南湖早春 阅读答案附赏析翻译

南湖早春
白居易
　　风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
　　乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
　　翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
　　不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注】此诗是《琵琶行》同期作品。
　21、请从颔联 “乱”“平” 中选一字做简要赏析。                                                                   
　22、这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。

参考答案：

21.“乱”是自然、随意。这一“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。“平”字作用有二：一是描述水苹的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。
22..这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。（1分）
主要运用了以乐景写哀情的手法。（1分）诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物：春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水苹争绿，白雁低飞，黄鹂语涩。描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。（2分） 

阅读练习一：
1.的哪几联描写了早春之景？诗人又是如何描写的？请简要分析。（4分）
2从情与景关系的角度，简要分析这首诗表达的情感。（4分）
　　
答案：
1前三联。（1分）作者抓住春雨初晴、阳光返照、山杏吐艳、水苹争绿、白雁低飞、黄鹂语涩（答出四种景象即可）几个最富早春特征的景象进行了突出的描绘。（2分）绘形绘色，动静结合，写出了南湖早春妩媚可人之态。（1分）
2全诗采用了乐景衬哀情的手法（答反衬手法亦可）。（1分）以南湖早春景色的生机勃勃、明媚可爱，反衬诗人遭贬后的衰病不堪，抒发了诗人面对美景却无心欣赏的消沉郁闷的心情。（3分）

阅读练习二：
8．诗人描写了什么样的早春画面？请简要分析。（5分）
9．诗人表达思想情感时运用了哪些手法？请简要分析。（6分）             

参考答案：
8．①首联写风云变色，雨后初晴，阳光返照，大地回暖。②颔联写红花遍野，山杏初绽，湖面铺绿，水苹生长。③颈联写雨后白雁的翅膀仍显得很沉重，笨口拙舌的黄鸸的叫声不成样子。④尾联总写江南景色之“好”。⑤诗歌描绘了一幅南湖早春霁后花鸟图。
9．①首联动静结合，②并以“风”、“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去， ③ “断”一语双关，暗示作者被贬的肝肠寸断。④颔联“红”借代红花，“绿”借代水苹的绿叶。⑤颈联“白”、“黄”色彩对比鲜明，⑥视觉与听觉相结合，⑦并以“白雁”、“ 黄鸸”自比，“重”写心情之沉重，⑧“语未成”写自己受打击后的噤若寒蝉。⑨尾联以乐景写哀情，形成反衬。⑩最后以“衰病”渲染惆怅之情，并直抒胸臆写心情的低落。（每点1分，答出6点即可）