泰州学院本科招生专业介绍（有哪些招生专业）

1.汉语言文学（师范）

本专业入选江苏高校品牌专业一期建设工程项目，培养适应义务教育要求，具有良好思想品德、人文修养和心理素质,掌握汉语言文学基本理论、基本方法，及中小学语文教育教学的基本技能，能够从事语文学科教育教学、研究及管理工作的复合应用型人才。

主干课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、文学概论、外国文学、教育学基本原理、心理学基础知识、语文课程教学论等；通过学习，学生能掌握语文教育教学基本技能及现代化教学手段，接受人文社会科学研究的初步训练。

学生毕业后，能胜任义务教育阶段语文学科教学、教研与管理工作，也可从事文化、出版、新闻传媒等相关领域的工作。

 

 2.秘书学

本专业培养具有较高人文修养和科学素质，具备人际沟通和把握社会热点动向的能力，掌握较扎实的秘书学基础理论和基本技能，熟练掌握现代办公技术和多媒体技术、办公室事务管理、信息处理和材料写作等技能，适应市场需求的应用型复合人才。

本专业依托江苏省品牌专业“汉语言文学”，师资队伍稳定，办学基础厚实，实训实习条件保障充分。学生在校期间主要学习秘书学概论、中国秘书史、秘书实务、秘书公关和礼仪、秘书文档管理等课程。

学生毕业后，能够胜任企事业单位、公司、政府部门的文书管理、档案管理、资料与信息管理及办公室管理等工作。

 

3.知识产权

本专业培养熟悉知识产权实务的高级法律职业人才。在系统掌握法学基本知识特别是知识产权原理基础上，让学生受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论分析问题、运用法学方法解决实务问题的基本能力。

开设的主干课程有：法理学、宪法学、民法学、刑法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际私法、国际经济法、国际法、合同法、著作权法、专利法、商标法、专利检索与利用、知识产权法总论、网络知识产权法、企业知识产权管理、知识产权代理。

毕业生不仅能够从事立法、行政、审判、检察和律师工作，还能在知识产权管理机构、大型企业等单位从事知识产权管理工作，以满足现代社会众多用人单位对法学人才和知识产权人才的迫切要求。

 

4.网络与新媒体

本专业培养熟悉新闻政策与法规，具备新闻与传播基础理论知识与能力，具有新媒体思维，掌握新媒体技术，面向媒介机构、传播公司、政府机关、企事业单位等，特别是新媒体公司，能够从事新闻宣传、信息传播，媒体营销、经营管理的有强烈媒介融合特色的应用型人才。

学生主要学习新闻传播、网络产品策划与设计、数字媒体技术的基础知识、基本理论和基本技能，具备新闻采写、编辑、评论的基本业务能力，能够进行文本、图片、音频、视频的编辑、整合与发布。

学生毕业后，能够从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

 

5.数学与应用数学（师范）

本专业主要培养适应地方义务教育需求，掌握数学科学的基本理论、基本方法以及中小学数学教育教学的基本规律和现代教育观念，具备良好的数学思维能力、创新能力和能运用数学知识建立数学模型、能进行数学学科教学与研究的应用创新型人才。

学生在校期间系统学习数学学科的专业理论知识、数学课程与教学论等教育理论知识，接受现代教育技术、数学软件应用、教师基本教学技能、数学课程教学和科学研究的初步训练。专业主干课程有：数学分析、高等代数、解析几何、数学课程与教学论、心理学基础、数学教学设计、数学教材分析、数学建模与数学实验等。

毕业生能够从事义务教育阶段的数学教学、研究与管理。

 

6.应用统计学

本专业主要培养具有坚实的数学基础，掌握统计学的基本思想、基本原理与方法以及相关的计算机技术，具有较强的学习能力、创新精神和实践能力的复合型统计应用人才。

学生在校期间系统学习统计学和数学的基本理论和基本知识，接受应用统计、金融财务、市场调查等方面的基本训练，熟悉社会经济统计、金融统计、企业统计等某一领域的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实际统计问题。专业主干课程有：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、统计学基础、应用回归分析、应用随机过程、统计应用软件与统计分析、应用多元统计分析等。

毕业生能够在企事业单位、金融机构、政府部门从事统计核算、质量管理、市场调查分析、统计信息管理和数量分析等工作。

 

7.计算机科学与技术

本专业培养具有良好科学素养、人文素质和创新精神，系统掌握计算机科学与技术的基础理论和基本技能的复合应用型人才。

学生主要学习计算机科学与技术的基础知识，接受计算机科学与技术的综合训练，应用所学知识可以获得工信部主办的全国“蓝桥杯”程序设计大赛证书、工信部和人社部联合认证的工程师证书。

学生毕业后，能在地方党政机关、事业单位、软件服务外包类企业或其他IT企业从事技术开发与应用、科学研究等工作。

嵌入式培养方向的专业，是校企联合培养的专业，是为提高省软件服务外包人才培养质量，深化人才培养模式改革，创新校企合作体制机制，着力培养服务外包急需人才，而实施的软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目。学校通过增设服务外包课程和实训实习环节，通过校企深度融合建立共同培养学生的平台和机制。

 

8.物联网工程

本专业培养具有良好科学素养、职业素质与创新意识，系统地掌握物联网工程专业的基本理论与应用知识、以及物联网相关的信息感知、传输、处理和信息服务技术的高级应用型技术人才。

学生主要学习物联网工程技术的基本理论和技术，接受物联网工程实践的科学训练，具备本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

学生毕业后可从事物联网系统规划、设计、开发、集成、运行和维护工作；也能够在信息技术领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作。

嵌入式培养方向的专业，是校企联合培养的专业，是为提高省软件服务外包人才培养质量，深化人才培养模式改革，创新校企合作体制机制，着力培养服务外包急需人才，而实施的软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目。学校通过增设服务外包课程和实训实习环节，通过校企深度融合建立共同培养学生的平台和机制。

 

9.信息管理与信息系统

本专业培养具有宽厚的专业基础、缜密的逻辑思维、较强的创新能力，具备良好的信息管理基础知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有较强的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，并在移动应用开发、大数据分析等领域有所专长的高级复合应用型专门人才。

学生毕业后可在工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理和信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的工作。

嵌入式培养方向的专业，是校企联合培养的专业，是为提高省软件服务外包人才培养质量，深化人才培养模式改革，创新校企合作体制机制，着力培养服务外包急需人才，而实施的软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目。学校通过增设服务外包课程和实训实习环节，通过校企深度融合建立共同培养学生的平台和机制。