浙江师范大学教务处,教务管理系统

来源:未知 发布时间:2019-07-21 23:55:46 整理:一品高考网

浙江师范大学期末成绩查询、学生考试查分选课系统

1,教务处简介


教务处是校长和主管教学副校长领导下的主管全校本(专)科教育、教学工作的职能机构,下设办公室、教学研究科、教务科、实践教学科和教师教育科,学校科技馆挂靠教务处。本处的主要职责有:

一、认真执行上级关于教育工作的各项指示,全面贯彻党的教育方针,坚持教育、教学改革,严格教学管理,确保教学在学校工作中的中心地位,努力提高我校的教育质量与办学效益。

二、拟定学校教学工作计划,制订教学方面有关规章制度,会同有关部门研究并提出学校教育事业的发展规划、专业设置及调整意见。

三、组织各学院制定和实施本(专)科培养计划、各课程教学大纲及有关教学文件,检查督促各专业教学计划的执行。

四、制订年度招生计划,协助招生办公室做好录取工作。

五、组织全校的教学改革研究工作和经验交流,推动全校教研活动,制定并实施全校教育、教学改革计划、目标和措施。

六、负责抓好全校的教风建设,会同学生处抓好全校的学风建设;组织推荐免试硕士研究生(含农村教育硕士师资)、选拔独立学院优秀学生转入校本部学习工作。

七、负责教学质量工程项目的建设与管理及教材建设工作。

八、组织制订本(专)科各专业实习计划和学生科技创新、毕业设计(论文)管理,协助各学院做好校内外实践基地建设工作,并总结交流经验。

九、负责组织全校考试工作,组织大学外语等级考试、浙江省高校计算机等级考试工作、专业英语统考。

十、推进教务信息化工作,负责组织全校排课和教室的调度工作,检查督促教学楼内教学常规设备的管理和使用。

十一、负责全校本(专)科生的学籍管理(成绩管理、学位和学历证明、学生证、校徽等)和进修生、旁听生的教学行政管理,审核并颁发毕业证书和学士学位证书,完成电子注册工作。

十二、负责全校本(专)科课程教学质量的检查、监督和评估工作,评选全校各类教学奖励。协助有关学院做好上级部门对我校有关专业评估工作。

十三、协同实验室管理处审定实验室发展规划,检查实验课教学质量,交流实验课教学先进经验。

十四、会同有关部门编制年度本(专)生教学经费的预算及分配方案。

十五、配合人事处做好各学院的教学定编、职称评聘和教学工作量核算等工作。

十六、负责全校全日制本(专)科教学建设数据与教学工作状态数据的统计和公布,做好教学档案工作。

十七、负责教师教育课程规划、实施,教师资格证书申请,教师教育科研项目、基础教育科研项目管理、教师培训管理,教师教育基地及教师教育教指委相关工作,语言文字工作。

十八、掌握全校教学实际情况,组织全校教学经验交流,开展专题教学研究,完成省教委下达的教学研究课题。编印《教学通讯》。

十九、完成学校领导布置的其他工作。

2,教务入口


点击进入》》》浙江师范大学教务处
 

3,学校相关简介

浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学,前身是杭州师范专科学校,1956年4月16日经教育部批准设立,1958年升格为杭州师范学院。1962年,杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并,更名为浙江师范学院。1965年,浙江师范学院从杭州搬迁至金华,1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年,学校入选浙江省首批重点建设高校,现由金华(校本部)、杭州(文二校区、萧山校区)、兰溪3个校区,19个学院(含独立学院)组成。

浙江师范大学坚持中国特色社会主义办学方向和立德树人根本任务,以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线,秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神,弘扬“务实、求实、扎实”育人传统,实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略,主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措,努力建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师,朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。

人才培养质量逐步提升,自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才,其中有21万奋战在教育系统,近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于我校。学校本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列,毕业生总体就业率一直保持在95%以上。现有全日制本(专)科生25000余人(含独立学院),研究生5000余人,留学生3000余人,各类成人高等学历教育学生近2万人。

学科门类齐全,有73个本科专业,8个一级学科博士点,1个专业博士学位授权点,28个一级学科硕士点,13个专业硕士学位类别,2个博士后流动站,2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学4个学科进入ESI全球前1%,20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级课程17门,国家级实验教学示范中心4个。

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