江苏师范大学有哪些优势学科(3)

　　在高水平人才团队的有力支撑下，本学科先后获得“江苏省优势学科一期建设项目（激光工程与技术）”和“江苏省优势学科二期建设项目（光学工程）”、“江苏省先进激光技术与新兴产业协同创新中心”、“江苏省先进激光材料与器件重点实验室”、“江苏师范大学-苏州安洁科技股份有限公司实践教育基地”以及4项“中央财政支持地方高校发展专项”等建设项目的资助，累计获得平台建设经费约1亿元，初步形成了“科研、学科、人才”三位一体协同发展的模式，实现了跨越式的发展。

　　近三年，本学科在科研创新方面也取得了多项标志性的成果，共获得国家和省部级重大项目37项；在Nature Communications、PNAS、Physical Review Letters等国际一流期刊发表了200余篇高水平学术论文，其中有6篇入选Nature Index 2014 China；申请专利近40项。沈德元教授获得“第五届中国侨界贡献奖”和“江苏省科学技术奖”三等奖各1项。陈浩副教授论文入选“中国精品科技期刊顶尖学术论文 F5000”。唐定远教师“280 GHz 暗孤子光纤激光器”被Nature Photonics评为亮点工作，并获得“2014中国光学重要成果奖”。

成果1-1——红外光纤传像束

教育学

针对我国基础教育存在的创新人才培养乏力、教育模式同质化严重、教育公平得不到充分体现等关系国计民生的核心问题，江苏师范大学教育学紧紧围绕信息化与智慧教育、卓越教师培养、“十五年一贯制”创新人才培养等进行研究，着力推动我国基础教育学制的变革，努力打造智慧教育智库，加速制定卓越教师标准。

　　在科研创新方面，2014年新取得省哲学社会科学成果奖一、二、三等奖5项。近2年在教育学科顶尖刊物《教育研究》发表论文6篇，3篇论文被CCSI收录。出版全国第一部智慧教育学术专著——《信息时代智慧教育研究》。

　　在教材建设方面，建设有教育技术学全国唯一的国家精品教材——《数字影像技术》。

　　在专业平台建设方面，建有全国唯一的名称为“教育信息化”的省部级工程技术研究中心——江苏省教育信息化工程技术研究中心，建有全国唯一的智慧教育省高校哲学社会科学重点研究基地——智慧教育研究中心，这两个全国唯一为本专业在全国率先引领教育信息化和智慧教育研究与专门人才培养提供了平台支撑。

　　在课程建设方面，主持建设2门国家级精品资源共享课。

　　在专业数字资源建设方面，建有全国唯一的1000万人次访问量的专业和学科平台——教育技术学科网，建有全国一等奖数字教学资源3项，二等奖数字教学资源7项，开创有全国唯一的智慧型课程平台。

　　在教学创新实践方面，“‘三方协同’培养卓越教师的探索与实践”取得国家级教学成果二等奖。

　　在师资队伍建设方面，加速国际化进程，近2年10位教师到哈佛大学、牛津大学等世界名校访学，2名年轻教师入选中国教育信息化年度新秀（全国2013、2014两年共评出年度教育信息化新秀20人）。

　　在本科人才培养质量方面，逐步形成了“两高一强”的质量特色，即就业率高、考研录取率高、综合能力强。教育技术学专业本科专业更具特色，就业率100%；考研录取率平均43%；在省师范生教学基本功大赛中的一等奖获奖率60%，是全省各专业平均一等奖获奖率的6倍。

　　在社会服务方面，主持由本专业领衔、教育部教育信息化推进办公室指导、中国教育技术协会与中国教育报联合评比的年度“中国教育信息化十大新闻”；参与包括“江苏省教育信息化达标率评价标准”、“北京智慧教育项目实施方案”、“全国百所数字校园示范校建设指南”等多个省市和全国的教育信息化文件起草和活动策划。

图片1：2014年获得的国家级教学成果奖和省哲学社会科学成果一等奖