北京语言大学研究生院http://www.blcu.edu.cn/yjsedu/(2)

　　我校研究生种类分为中国（内地）硕士研究生、港澳台硕士研究生、来华留学硕士研究生、中国（内 地）博士研究生、港澳台博士研究生、来华留学博士研究生、同等学力硕士研究生以及高校教师在职攻读硕士学位等8种。1986年 后的十年间，由于各种条件的限制，研究生教育的发展较为缓慢，1996年以后，我校全日制中国研究生招生规模开始有了较大发展，年递增率达30%以上。截至2006年，我校各类研究生达到1050余人，其中全日制的中国硕士生、博士生800余人，来华留学硕士生、博士生达150余人，这说明我校研究生教育业已具备相当的规模。近年来，我校积极与海内外高校联办各类研究生教育，不仅培养了社会所急需的专门人才，而且扩大了我校研究生教育的影响。

【以课程建设为基础】
　　课程建设是研究生教育质量的基础与保证，是不断提高研究生培养质量的支柱。近几年来，我校为适应新 形势，满足新的社会需要，不断深化研究生课程建设，严格遴选课程教师，完善研究生课程体系。经过不断的实践与论证，我校各硕士专业、博士专业逐步确立各专业方向的主干课程，建成一些精品课程和名师课程，深受广大研究生的欢迎。多年来，我校以课程建设为基础，一直都把提高研究生教育质量放在首要位置，重视全面提升研究生的专业知识和技能，鼓励学术创新。在对研究生的培养过程中，强调以人为本和个性化教育，贯彻课程学习和科学研究相结合的原则，实行导师负责制，导师根据培
养方案的要求，结合研究生本人的基础和特长，制定包括课程学习、科研课题、学位论文撰写等在内的严密的培养计划，致力于培养研究生具有严谨的科学态度及善于思考、勇于创新的精神。在研究生培养目标上，我校结合自身学科交叉、文理融合的学科优势，以语言、外语为依托，大力培养高层次的外向型、复合型和专业型人才。

【以学科建设为龙头】
　　学科建设是研究生教育发展的龙头和指标，是提高研究生培养水平与引导科学创新的主要依托。作为国家与民族事业的对外汉语教育，在大学高等教育学科建设的层面上，意味着以中国语言文学一级学科为基点，涵盖并引领文、史、哲相关人文社会科学学科的专业高等教育与专业学术研究。1997年，全国第一个语言学及应用语言学博士点在我校设立，这是全国第一个可以授予对外汉语专业博士学位的学位点。我校目前共有语言学及应用语言学、比较文学与世界文学和中国古代文学9个博士点，其中语言学及应用语言学于2002年入选普通高校全国重点学科，比较文学与世界文学、汉语言文字学2002年入选为北京市重点学科。除重点学科及中国语言文学一级学科相关各专业所彰显的突出优势外，我校其他专业方向也颇具特色。其中，以对外汉语教学研究为主的课程与教学论专业、外国语言学及应用语言学专业、以中国外交与联合国研究为主的国际政治专业、日汉同声传译方向，都在国内独领风骚；心理测量学及教育统计与测量研究、流通经济学及国际金融研究、中文信息处理研究等专业方向也都在国内占有一席之地。与研究生教育以及学科建设相匹配，我校拥有一批高水平的研究实体与研究机构。北京语言大学对外汉语研究中心成立于2000年3月，2000年9月被教育部批准入选“教育部人文社会科学百所重点研究基地”，这是中国对外汉语教学领域设立的唯一一个国家级重点研究 基地，对推动我国对外汉语教学学科的理论创新具有重要意义。除此之外，汉语水平考试中心、语言学研究所、语言信息处理研究所以及国家语言资源监测研究中心等机构，为高水准的学术研究提供了良好的软硬件。学校还设立有联合国研究中心、比较文学研究所、中华文化研究所、汉学研究所、中国文学艺术思想研究中心、东方儒学研究中心等。学校出版的《语言教学与研究》、《世界汉语教学》和《中国文化研究》等学术杂志，一直以来都同我校学科建设及研究生教育保持着密切联系，学术特色鲜明，具有广泛的影响。