2014贵州高考数学试题试卷点评:数学设问比较新颖
来源:未知 发布时间:2014-06-09 19:21:32 整理:一品高考网
数学:试题有一定区分度 设问比较新颖
贵阳一中数学高级教师 罗德颂
贵阳六中数学高级教师 熊静
罗德颂认为,随着课改在贵州省推进,高考试题创新求活的同时,也要全面考查学生的数学素养,许多试题立意鲜明,背景新颖,需要较为灵活的思维和解决问题的能力。
2014年高考题保持了一定的稳定性,难易适中,既重视考查中学数学基础知识掌握程度,又注重考查进入高校继续学习的潜能。没有出现偏、难、怪的试题,考查内容控制在新课程标准和考试大纲规定的范围内,试卷内容涵盖了高中数学的主要内容,就考查知识而言,主干知识地位突出,重点内容仍重点考查。
选择、填空题相对比较简单,6个主观题类型稳定,解答题前三题,分别考察了数列(文科考了三角函数)、立体几何、概率与统计相对比较基础、容易上手,从考生反馈的情况看,大部分考生这三题都比较容易上手。后面的解析几何、函数导数题第二问则有一定难度,想全部答出不容易。今年总体难度应该说在考生心理预期的范围之内。
罗德颂说,因为在《考试说明》中明确指出“有必要区分度和难度”,因此在复习及模拟考试中,老师和考生都做了一定准备。总体而言,这是一份不错的试卷,整体结构平稳,设置一定区分度也有利于高校人才的选拔。
熊静认为,今年的数学(理科)选择题和填空题都比较常规,但后面的大题设问新颖,解题方法灵活,整体难度较去年增大。
此次考试的17题的第2问、20题的第2问、21题的第3问等都充分体现了对考生创新意识的考核。强化了考生综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法,选择有效的模型和手段分析信息,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题的能力。试卷第20题的第2问,这个有关圆锥曲线的题目计算量大,尤其是21题函数题的第3问设问非常新颖,学生平常训练很少接触过。
可以说,从总体而言,此次高考数学(理科)注重对考生数学思想与方法的考查,充分体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色,多视角、多维度、多层次地考查了考生的数学思维品质和思维能力,考查了考生对数学本质的理解及考生的数学素养和学习潜能。
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