太原科技大学怎么样（2019年招生问答）(2)

我校机械设计制造及其自动化专业于2011年通过认证、2014年通过了复审，是国内目前通过认证的25所高校、28个机械类专业之一，也是山西省首个通过该认证的学校和专业。该专业毕业生的学历将得到《华盛顿协议》成员国的承认，有利于毕业生参与国际交流合作。

第四，强化教学研究。教学研究是提升教育质量的基本保证，学校不断加大对教学研究工作的支持力度，鼓励教师不断探索和创新教学理念、教学方式和教学手段，十二五”期间，全校教学研究立项165项，省级立项35项。2012年获得省级一等教学成果2项，省级二等教学成果4项；学校组织评选校教学成果奖一等9项、二等奖8项。

第五，促进教学信息化。为促进我校教学信息化，2014年我校建成高清全自动云录播教室，保证了我校精品资源共享课等的录制，也为我校的远程教育提供了先进的硬件设备。为分享全国名校优质的教学资源，近几年学校引进了三百余门的在线通识选修课，学生可通过上网学习获得选修课的学分。为开阔学生视野，聆听名校名师的精彩授课，学校还采取措施鼓励学生在中国大学MOOC平台进行“慕课”课程的学习，并给与学分认定。

问：学校在培养学生创新能力方面有哪些举措？

答：创新是一个民族进步和国家发展的动力。多年来学校一直致力于培养适应社会发展需求、具有较强实践能力和创新精神的复合型、应用型人才，在培养学生创新能力方面主要有以下几方面的措施：

第一，加强实践教学。增加课程中实践教学的学时比例，加大校外实习、实训基地的建设。2012年，我校获批1个国家级大学生校外实践教育基地；

第二，以学科竞赛为抓手培养学生的创新能力。出台了《太原科技大学学科竞赛管理办法》等各种激励政策，引导教师积极指导学生，激励学生参与各类学科竞赛。 “十二五”期间我校本科生共累计参加国家级学科竞赛71项次，共获得国家级二等奖以上42项次，省部级一等奖129项次，其他奖项306项次；

第三，鼓励学生积极申报“高等学校大学生创新创业训练计划项目”。建立校级、省级、国家级三级标准，并按照不同的标准予以拨款，使训练项目在资金上得到有力的保障。对学生在“大学生创新创业训练计划项目”立项及获得最终成果的项目给予创新学分认定。“十二五”期间学校共支持大学生创新创业训练项目334项，其中省级项目135项，国家级项目45项。

问：在校生的课外科技、文化娱乐、体育活动情况如何？

答：多年来，我们按照“创新机制、搭建平台、深入组织、提升水平”的思路，以“一杯两赛”为龙头，依托电子设计大赛、数学建模大赛、高数竞赛等各级各类科技竞赛，加强学术科技创新平台建设，不断规范科技类竞赛的组织和管理，积极组织学生参加国家、省市开展的各项科技竞赛活动，取得了骄人的成绩；在校园文化建设方面，我们注重加强校园文化建设和社团文化活动建设的规范化和系统化，目前已经形成了组织多层化、形式多样化、内容多元化、主体全员化的校园文化新格局，满足了我校团员青年参与多元文化的需求。

问：学校毕业生就业情况如何？

答：我校毕业生就业率多年来保持在90%以上，稳居省内高校前列。行业流向稳定，主要分布在机械、建筑、电子电气、信息、通信、交通、金融等国有企业和大中型企业，在北京、天津、济南、太原等直辖市及省会城市就业学生达60%以上；学校开展全程化就业指导教育，入学之初即开始帮助学生准确定位，科学规划大学生活；为毕业生就业提供全方位、高质量的就业指导服务，拥有稳固的就业基地，每年均举办300余场专场招聘会，接待用人单位近千家。我校就业工作先进事迹被《光明日报》、《山西日报》等媒体多次报道。

问：学校对帮助经济困难学生有哪些具体措施？

答：我校高度重视家庭经济困难学生的资助工作，根据国家资助政策，结合我校实际情况，学校建立了以奖、贷、助、勤、补为主的家庭经济困难学生资助体系，针对家庭经济困难学生的资助工作学校采取的具体措施主要有：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地国家信用助学贷款、校内奖学金、多种社会奖助学金、勤工助学、困难补助、应征入伍服义务兵役学生资助以及新生入学绿色通道等，不让学生因家庭经济困难而失学。