(删改自《光明日报》)
【注】鸯远：(距离)遥远。
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.文章以时间与相关事件为线，记述了不同年龄阶段的饶宗颐在战火中挣扎、在文学中磨砺、在绘画中提高的生命历程。
B.文章首尾两处引用饶宗颐先生自已的话，既增强了传记的真实性，同时也可以让读者更深入地了解传主的内心世界。
C.饶宗颐在青年时期得到了“五四”一代知识分子的充分认可和肯定，对知识和真理的追求使他为华夏文明做出了贡献。
D.饶宗颐认为，研究复文化要尽量以出土文物的文字记录为主要依据，还要深入考察，详细研究这些记录的历史背景。
E.对中国传统文化，饶宗颐虽不能身体力行参与创作，却能深入地进行理论研究，这充分表现出他自强不息的高尚品格。
(2)阅读第③-⑤段，概括饶宗颐先生在学术上的主要成就及其影响。(6分)
(3)第②段在文中有什么作用?请简要分析。(6分)
(4)饶宗颐能“独步中华，独树一帜”，与他“推陈出新”和“涉猎广泛”两方面有关，请结合第⑥段内容，就对其中一方面的理解．谈谈你得到的启示。(8分)
阅读答案；
12．（1）【命题立意】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。
【答案解析】A项“在战火中挣扎、在文学中磨砺、在绘画中提高”程度重；D项
“详细研究这些记录的历史背景”说法不完全正确；E项“虽不能身体力行参与创作”错误。
【参考答案】（5分） B（3分）、 C（2分）、 A (1分）
（2）【命题立意】本题考查的是对传主事迹的概括理解能力。
【答案解析】解答本题要从原文找到题干涉及的信息区域，然后分析概括出传主的相
关事迹。每点2分。
【参考答案】（6分）
①18岁完成了父亲的遗作《潮州艺文志》，震动了当时的中国学术界，对后来的各地方志编撰产生了深远影响。
②29岁写下《楚辞地理考》，开辟了《楚辞》研究的新天地。
③提出“三重证据法”，最终扩充为“五重证据法”，推动了当代国际汉学领域甲骨学、敦煌学、简帛学的创建和深化。
（3）【命题立意】本题考查的是对文段作用的理解能力。
【答案解析】解答本题需要从行文结构与文段作用两方面入手。每点2分，意思对即可。
【参考答案】（6分）
①从绘画等学术角度评价饶宗颐在当代学术界的地位与影响。
②为下文对饶宗颐取得成就的叙述作了铺垫。
③照应题目，表达了对饶宗颐的高度赞扬之情。（答对一点给2分，意
思对即可）
（4）【命题立意】本题主要考查学生对主要思想的理解、探究能力。
【答案解析】观点明确2分，论述合理、理由充分6分。
【参考答案】（8分）
观点一：“推陈出新”与他能够在绘画领域有所建树关系密切。
①饶宗颐针对明清以来书画理论中的视野局限，提出了中国山水画“西北宗”论；指出传统“三远”的不足，并提出了新“三远”的艺术理论；在继承传统绘画技法的基础上，提出了新皴法。
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本文标签：饶宗颐,独步中华,独树一帜