2017四川高中学业水平考试实施办法解读(2)

　　十三、高中学业水平考试成绩将用于哪些方面?
　　一是高中毕业主要依据。合格性考试科目成绩合格是普通高中学生毕业及高中同等学力认定的主要依据，高中学校根据我省普通高中学籍管理相关规定，分别准予学生毕业、结业或肄业。
　　二是高校招生录取的基本依据。学生自主选择的3门等级性考试科目成绩，当年有效，将计入高校招生录取总成绩，是学生参加高校招生录取的依据之一。学生学业水平考试所有科目考试成绩将提供给招生高校使用。
　　三是高中课程管理与质量评价的主要参考。学业水平考试成绩将作为高中课程管理和教学质量监测的重要参考依据，教育行政部门要加强对考试结果的研究与分析、教学反馈与指导，不断提高教育教学质量。
　　四是从外省(区、市)转入我省的学生，根据其原就读地的省级主管部门提供的学业水平考试成绩证明，承认其相应科目合格性考试成绩;对作为高校招生录取依据的等级性考试科目，需参加我省等级性考试方可认定成绩。从我省转出外省(区、市)的考生，由省教育厅为其出具成绩证明，到接收的省份申请成绩认定。
　　十四、高中学业水平考试成绩直接影响高校招生录取，如何保证考试的科学、规范、可信?
　　为确保考试成绩真实可信，《实施办法》重点强化了四个方面的要求：
　　一是加强组织领导。学业水平考试按照国家教育考试的要求，由省教育厅统一组织领导。省教育厅成立普通高中学业水平考试领导小组，统筹协调组织全省普通高中学业水平考试工作。各级教育行政部门要高度重视并切实加强对考试工作的领导，明确职责，精心组织实施。要通过财政拨款和收取考试费，确保命题、阅卷、考务等方面的经费投入。要配置专门人员负责考务工作。
　　二是确保命题质量。按照国家颁布的课程标准命题，建立命题人员资格标准和命题专家库，强化命题人员培训。加快题库建设。开展试卷评估和分析，切实提高命题的科学化和专业化水平。
　　三是严格考试管理。按照国家教育考试的标准和要求，统一设置考点、考场，规范考场布置、实施程序等。统一阅卷(考核)程序、标准和方式，确保评分准确。加强安全保密。建立健全诚信机制。严肃考风考纪，建立责任制和责任追究制。对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。
　　四是加强教学管理。严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，严禁压缩课程授课时间，开齐开足综合实践活动、技术、艺术(或音乐、美术)、体育等课程。学生学完必修内容参加合格性考试后，学校要开设相应的选修课，供有需要的学生选择学习。普通高中学校要对学生综合实践活动课程完成情况进行考查，确保完成必修学分。要加强学生生涯规划指导，引导学生全面发展。调整教学组织方式，满足学生选学的需要，把走班教学落到实处。加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式。加强校舍、设施设备、师资配备等方面的条件保障，满足开设多样化课程教学需要。省教育厅将建立课程实施监测制度，定期对各地课程实施情况进行评估。
　　五是完善安全保密、违规处理等方面的制度，健全诚信机制，规范实施程序，确保考务安全、评分准确、考试公平。
　　十五、高中学业水平考试作为高校招生录取依据之一以后，高中学校和学生如何适应这一变化?
　　实行高考综合改革后，学生选择权进一步加大，学校按学生的选择实行走班教学。这些变化，为真正实现因材施教，促进学生个性特长发展创造了条件，但对教学实施和学生管理等提出了新的更高要求。
　　为适应学业水平考试带来的变化，要全面推进高中教学改革。一是调整教学组织方式。满足学生选学的需要，合理编班，把选课走班教学落到实处。二是提高校长和教师的教学管理能力。加强校长和教师的培训、研修，改革人才培养模式，根据学生不同的选择，组织实施相应的教学，真正做到因材施教。三是加强教学条件保障。在设施设备、师资配备等方面要积极创造条件，满足新的教学需要。
　　学生要在学习过程中培养兴趣，发现自己的特长和优势，在教师的指导下学会选择，规划人生。要逐步建立高中学生发展指导制度，提高教师对学生人生发展规划的指导能力。