长春金融高等专科学校教务处，教务管理系统

长春金融高等专科学校教务处期末成绩查询考试查分系统
 

1，教务处简介

教务处设教学运行科、教学建设科、教材科、电教中心4个科室。

教务处工作职责：

1．认真贯彻落实党的教育方针，结合学校实际，组织制定人才培养方案；根据学校对教学工作总体要求，总结教学经验，拟定有关教学方面的规章制度；

2．编制校历和课程表，负责安排教室、排课、调课、串课和考试工作，根据教学计划提出教师需要量，会同各系部安排任课教师；

3．检查和落实教师工作量办法和教师岗位责任制，负责教师工作量的审核工作，管理校内外兼课工作；

4．协调教材招标采购工作，负责教学大纲、自编教材、讲义、习题集等建设工作，对教材的入库、保管、发放以及教材经费进行管理；

5．根据学校的发展建设规划，协调组织学校的学科建设、专业建设、课程建设和实验室建设等，构建适应学校建设和发展需要的学科专业体系和科学合理的课程结构；

6．协调组织考试工作，管理学生成绩，根据有关规定处理学籍变动，负责毕业生学业资格审查和本科生学位授予工作；

7．协调有关部门编制教学经费计划和教学统计工作；

8．协调各专业系制定和实施认识实习、生产实习和毕业实习等项计划，参与专业实习实训基地建设，负责对实习经费的管理；

9．负责多媒体教室的管理和设备维护，负责电化教育教学工作以及电教片的摄制工作；

10．完成上级教育部门和学校领导交办的其他工作。

教学运行科工作职责：

1．根据教学计划的安排，协调编制课程表，对学校教学工作和教师进行统一的安排和调度；

2．检查教学计划的执行情况，对教学运行状况实施监控；

3．负责教室的调度和安排以及调课、串课的管理；

4．制定并实施教师工作量办法，负责教师工作量的审核工作；

5．统筹协调学校教学资源的建设和利用，结合学科专业特点和教学需要，配合系部有重点地进行实验室、实习实训基地等方面建设；

6．协同各教学部门对教学秩序和教学工作纪律进行检查和管理；

7．负责学校多媒体教室日常协调管理工作。对于室内的设备进行维护和保养，出现故障及时维修；

8．指导教师正确使用多媒体设备，保证教学工作顺利进行；

9． 完成学校和处领导安排的其它工作。

教学建设科工作职责：

教学基本文件的管理，组织进行教学基本建设，负责全校以评促建工作的“总体策划、部门协调、信息分析、材料汇总”等工作，主要职责如下：

1.组织实施专业建设，包括专业发展规划管理，专业申报与调整管理，校级特色专业及重点专业建设管理，省级重点专业的推荐与督建，招生专业方向调整备案等；

2.组织实施课程建设，包括校级精品课的建设、评选、验收、奖励师资培训等，省级精品课的建设、推荐、申报工作；

3.组织实施教学改革，包括说专业活动、说课竞赛、课程改革等；

4.负责各专业人才培养方案的修（制）订组织、审核与运行管理工作；

5.组织教学成果奖的申报、评审工作，包括校级教学成果奖的评审组织和省级教学成果奖的评选与推荐工作；

6.组织教学团队的申报、评审工作，包括校级教学团队的评审组织和省级教学团队的评选与推荐工作；

7.负责吉林省高等教育信息网站中有关本校的文件收发执行、转送，网站中本校信息的维护等，履行信息员职责；

8.根据教育部和省教育厅颁布的有关评估文件，制定学校评建工作总体方案及分阶段工作计划；

9.全面理解评估指标体系内涵，分解并落实评建工作任务；

10.收集并分析学校评建工作各方面的相关信息，结合学校评建工作进程，提出建设方案；

11.汇总并整理评建工作需要的各种相关资料，组织撰写各阶段整改报告和学校自评报告；

12.结合评估指标，组织并实施对各系（部）的教学动态评估；

13.不定期召开各部门的工作进度协调会和整改建议会；

14.负责评建工作的策划、组织、指导、协调工作；

15.负责评建有关问题的咨询、解答、宣传工作；

16.及时掌握评估前沿信息，并做好上传下达工作；

17.建章立制，严明纪律，规范工作流程，扎实有序的推进评建工作；

18.负责学院基础数据信息采集及数据库建设工作；

19.负责本校自评、复评、专家预评及整改意见的收集、整理和向领导小组汇报并组织落实整改；

20.做好有关评建的其它工作。

教材科工作职责：

     1．做好教材选用计划的编制工作，推荐和引导各教学部门选用高质量的国家规划或优秀教材；

     2．协调资产处对教材进行招标采购；

     3．对教材的入库、保管、发放进行管理，做好库存收、发、存的帐目登记，定期进行清库和对帐；

     4．负责自编教材的规划、立项、审批、印刷工作，严格按照规定的程序和要求组织自编教材建设；

     5．负责教材经费和教材建设周转资金的管理，严格审批程序，定期同计财处进行对帐；

     6．负责学生学年度书款的结算和毕业生书款的清算工作，认真做好多退少补工作；

     7．完成学校和处领导安排的其它工作。

电教中心工作职责：

1．负责电教工作的计划、总结、落实、检查。

2．负责电教教研，能独立主持课件制作、针对全体或部分教师组织培训、考核，并协助教师制作教学课件和提供建议。

3．协调并有效地组织好电教教学工作。对教学中所需所有电教设备做到合理选配、对任课教师硬件操作和软件选择上做到合乎原则的指导。

4．熟练掌握摄、录、编。保障电教课件的各种应用。

5．以学校发展为依据，对电教设备及软件的添置做出相应的方案，并依据市场做恰当的价格定位。

6．管理人员须对多媒体教室安全负责：一是财产安全，对桌椅的完好情况、电器使用情况定期检查；二是用电安全，做到人无电断。

7．负责多媒体教室的使用。做出统一安排，并对使用的情况做好记录。

8．做好工作日志，每月报分管领导审阅。

9．完成学校和处领导安排的其它工作。

2，教务入口

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3，学校相关简介

长春金融高等专科学校座落于吉林省长春市人民大街南端，依傍在风景秀丽的南湖之滨。1960年，学校由财贸部主导建立，名为吉林省财政金融学校，与新中国第一所金融院校——东北银行专门学校同根同源，1969年停止招生。1978年，中国人民银行在此基础上恢复建立吉林省银行学校，1979年更名为吉林银行学校。1983年在校内创办中国人民银行吉林省分行职工大学，1984年升格为长春金融专科学校，1992年更名为长春金融高等专科学校，2000年成为中央与地方共建共管的金融院校学校集金融人才培养、金融行业培训、金融科技创新、金融文化传承与创新为一体，是吉林省现代金融职业教育服务基地和金融服务业人才供给的主渠道。

    学校现有在校生6820余人，设有金融学院、会计学院、信息技术学院、经济管理学院、国际教育学院、继续教育学院、创业教育学院、马克思主义学院、文化基础部和体育教研部10个教学单位，开设金融管理、投资与理财、国际金融、财务管理、会计、计算机应用技术、国际贸易、商务经纪与代理、市场营销、物流管理等34个专业，是吉林省金融专业设置最早、专业覆盖面最广的院校之一。现有国家级教学改革试点专业2个、教育部教学改革示范专业2个、吉林省高等学校高水平专业（群）5个、省级教学改革试点专业2个、省级教学改革示范专业1个、省级特色专业群2个、省级品牌专业群3个、省级精品课5门、优秀课24门、省级优秀教学团队5支、省级教学成果奖6项。现有教职工380余人，其中教授34人、副教授87人，博士、在读博士32人，硕士248人，拥有全国优秀教师1人、全国金融行指委委员1人、省政府决策咨询委员1人、享受国务院特殊津贴1人、长白山技能名师3人、吉林省拔尖创新人才1人、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才3人、吉林省社会科学学科规划专家5人，省级教学名师、优秀教师、师德标兵10余人。双师型教师占专任教师总数的50%，形成了一支学历较高、职称和年龄结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍。学校以服务金融领域为特色，致力于技术技能型金融人才培养，与多家银行、企业合作，建立了百余家校外实习基地，建设了27个专业实验室，形成了银行、证券、保险、电子商务等专业全覆盖的校内实训基地，全面推进了“校企合作、产教融合”的人才培养模式。学校创办创建了吉林省金融文化研究中心、吉林省科技金融研究中心、吉林省金融安全研究中心、东北亚金融博物馆等国内首创和吉林省人文社科重点研究基地，取得了丰硕的科研成果，正逐步成为吉林省金融业发展的智库。