滁州学院有哪些招生专业

来源:滁州学院 发布时间:2020-05-27 10:17:28 整理:一品高考网

招生专业

学科

门类

专业类

本科专业名称

学制

招生

类别

所在学院

理学

地理科学类

地理科学

四年

文理

地理信息与旅游学院

地理信息科学

四年

文理

生物科学类

生物科学

四年

理工

生物与食品工程学院

工学

测绘类

测绘工程

四年

理工

地理信息与旅游学院

导航工程

四年

理工

计算机类

计算机科学与技术

四年

理工

计算机与信息工程学院

软件工程

四年

理工

网络工程

四年

理工

物联网工程

四年

理工

空间信息与数字技术

四年

理工

数据科学与大数据技术

四年

理工

数学与金融学院

机械类

机械设计制造及其自动化

四年

理工

机械与电气工程学院

机械电子工程

四年

理工

车辆工程

四年

理工

汽车服务工程

四年

理工

过程装备与控制工程

四年

理工

生物与食品工程学院

工业设计

四年

理工

美术与设计学院

电气类

电气工程及其自动化

四年

理工

机械与电气工程学院

电子信息类

电子信息工程

四年

理工

电子科学与技术

四年

理工

通信工程

四年

理工

计算机与信息工程学院

自动化类

自动化

四年

理工

机械与电气工程学院

机器人工程

四年

理工

化学类

应用化学

四年

理工

材料与化学工程学院

材料类

无机非金属材料工程

四年

理工

高分子材料与工程

四年

理工

化工与制药类

化学工程与工艺

四年

理工

制药工程

四年

理工

食品科学与工程类

食品科学与工程

四年

理工

  

生物与食品工程学院

食品质量与安全

四年

理工

土木类

土木工程

四年

理工

土木与建筑工程学院

给排水科学与工程

四年

理工

农学

林学类

园林

四年

文理

经济学

经济学类

经济统计学

四年

文理

数学与金融学院

金融学类

金融工程

四年

文理

经济与贸易类

国际经济与贸易

四年

文理

经济与管理学院

管理学

工商管理类

工商管理

四年

文理

市场营销

四年

文理

财务管理

四年

文理

审计学

四年

文理

物流管理与工程类

物流工程

四年

文理

旅游管理类

旅游管理

四年

文史

  

地理信息与旅游学院

酒店管理

四年

文史

文学

中国语言文学类

汉语言文学(师范)

四年

文史

文学与传媒学院

新闻传播学类

新闻学

四年

文史

网络与新媒体

四年

文史

外国语言文学类

英语

四年

文史

外国语学院

英语(师范)

四年

文史

商务英语

四年

文理

教育学

教育学类

小学教育(师范)

四年

文史

教育科学院学院

学前教育(师范)

四年

文史

体育学类

体育教育(师范)

四年

体育学院

艺术学

音乐与舞蹈学类

音乐学

四年

音乐学院

美术学类

美术学

四年

美术与设计学院

设计学类

视觉传达设计

四年

环境设计

四年

视觉传达设计(与韩国韩瑞大学合作办学)

四年

产品设计

四年

数字媒体艺术

四年

 

学校简介

滁州学院位于皖东江淮之间,学校所在地滁州市,素有“金陵锁钥、江淮保障”之称,与江苏省南京市山水相连,山清水秀,文化底蕴浓厚,北宋欧阳修留下千古名篇《醉翁亭记》;朱元璋从这里开始创建了大明王朝;清代吴敬梓创作了开讽刺小说之先河的皇皇巨著《儒林外史》;下辖的凤阳县小岗村是中国农村改革的发源地。

学校是一所以工、管为主,工、管、文、理、经、教、农、艺八大学科门类协调发展的多科性、应用型本科院校,是“全国文明单位”“全国绿化模范单位”“全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“安徽省地方应用型高水平大学建设学校”。

学校前身是创建于1950年的滁州师范学校。历经滁县师范学校、安徽师范大学滁县教学点(分校)办学阶段;1980年更名为滁州师范专科学校;2004年5月升格为滁州学院。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。

学校占地面积108.9万平方米,现有会峰、琅琊两个校区,校舍建筑面积48万平方米,教学仪器设备值2.6亿元,馆藏纸质图书124万册。设有15个二级学院,60个本科专业。在职教职工1196人,其中教授等正高职称87人、副教授等副高职称221人,博士、在读博士272人。全日制在校本科生18816人。

在多年的办学实践中,学校秉承“思变尚新、务实求真”的精神,大力弘扬“爱国荣校、尊学敬道”的优良校风,深入践行“修德、求是、博学、笃行”的校训精神,探索一条“由师范专科向多科性应用型本科转变”的发展之路。

 

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