师范大学简介


江西科技师范大学是211大学还是985大学?江西科技师范大学位于江西省南昌市,是一所以本科、研究生教育为主体,产学研相结合,以“职教师资培养”为特色,文理学科协调发展的涵盖文学、哲学、理学、医学、工学、法学、教育学、经济学、管理学、历史学、艺术学等学科的综合性师范大学。学校是教育部重点建设的培养职教师资的高等院校,入选教育部首批“卓越教师培养计划”、国家“万名旅游英才计划”[1]  、“国培计划”、“江西省2011计划”、首批“全国重点建设职业教育师资培训基地”[2]  ,是教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。
学校创办于1952年,是我国首批以培养职教师资为特色的多科性本科院校,拥有招收培养博士后资格的高校,拥有一级学科硕士学位授予权和外国留学生招生权的高校,为全国“本科教学工作优秀学校”。是一所主要培养各类师资、科技创新型和应用型高级专门人才的教学研究型大学。学校被誉为“中国职教师资培养的摇篮”。
截至2016年10月,学校主要有枫林校区和红角洲校区,占地面积2162亩,校舍建筑面积64.96万平方米。学校现有1个博士后科研工作站,60余个硕士点,出版发行的学术刊物《职教论坛》为全国中文核心期刊;设有22个学院,71个本科专业;教职工1400余人,其中正副教授570余人;全日制在校生29000余人(含一本、二本和留学生),各类硕士研究生1000余人。[2] 


2、江西211院校、985院校名单


江西211大学(1所)

学校 招办电话
南昌大学 0791-8305092


江西985大学(0所)

学校 招办电话
   

3、什么叫做“211工程”大学?

“211工程”是指:面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程,也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。(www.GAokW.com)
“211工程”自“九五”期间立项建设,中央和地方共投入资金180亿元,建设了一批高等院校和重点 学科,改善了一批高等学校的教学和科研条件,一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。

目前全国共有112所高校,其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区,实际高校为116所。


211工程大学

 

4、什么叫做“985工程”大学?

“985工程”是指:教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程。首批入选“985工程”的高等学校共有9所,被称“九校联盟”,截至2013年年末,“985工程”共有39所高校。此后,中华人民共和国教育部表示“985工程”和“211工程”的规模已经稳定,将不会再新增高校。
“985工程”一期建设率先在南开大学和南开大学开始实施。2004年,根据《2003—2007年教育振兴行动计划》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》,启动了“985工程”二期建设。
2010年,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》,新一轮“985工程”建设开始实施。www.Gaokw.com
2011年12月30日,教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示,“211”工程和“985”工程的规模已经稳定,不再新设这两个工程的学校,同时为了注重学科导向,引入竞争机制,实施了“985工程优势学科创新平台”,对非“985工程”学校中的特色和优势突出的学科给予支持。
“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面;采取国家、共建部门(有关主管部委或地方政府)和高等学校三级管理方式,以高等学校自我管理为主;建设实行项目管理和绩效考评。
 

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