粤教版必修二《故乡的榕树》课时训练题及答案
一．选择题
1．下列加点字的注音全都正确的一组是 ( )
A．蓊郁(wěng) 庇荫(yīn)
镌刻(juān) 皮癣(xuǎn)
B．摇曳(yì) 粗犷(kuàng)
脸颊(jiá) 祈求(qí)
C．嬉戏(xī) 虔诚(qián)
黝黑(yǒu) 恬静(tián)
D．鬈曲(quán) 凉飕飕(shōu)
未泯(mìn) 魁梧(kuí)
2．下列词语书写错误的一项是 ( )
A．迷蒙 赏心悦目 童心未泯 毛茸茸
B．矇眬 攸然自得 飘泼大雨 乌溜溜
C．搁浅 安然无恙 苍虬多筋 黑黝黝
D．笼罩 战战兢兢 唠唠叨叨 凉飕飕
3．依次填人横线处最恰当的一项是 ( )
①我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的 绿云。
②看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在 的风中晃动如耳坠。
③他逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起 的红晕。
④那 的溪水流走了我童年的岁月。
A．团团 袅袅 淡淡 汩汩
B．朵朵 柔柔 淡淡 哗哗
C．朵朵 袅袅 浅浅 汩汩
D．团团 柔柔 浅浅 哗哗
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．作为一代名臣，诸葛亮和衷共济，鞠躬尽瘁，赢得了后世广泛的敬仰。
B．这些第三代移民，在物质方面已经西化，但在精神方面，祖国母亲赋予他们的文化底蕴根深蒂固，难以更改。
C．时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”……五花八门，不绝如缕，让人目不暇接。
D．只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
5．下列各旬中，没有语病的一句是 ( )
A．为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。
B大熊猫受到病饿威胁，当地群众对遇到的病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。
C．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
D．一个人能否有所作为，取决于他是否受到良好的教育、是否有理想追求、是否刻苦勤奋，还取决于他是否持之以恒，拼搏到底。
6．作者不以《故乡的怀念》或《忆故乡》为题，而以《故乡的榕树》为题。对此，以下分析正确的有哪几项?将它们的序号填入括号：( )
A．从标题的艺术性看，现题不落俗套，给人以新鲜感，更能吸引读者。
B．从标题的合理性看，“故乡的榕树”是名词性偏正结构，又是五个音节，读起来琅琅上口。
C．从内容上看，课文写的是故乡的两棵大榕树，榕树边的景物，作者所怀念的人、事、物莫不与榕树相关，对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表达的。因此，用“故乡的榕树”作标题准确、贴切。
D．从选材方面看，故乡可回忆的东西太多了，一篇短文把什么都写进去不仅不可能，也过于繁杂。从眼前榕树下的“小小的儿童世界”生发联想，引出幼时的故乡榕树，再围绕榕树展开笔墨，确定取舍和详略。这样容易做到“形散神聚”。
E．从结构上看，如果不用现在的题目，而用“故乡的怀念”或“记故乡”为题，那就无法像现在这样运用插叙进行同忆，因此使用现题正是为了总体结构的需要。
F．从表情达意上看，寄情于物，在故乡榕树上灌注着作者浓烈的情感，对榕树的描写、抒情充满了柔情蜜意，字字蕴真情，句句含深意，比起泛泛地写故乡，显得更集中，情感也更强烈而亲切。
7．熟读课文后选填词语，使切合情境。
①、我喜欢跟人人们一起 (A．轧B．挤C．躺D．卧)在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子；在神秘而 (A．宁静B．平静C．恬静D．寂静)的气氛中，用 (A．心灵B．心思C．心曲D．心扉)与天上微笑的星星 (A．示意B．对话C．交换D．交流)。
②、而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅琶出去 (A．越 B．飞 C．经D．晃)过
(A．迷朦B．朦胧C．渺茫D．飘渺)的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的人榕树上。
③、高兴时，还有人拉起占月琴，用 (A．宏亮B．悦耳C．动听D．粗犷)的喉咙唱几段充满原野 (A．风格B．风尚C．风味D．风姿)的小曲，在 (A．苦难B．辛苦C．艰苦D．苦涩)的日子里寻一点 (A．临时 B．暂时C．短暂 D．须臾)的安慰利满足。
8．下列句子各运用了什么修辞手法?( )
A．明喻 B．借喻 C．通感 D．夸张
E．拟人 F．设问 G．反问
①那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩我的周围。( )
②苍苍的榕树啊，川怎样的魔力把全村的人召集在膝下?( )
③每当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、十地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒逼人的酷热，洒落一地阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。( )