沈阳音乐学院是211大学还是985大学?

来源:沈阳音乐学院 发布时间:2016-10-30 10:28:38 整理:一品高考网
沈阳音乐学院是211吗?沈阳音乐学院是985吗?沈阳音乐学院是211大学还是985大学?

每年高考填报志愿时,学校是985还是211工程大学是每个考生关心的问题,因为凡是入选 “211”、“985”工程的高校都是非常优秀的学校,也就是人们常说的重点院校。这些院校在高考填报志愿的时大都列入提前批次和本科一批重点。可以这样理解,“211工程”是国家“重点”建设院校,“985工程”院校则是“重中之重”。以下为一品高考网(wWw.gaokw.com)整理的沈阳音乐学院是985院校还是211院校相关信息,供参考:

问:沈阳音乐学院是211大学还是985大学?


答:沈阳音乐学院既不是211大学也不是985大学。【985大学名单】 【211大学名单

 

1、沈阳音乐学院简介


沈阳音乐学院是211大学还是985大学?沈阳音乐学院是中国东北地区唯一一所高等音乐艺术院校,学校是国家大学生文化素质教育基地、高等学校红色经典艺术教育示范基地、全国学校艺术教育工作先进单位、辽宁省艺术类人才培养基地、辽宁人文社会科学重点研究基地,被辽宁省人民政府确定为辽宁省重点建设院校。[1]
沈阳音乐学院的前身可以追溯至鲁迅艺术学院。鲁迅艺术学院是 1938年4月由毛泽东、周恩来等在延安倡导建立的,是中国共产党创办的第一所高等艺术学院,1949年更名为东北鲁迅文艺学院。1953年在东北鲁迅文艺学院音乐部的基础上,成立了东北音乐专科学校,1958年更名为沈阳音乐学院。[2]
截至2014年9月,学院有校本部、长青校区(艺术学院)、桃仙校区(舞蹈学院)、大连校区(大连分院)4个教学校区,开设本科专业12个;校本部有教学行政用房面积70403.00平方米,实验室、实习场所2412.00平方米,教学仪器设备价值4809.69 万元;艺术学院有教学行政用房面积86747平方米,实验室、实习场所面积25545平方米,教学仪器设备总价值3237.28万元;截至2014年11月,校本部有全日制在校生5394人,其中本科生3387人,研究生323人,中专生1684人;艺术学院有教师572人,全日制普通本科在校生5688人。[3-4] 

2、辽宁211院校、985院校名单


辽宁211大学(4所)

学校 招办电话
大连理工大学 0411-84708375
辽宁大学 024-62202299
东北大学 024-83687392
大连海事大学 0411-84727233

辽宁985大学(2所)

学校 招办电话
东北大学 024-83687392
大连理工大学 0411-84708375

3、什么叫做“211工程”大学?

“211工程”是指:面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程,也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。(www.GAokW.com)
“211工程”自“九五”期间立项建设,中央和地方共投入资金180亿元,建设了一批高等院校和重点 学科,改善了一批高等学校的教学和科研条件,一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。

目前全国共有112所高校,其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区,实际高校为116所。


211工程大学

 

4、什么叫做“985工程”大学?

“985工程”是指:教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程。首批入选“985工程”的高等学校共有9所,被称“九校联盟”,截至2013年年末,“985工程”共有39所高校。此后,中华人民共和国教育部表示“985工程”和“211工程”的规模已经稳定,将不会再新增高校。
“985工程”一期建设率先在南开大学和南开大学开始实施。2004年,根据《2003—2007年教育振兴行动计划》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》,启动了“985工程”二期建设。
2010年,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》,新一轮“985工程”建设开始实施。www.Gaokw.com
2011年12月30日,教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示,“211”工程和“985”工程的规模已经稳定,不再新设这两个工程的学校,同时为了注重学科导向,引入竞争机制,实施了“985工程优势学科创新平台”,对非“985工程”学校中的特色和优势突出的学科给予支持。
“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面;采取国家、共建部门(有关主管部委或地方政府)和高等学校三级管理方式,以高等学校自我管理为主;建设实行项目管理和绩效考评。
 

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