山西工商学院招生专业介绍(有哪些招生专业)

来源:山西工商学院 发布时间:2020-06-29 15:42:37 整理:一品高考网
一、音乐学院     

音乐表演

人才培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会建设需要,具有较高水平音乐表演能力和文化艺术修养,能够从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作,并具有创新精神的高素质应用型专门人才。

核心课程:声乐技巧、器乐、合唱、合奏。

舞蹈编导

人才培养目标本专业培养服务区域社会与经济文化发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握舞蹈编导专业的基本理论,具备舞蹈编创及研究能力,能够在文艺团体、社区文化馆站、中小学校、广播影视等部门,从事舞蹈编创、教学、表演、组织文艺活动、科学研究、经营管理等工作,具有创新精神的应用型人才。

核心课程:单、双、三人舞编导、群舞编导、舞蹈编导基础理论与技法、曲式分析、选材结构理论、导演与排练。

二、国际交流学院

汉语国际教育

人才培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的语言教学及文化传播的基础知识与基本理论,了解学科相关技术前沿与趋势;具备从事汉语教学与文化交流工作的基本技能,具有较强的学习能力与实践能力;具有社会责任意识、创新意识和民族情怀,能够适应区域经济社会发展需要,在教育教学、中外文化交流等领域,从事汉语教学、中华文化传播等工作的应用型人才。

核心课程:对外汉语教学法、对外汉语教学引论、汉语写作、古代汉语、中国古代文学、中国文化概况 、语言学概论、跨文化交际。

商务英语

人才培养目标本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展,具有社会责任感、公共意识和创新精神,具备扎实的基本功、宽广的国际视野、专门的国际商务知识与技能,掌握外国语言文学、经济学、管理学等相关学科的基本知识和理论。具有跨文化交际能力、商务操作能力与人文素养,富有较强的社会责任感和创新创业精神的高素质应用型人才。

核心课程:综合商务英语、商务英语阅读、英美文学选读、英语国家概况、管理学导论、经济学导论、国际营销概论、国际商法导论、商务英语听力、商务英语口语、商务英语函电写作、国际商务谈判、国际商务礼仪。

翻译

人才培养目标本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会发展需要,掌握英汉互译的基本理论、中英语言文化基本知识和英汉口笔译基本技能;具备扎实的英汉双语基本功、跨文化交际能力和英汉双语口笔译能力;具有较强的创新能力和本地化服务能力,从事商务、旅游、文化、科技等领域中基础的口译、笔译或其他跨文化交流工作的应用型专门人才。

核心课程:翻译概论、语言学导论、英汉笔译、汉英笔译、口译基础、交替传译、联络口译、中国文化概况  。

三、旅游与酒店管理学院

旅游管理

人才培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应地方经济社会发展需要,掌握管理学、经济学等学科和旅游管理专业的基础知识、基本理论和基本技能,具备旅行社经营管理、景区运营与管理、旅游规划与开发、旅游服务与接待等专业能力,具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力,能够在旅行社、酒店、景区等旅游企业及旅游行政管理部门从事旅游经营管理与服务的高素质应用型专门人才。

核心课程:旅游学概论、旅游经济学、旅游消费者行为、旅游法规、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游规划与开发、旅游人力资源管理、旅游市场营销。

食品质量与安全

人才培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会发展需要,掌握化学、生物学、管理学等学科的基础理论和知识,掌握食品科学、营养与食品卫生、食品分析、食品质量安全控制与管理等方面的基本理论和技能,具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力,能够在相关食品企业、检验机构、监督管理部门和科研机构等企事业单位从事食品生产、分析检测、质量安全控制、安全评价、监督管理、科学研究等方面工作的高素质应用型专门人才。

核心课程:食品营养学、食品卫生学、食品分析、食品添加剂、食品标准与法规、食品毒理学、食品质量安全管理学、食品安全监督管理。

酒店管理

人才培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应地方经济社会发展需要,掌握管理学、经济学等学科基础知识和酒店管理专业的基本理论和基本技能,具备现代服务意识和酒店经营管理理念,具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力,能够在酒店行业及现代服务业领域从事经营管理和服务的高素质应用型专门人才。

核心课程:旅游学概论、旅游接待业、酒店管理概论、旅游消费者行为、旅游目的地管理、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店运营管理、酒店客户管理。

健康与服务管理

人才培养目标本专业培养适应社会经济发展需要的德、智、体、美、劳全面发展需要,掌握健康服务领域的基本知识和基本技能,具有扎实的专业基础和良好的政治文化素养,具备一定的创新精神和实践能力,毕业后能够从事常规健康服务、监测人群健康相关状况,开展健康教育和健康促进活动,能够在医疗卫生机构、健康管理企业、健康产业、保险公司、卫生行政等相关企事业单位从事健康企业管理、社区健康服务以及健康保险等工作的应用型人才。

核心课程:健康管理学、健康教育学、健康保险学、社区卫生服务管理、运动保健、健康心理学、卫生法、医疗信息管理。

四、计算机信息工程学院

计算机科学与技术

人才培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会发展需要,掌握计算机软硬件的相关专业基础知识、基本理论和基本技能,具备计算机应用开发的专业能力,具有责任意识、创新精神和较强的学习能力与实践能力,能够在IT相关领域从事计算机系统开发、部署与应用,具有就业竞争力的高素质应用型专门人才。

核心课程:离散数学、计算机网络、操作系统、计算机组成原理、数据结构、数据库原理与应用、Python语言程序设计、Java程序设计。

计算机科学与技术(网络技术方向)

人才培养目标:计算机科学与技术专业(网络技术方向)培养德、智、体、美、劳全面发展

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