贵州铜仁一中2017高三第一次月考语文试题及答案(5)

理想工作地	所在地区的镇	所在地区的中心城市	国内大城市	所在地区的县	所在地区的村
比例	10.6％	30.4％	34.2％	15.8％	9％

（1）请综合表一、表二的信息，简要概括上述两个调查表反映的现象。（2分）
（2）针对上述两个调查表反映的现象，请分析其原因。（4分）
五、作文
18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
世纪老人、一代才女杨绛先生，百岁高龄笔耕不辍，被称为“史上最高龄的小说作者”。即便在她103岁生日之时，也要谢绝外界一切做寿之礼，以续写的书稿为自己贺寿。杨绛先生曾说：‘我无名无位活到老，活得很自在。’”而现代著名女作家张爱玲说：“出名要趁早,来得太晚的话,快乐也不那么痛快。”
对此，你产生了哪些联想和思考？请据此写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
            2017届高三年级第一次月考语文试题答案
1.C【解析】信息存在于第2、3、5段。由第5段可知龙图腾说遭到一些学者质疑并出现一些否定性观点，到哪这并不等于被学术界否定。
2.A【解析】信息集中在第1、4、5段。第一段开头原文是“龙”而不是“龙图腾”。
3.D【解析】原文第5段学者们指出，将中国古文物上出现的动物造型或纹饰视作图腾的表现形式，是非常错误的。D项“可能错误的”与原文不符。
4．C【解析】（原文是“稍暇，即注《周易》，帅诸生谒郡学会讲，立军士门外以听，使知尊君亲上之义，有古良将风烈。”）
5.  D【解析】（“戊申就是至正十五年十月”错误。原文是“十月，贼薄城下。戊申，贼并军攻东西二门”，根据上下文推断，这里的“戊申”应是用来纪日的。）6． B．（“官员们都让着他”错误，原文“无敢让之”的意思是“无人敢责备他”。）
7．【解析】（1）余阙说：“右丞只管放心地出征，粮草的事是不难达成的。”他下令催促粮饷，三日后全都齐备，沙班出师。（5分。译出大意给1分；“第””此”“致”“趣”四处，每译对一处给1分。）（2）城中的百姓相继登上城楼，然后自己撤掉了登楼的梯子，并说：“宁愿全部死在这里，也誓不投降敌人。”（5分。译出大意给1分；“相率”“捐”“死此””从”四处，每译对一处给1分。）
参考译文：
余阙，字廷心，先世居河西武威。余阙年少就丧父，以收授门徒来赡养母亲，与吴澄弟子张恒交游，文学造诣日进。元统元年，赐进士及第，授同知泗州事，执政严明，经验阅历丰富的官吏都忌惮他。不久奉诏回京，授翰林文字。因不阿谀权贵而弃官归家。不久因为朝廷修辽、金、宋三史，余阙奉诏再入翰林院为修撰。后又出京担任湖广行省左右司郎中。适逢莫徭蛮造反，朝廷右丞沙班应当率军去镇压，但他坚持不肯去，无人敢责备他。余阙说：“右丞应当前去，你受天子之命为重臣，不想着出兵讨贼，是想图安逸吗？”沙班说：“郎中的话固然是对的，但粮草不足怎么办？”余阙说：“右丞只管出征，这粮草的事是不难达成的。”他下令催促粮饷，三日后全都齐备，沙班出师。至正十二年，朝廷改宣慰司为都元帅府，治理淮西，起任余阙为副使、辅助签批都元帅府事宜，分兵驻守安庆。当时南北音信隔绝，兵力粮草都很缺乏，余阙到任仅十日反元义军就来进攻，余阙领兵回击，敌人被击退。他召集官吏和诸将商议屯田与战守之计，（决定）环绕辖境周围修建堡寨，选精兵对外御敌，在堡寨之内耕种粮食。第二年，大闹春荒，人相食，余阙将其俸禄用来买米施粥，赈济灾民，得以存活的灾民很多。有数万失业的百姓，都得到安置。十五年夏天，天降大雨，江水上涨，屯田稻谷有一半被淹，城下江水涌入，有什么东西吼声像雷鸣一般，余阙用少牢祭祀，洪水就退去。秋粮（得以）丰收，得粮三万斛。不久，余阙升任都元帅，驻守安庆。十月，叛军逼至安庆城下。十一月八日，叛贼攻打安庆东西二门，西门形势尤其危急，阙迎敌而上，提戈抗敌，身先士卒。士卒们哭喊着想阻止他，但他更加用力地挥动长戈，斩首了无数敌人。但是余阙身受十几处创伤。中午时分，城池被攻陷，城中着起了大火，余阙知大势已去，无可挽回，便引刀自杀，倒落在一处清水池塘之中。余阙的妻子耶卜氏、儿子德生、女儿福童皆投井而死。城中的百姓相继登上城楼，自己撤掉了登楼的梯子，并说：“宁愿全部死在这里，也誓不投降敌人。”烧死的人以千计。余阙治军号令严明，与下属同甘共苦，但军士稍有违反军令的，就会马上处斩示众。当他出战之时，箭矢垒石纷纷落下如同下雨一般，军士们用盾牌为他挡遮，余阙回绝说：“你们也有命，为什么要挡遮保护我呢？”平时稍有空闲，就注解《周易》，率领各位学生到郡学（郡国的最高学府）集中讲授，令军士站在门外听讲，也使他们明白尊君亲上的义理，确有古代良将的遗风。余阙死的时候五十六岁。
8.这首小词，借惜春伤春以抒愁怀。上片写春景：细雨如丝，烟笼杨柳。水流花落，春光将尽，眼前景色惹人愁思。下片抒情：流光似水，浮生如梦，唯有酒中寻乐，嘴里忘忧，表现了作者的感伤情绪。（答出具体的思想感情，给2分；结合内容分析，给3分）
9.下片运用了反问、用典、直抒胸臆等表达技巧。“九十光阴能有几？”一句巧用反问，突显了春光之短暂；“金龟解尽留无计”运用贺知章解金龟换酒以酬李白的典故，表达了即使解尽金龟换酒相留，也不能挽留住春天的脚步的遗憾；最后三句直抒胸臆，为驱遣春愁，东城买醉，喝他个一醉方休，以换取暂时的欢乐。（答出两种手法，给2分；赏析具体合理，给4分）
10.（6分）1.覆压三百余里，隔离天日2.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也3.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
11．（1）C (3分)，A (2分)，B (1分)，D、E (0分)。
【解析】（B项“反映出她对社会存在不公有清醒认识”的理解有些牵强。D项“‘34
个鸡蛋’是文章的线索”的表述不恰当，是重要情节。E项对谋篇布局的分析错误，主要扣住青年在经历磨练后，逐步成长成熟；说“父母对孩子如何教育”不恰当。）
（2）【解析】①写出交通的不便和路途的遥远，暗示暖暖所在镇子学校的破旧；②为
下文暖暖朴素简约、坚强执着的形象作铺垫；③为揭示主旨创设条件，正是艰难环境的磨炼使暖暖成长成熟。
（3）【解析】①任性、直率。与父亲赌气从家里跑出去，想折磨自己惩罚父亲；要
父亲给20万为自己赎身等。②执着、坚强。在穷困的地方教书，变得朴素；坚持要将学生送到初中才走。③关爱、体谅他人。想离开看到家长的鞠躬走不动；带学生一起吃饭能顾及孩子自尊，给孩子分食物；原谅父亲。
（4）【解析】观点一：我认为小说反映的是青年人在经历磨练后的成长。