2013年上海大学工商管理研究生招生简章

上海大学2013年工商管理硕士(SHU MBA)研究生招生简章
　　(院系代码：096)
　　(一) 上海大学 - “培养全面发展、具有创新精神的人”
　　拥有明确教育思想、四大发展战略的大学： 上海大学前任校长为著名的科学家、教育家、杰出的社会活动家、中国科学院资深院士钱伟长教授，他在上海大学提出“自强不息”与“先下之忧而忧、后天下之乐而乐”的校训，和“培养全面发展、具有创新精神的人”的独特的教育理念。钱伟长校长也提出的“拆四堵墙”是指拆除各部门与各专业之间的墙、拆除各学院与各专业之间的墙、拆除学校与社会的墙、拆除教与学的墙。在“拆四堵墙”思想的指导下，上海大学不断强调学科交叉教育，夯实基础，注重科学素质教育与人文素质教育的交融。
　　在上海大学领导积极与科学的讨论下，上海大学已制定了学校中长期发展战略规划，提出了“深入实施国际化战略、人才强校战略、学科交叉战略、产学研联盟和区域合作战略 ”的四个重要发展战略，努力朝着国际知名、国内一流的综合性研究型大学的建设目标迈进。
　　“211工程”、综合性、研究型大学：上海大学是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，校园占地面积近200万平方米，校舍建筑面积100余万平方米，形成了以校本部为“一体”、延长校区和嘉定校区为“两翼”的“一体两翼”的校园格局。现任党委书记是于信汇教授，校长是罗宏杰教授。
　　(二) 培养全面发展、可相信与可共事的Global Local人才
　　SHU MBA(上海大学MBA)的教育理念(Mission)与远景 (Vision)：
　　理念：“培养全面发展、可相信与可共事的Global Local人才”
　　远景：“Excel in Whole-Person and Global Local Management Education”
　　SHU MBA三大核心办学特色：
　　1. All-round and Whole-Person Development: “全人教育(“学做人、学做事、学做学问”)”课程结构、“全面发展”的人才培养模式；
　　2. Think Global, Act Local: 实践“Global Local (汇聚上海、立足中国、放眼世界)”的办学内涵；
　　3. Transform Knowledge into Intelligent Practice:“转知为智、学以致用”人才培养目的。
　　SHU MBA项目种类：
　　1. GLMBA (Global Local MBA)；
　　2. GFMBA (Global Finance MBA-NewYork_London_HK@Shanghai)；
　　3. GCMBA (Global China MBA)；
　　4. GXMBA (每年针对社会发展最新需求而设计的特色领域MBA)。
　　SHU MBA 办学效果：
　　1. 多次获奖：
　　a) 2007年，GLMBA被评为中国最有潜力MBA项目；
　　b) 2009年，在全国MBA教育指导委员会对5、6批高校评估中第6小组综合得分第一，参与同一小组评估的高校包括长江商学院等著名院校；
　　c) 2011年GLMBA获得 21世纪商学院-特色竞争力MBA奖；同年，SHUMBA获得著名媒体机构颁发的MBA成就奖院校；
　　d) 2012年，获得国际著名机构CMO Council颁发杰出教育贡献奖。
　　2. 多次被邀请作同业分享：SHUMBA 多次在全国性会议中被邀请发言，包括 “中国MBA教育二十周年纪念大会暨MBA教育研讨会” 。 
　　3. 不断创新：在教学、课程上的创新上有多项全国甚至国际首创；更受全国MBA教育指导委员会邀请向全国MBA院校分享课程创新经验。 
　　4. 紧靠企业、国际资源：国际高校组织与企业的合作(成为CFA协会全国继北大、复旦、上海交大、香港科技大学、中山大学后第六个合作伙伴)；并每年获得接近100位主要来自外资企业高层支持，成为SHUMBA学生的企业导师。
　　5. 已录取学生人数、已毕业校友人数、应届毕业生的发展情况：自2004年至今，SHUMBA总共录取了1070名学生，有591名校友，据2012年应届毕业生毕业调查报告显示，2012年应届毕业生平均年薪为21.1万人民币，较入学时增长41%，40%的毕业生任职于世界财富500强企业。
　　2.1 SHUMBA理念－上海、上大、MBA的结合
　　上海大学MBA教育管理中心(简称“SHUMBA”)相信MBA教育应有其清晰的办学使命、理念、特色、定位。这样才能针对性地培养出适合社会与企业现在和未来需要的职业经理人或企业家，让他们成为未来的企业与社会领导与创新型人才的后备军。因此，SHUMBA于2004年成立初期便定下“致力培养全面发展、可相信与可共事的Global Local人才”的教育理念；而这个理念是由(1) 源自于上海大学“全面发展人才培养”的办学特色、(2) 源自于上海以及其周边地区对“Global Local人才”的社会需求、(3) 源自于MBA人才应有的“可相信与可共事”的基本素质与能力，三个原素组合而成。在之后的实践中，SHUMBA通过不断创新与自我完善的办学内涵与特色，和整合企业社会与国际的资源与合作下，认真实践着这个办学理念。
　　2.2 SHUMBA三个核心办学特色：
　　针对办学理念的三个核心元素，SHUMBA在其各MBA项目的内涵建设与教学实践中坚持着三个核心特色，包括：
　　1. All-round and Whole-Person Development：“全人教育(“学做人、学做事、学做学问”)”课程结构、“全面发展”的人才培养模式；
　　2. Think Global, Act Local：实践“Global Local (汇聚上海、立足中国、放眼世界)”的办学内涵；
　　3. Transform Knowledge into Intelligent Practice：“转知为智、学以致用”人才培养目的。

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