2020山东专升本考生 公共基础课考试要求

来源:山东省教育招生考试院 发布时间:2020-01-13 14:56:08 整理:一品高考网

2020年起,山东专升本考试设4门公共基础课考试科目,包括英语(公共外语课为其他小语种的考政治)、计算机、大学语文、高等数学(分为高等数学Ⅰ、高等数学Ⅱ、高等数学Ⅲ)。现将《山东省2020年普通高等教育专科升本科招生考试公共基础课考试要求》予以公布。

山东省2020年普通高等教育专科升本科招生考试

公共基础课考试要求

  英语(公共课)考试要求

  Ⅰ. 考试内容与要求

  本科目考试内容包括语言知识、语言运用等两个方面。考生对英语知识和技能的掌握应达到普通高校在校生非英语专业二年级的水平,同时满足进入本科院校继续学习的基本要求。具体内容与要求如下:

  一、语言知识

  (一)掌握《高职高专教育英语课程教学基本要求》(教育部高等教育司编,高等教育出版社)规定的3400个左右常用单词及500个左右习惯用语和固定搭配的意义和基本用法。

  (二)掌握并能运用基本的语法结构和句型以及所学功能意念和话题。

  二、语言运用

  (一)阅读

  要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的语篇以及请柬、通知、公告、广告等,并能从中获取相关信息,完成不同的阅读任务。考生应能:

  1.理解、捕捉文中具体信息;

  2.根据上下文识别指代关系;

  3.根据上下文推断生词的词义;

  4.根据所读内容做出简单的推理和判断;

  5.理解所读内容的主旨;

  6.理解所读内容的篇章结构;

  7.理解作者的意图、基本观点和态度;

  8.识别不同文体的特征。

  (二)写作

  要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能:

  1.写出常见体裁的应用文;

  2.描述人物或事件,并进行评论;

  3.根据文字提纲或图表提供的信息写短文或报告;

  4.正确有效地运用所学语言知识,清楚、连贯地传递信息,表达思想,做到语句通顺,结构完整,文体规范。

  Ⅱ. 考试形式与题型

  一、考试形式

  考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分100分,考试时间120分钟。

  二、题型

  考试题型从以下类型中选择:单项选择题、多项选择题、填空题、阅读理解、翻译、写作。

  政治(公共课)考试要求

  Ⅰ. 考试内容与要求

  本科目考试内容包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、党的十九大以来的最新精神和时事政治四部分。主要考查考生“识记”“理解”“应用”三个层次。具体要求如下:

  一、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

  (一)毛泽东思想及其历史地位

  1.识记:

  (1)俄国十月革命对中国的影响;

  (2)毛泽东思想形成、成熟的时间和标志;

  (3)毛泽东思想的主要内容和活的灵魂;

  (4)实事求是、群众路线和独立自主的科学内涵。

  2.理解:

  (1)实事求是、群众路线和独立自主的方法论要求;

  (2)毛泽东思想的历史地位。

  3.应用:

  坚持实事求是,推进党的理论创新和实践创新。

  (二)新民主主义革命理论

  1.识记:

  (1)近代中国的社会性质和主要矛盾、近代中国革命的时代特征;

  (2)新民主主义革命的总路线、对象、动力、领导力量、性质和前途;

  (3)新民主主义革命的政治纲领、经济纲领和文化纲领;

  (4)新民主主义革命道路的提出、内容和重大意义。

  2.理解:

  (1)新民主主义革命和旧民主主义革命的联系和区别;

  (2)新民主主义革命道路形成的必然性;

  (3)新民主主义革命的三大法宝及其相互关系;

  (4)中国共产党在新民主主义革命中积累的丰富经验。

  (三)社会主义改造理论

  1.识记:

  (1)我国“过渡时期”的概念及其社会性质;

  (2)新民主主义社会存在的经济成分;

  (3)党在过渡时期总路线的提出、内容及其理论依据;

  (4)我国社会主义改造的内容和历史经验;

  (5)我国对农业、手工业和资本主义工商业改造道路的特点;

  (6)社会主义基本制度的确立及其重大意义。

  2.理解:

  (1)我国实现社会主义工业化的必然性;

  (2)我国社会主义基本制度确立的理论根据。

  (四)社会主义建设道路初步探索的理论成果

  1.识记:

  (1)社会主义建设道路初步探索的重要理论成果;

  (2)《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中关于社会主义矛盾的理论;

  (3)“三个主体,三个补充”思想;

  (4)党对社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。

  2.理解:

  (1)我国“走中国工业化道路”的必然性;

  (2)以毛泽东为代表的中国共产党人对中国社会主义建设道路的探索。

  3.应用:

  社会主义建设道路初步探索的经验教训对建设中国特色社会主义的借鉴。

  (五)邓小平理论

  1.识记:

  (1)邓小平理论的形成条件、形成过程及历史和现实根据;

  (2)邓小平理论的主要内容及回答的基本问题;

  (3)邓小平的“三步走”战略。

  2.理解:

  (1)邓小平关于社会主义本质的新概括;

  (2)我国社会主义初级阶段的基本国情;

  (3)党在社会主义初级阶段的基本路线;

  (4)邓小平理论的历史地位。

  3.应用:

  (1)对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策;

  (2)“和平统一、一国两制”构想及其意义。

  (六)“三个代表”重要思想

  1.识记:

  (1)“三个代表”重要思想的形成条件、形成过程及回答的基本问题;

  (2)“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容。

  2.理解:

  (1)发展是党执政兴国的第一要务;

  (2)“三个代表”重要思想的历史地位。

  (七)科学发展观

  1.识记:

  (1)科学发展观的形成条件、形成过程及回答的基本问题;

  (2)科学发展观的科学内涵、主要内容;

  (3)我国社会主义民主的两种重要形式。

  2.理解:

  (1)科学发展观的核心立场;

  (2)社会和谐是中国特色社会主义的本质属性;

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