2015年江苏高考生物新变化及复习建议【生物考试说明解读】

2015年江苏高考生物新变化及复习建议【生物考试说明解读】

　　生物实验考查内容有两点变化
　　解读人：冯华(高级教师)
　　【变化】 “必修模块考查内容”、“选修模块考查内容”均没有任何变化，变化出现在“实验考查内容”中，共有两点变化：
　　1.“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”等级要求由“b”改为“c”；
　　2.“探究酶在洗涤方面的作用”等级要求由“b”改为“c”。
　　【复习建议】
　　在备考过程中，对于许多概念型考点，只有把其内涵和外延这些“点”层面的知识理解透彻了，才能对与其相关的整个知识框架有完整、全面的认识，从而杜绝知识盲区的出现。
　　针对复习过程中的思维定势和解题疲劳，可适当选择“创新型”题型进行训练，丰富解题方法、技巧、思维角度和解决陌生问题的能力；同时关注生物学科技热点，从多角度体会生物学原理在生产、生活、科技中的应用。
　　复习中应重视实验方案的设计、实验结果的评价，在做中学，一方面可加深对静态知识的认知，同时又能借助于认知水平的提升来完善探究实验的能力。