上海应用技术学院2014年艺术类专业招生简章

来源:未知 发布时间:2013-12-11 19:25:35 整理:一品高考网
上海应用技术学院2014年艺术类专业招生简章

一、招生专业、人数及省市
专业 层 次 上海 浙江 江苏 江西 河南 山东 安徽 广东 小计
视觉传达设计(平面设计、多媒体设计方向) 四年制本科 34 4 4 4 2 3 2 2 55
环境设计(室内设计、会展设计方向) 四年制本科 34 4 4 4 2 3 2 2 55
产品设计(产品设计、时尚产品设计方向) 四年制本科 25 2 2 2 1   2 3 37
绘画(油画、水彩画方向) 四年制本科 13 3 2 3 2 2 2 1 28
应用艺术设计(室内设计方向) 三年制高职 20               20
应用艺术设计(视觉传达设计方向) 三年制高职 20               20
合 计   146 13 12 13 7 8 8 8 215
备注:1、就读地址:上海市漕宝路120号2、招生计划以各省市公布的2014年高校招生专业目录为准。
二、 报名、考试
(一)招生对象和条件
1、符合2014年全国普通高等学校招生考试报名条件;
2、具有高中毕业或同等学历,并有一定的美术基础;
3、体检要求按教育部、卫生部等颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
(二)报名、考试
1、专业考试:须参加2014年考生所在省市普通高校艺术类专业招生统一报名、考试。
2、文化考试:须参加2014年考生所在省市普通高校招生统一文化考试。
三、 录取
以院校正式公布的2014年招生章程为准。
四、 其他
1、为激励学生德、智、体各方面全面发展,使学生顺利完成学业,学校设立各类奖学金,并为困难学生提供助学贷款和勤工助学机会。
2、艺术类专业每生每学年收费10000元(沪价行(2000)120号)。
3、我校艺术类专业限招英语语种的考生,文理兼收。
4、考生中凡徇私舞弊、隐瞒重大错误或不符合高考体检标准等,一经查实,即取消报考和入学资格,并报各省市教育考试院高招办备案。
学校地址:
奉贤校区:上海市奉贤区海泉路100号 邮编:201418
徐汇校区:上海市漕宝路120号 邮编:200235
招办电话:021-64941403 (简章备索)
艺术与设计学院简介
艺术与设计学院,创建于1959年,前身为原上海轻工业高等专科学校美术系,后改称装潢美术系、艺术设计系,至今已有50 多年历史,是上海乃至国内最早的艺术设计教育基地之一。学院注重应用型艺术设计人才培养之路的探索和实践,几十年来培养了许多具有很强业务能力、在社会上有一定影响的设计家和设计教育家,为全国输送了大量杰出设计人才。
学院现有艺术设计与绘画两个一级学科,艺术设计下设视觉传达、环境设计、产品设计三个专业, 绘画下设水彩和油画两个专业。2001年开始招收本科生,学制为四年,毕业分别授予艺术设计学学士学位和美术学学士学位。学院面向全国招生,目前在校本科生共950余名。
学院特色
——出自轻专的知名校友、画家、设计师、实业家
学校创立之初,先后邀请了海上著名岭南派大师黄幻吾、油画大师颜文樑、水彩画大师李咏森担任领导并执教,聘请了在设计领域中颇有建树的设计前辈陈方千、李银汀和被英国权威设计杂志誉为中国现代设计先驱之一的丁浩教授等担任专业老师,他们兼收并蓄,海纳百川,在学科建设、专业发展和教学管理等领域成绩斐然。
在学院的发展历史中孕育出了孙良、李向阳、李磊、申凡等一大批画家;在艺术教育、艺术设计和创意产业方面,涌现出了像邵龙图、赵佐良、王大宙、沈浩鹏、陈烨、倪炎、付月明、陆莲莲、朱昭仁、汤佩娟、袁宗磊、李鸣、谢巍等一批在国内外具有影响力的教育家、设计师和实业家。新世纪,上承学院发展的悠久历史和艺术教育传统,下接“开放,创新,应用”的时代办学方针,迎来了艺术与设计学院发展的新契机。
——师资力量与技术保障
本校师生在多次重大赛事活动中——亚运会、全运会、世界大学生运动会标志海报设计、国际国内著名品牌的包装设计方面屡获大奖、独领风骚。学院重视基础,鼓励创新,道技并重,理论与实践相结合,教学效果良好。
在教学基础设施条件方面,艺术设计专业拥有独立教学楼一幢,专业画室8个,约600平方米;展厅两个共400平方米;工作室10个,包括教师画室、学科教学资料收藏室、教具室等,总面积近5000平方米。近几年来学校已经对艺术设计专业投资建设了“版画工作室”、“虚拟多媒体会展实验室”、“多媒体艺术工作室”、“漆艺工作室”、“时尚工作室”、“品牌工作室”、“交互设计工作室”等一批配套的实验室项目。目前各类用于艺术与设计专业教学实践使用的实验室达12个,教学实践基地19个,学校共计投入资金达700万元。
——拥有上海教育史上前所未有的高等艺术设计教育特教部
学院接受特教学生,为他们提供与普通大学生完全一致的、平等的高等教育,并以普特渗透、全纳教育的形式,将特教大学生与普通大学生同等对待,让他们完全融入学院的主流群体。

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