安徽寿县第一中学2014届高三上学期第一次月考语文试题答案(4)

琼州地处海外，军中将领大多骄横，崖州尤其严重。元淳曾经代理崖州事务，守备黄镇中用酷刑杀人，游击余虎却放纵不管；而且贪婪，要求黎人进献财物。陶元淳查访到他们的罪状，列成条款向上级报告。余虎私下用重金贿赂陶元淳被拒绝，就造谣诬告他。总督石琳下令琼州总兵会同审讯陶元淳，元淳在申述的文书中说：“私人的揭发不应该交付审讯，守备的大臣不应侵犯地方官的职守，（你们这样做）必将会压制执法的正气，让办事的人灰心。我应当放弃官职来保全政体，而不能屈服于武臣，让州县蒙羞。”当初审讯这场官司时，黄镇中命令甲士一百多人佩刀闯入崖州官署，元淳按着桌案怒叱到：“我奉命治理崖州事务，守备竟敢命令甲士劫持，这是藐视国法。”黄镇中的气焰被震慑下去，急忙命令甲士撤去，最终审判定罪，依法判处黄镇中、余虎有罪。崖州人因此说：“崖州虽有余虎，却敌不过陶公一怒。”总督最终因为元淳性情倔强，就以不认真考查，审理不合实情为由将其治罪，恰好赶上大赦而被免罪。总督又想在对官员进行三年政绩考核时趁机罢免他，巡抚萧永藻刚被任命，曰：“我刚上任，便弹劾正直的官吏，（将来）靠什么率领（管理）下属呢？”替元淳在总督面前说话，总督才罢休。
元淳生活非常节俭，为官时每日只需供应一束韭菜。元淳喜欢接交读书人，常常讲学论道到深夜也不疲倦。元淳多次因病请求辞官而没被允许，最终因积劳成疾而死在官任上。昌化规定的田地数目是四百多顷，但一半沦陷于海中，赋税不到二千，而超额的田赋占到三之一，百姓十分困窘。元淳对超过的田赋做了考核，多次向上级官吏请示，请求免除超额的田赋，但无人理会此事。乾隆三年，元淳的儿子陶正靖做了御史，上疏把这件事报告了朝廷，最终得到皇上旨意，免除了这些超额的田赋。
8.①通过描写“槐柳阴"“野径斜”“水满”“草深”等景象，烘托居所环境之清幽、景色之幽美；（2分）②以声衬“幽”：绿草丛中，声声蛙鸣，反衬出居所的幽静。（2分）9.这首诗正是如此。全诗写景井然有序。首句概言“湖山胜处”，两联分承敷衍。颔联“水满”“草深”是水滨景色，承前写“湖”；颈联“头番笋”、“第一花”，则是山地风光，承前写“山”。前六句极写幽静的景色之美，可谓“山居景况，一一写尽”（2分）。但古井微澜，一个“叹”字写出了因往日旧交零落殆尽而引发的寂寞伤感之情（1分）以及志士空老、报国无成，抒发了愤恨无奈之情。（1分）
10.略
11.第二段介绍了唢呐声不断在故乡响起，深受乡亲们的喜爱，说出了唢呐声的重要性（2分）这说明了作者喜欢唢呐声的原因，为下文的描写做铺垫。（2分）
12（1）该句用了反复的手法，（1分）强化出唢呐声和人们之间的联系，每一次唢呐声响起，村里有送走了一个人。（2分）
  （2）该句用了比喻的修辞。（1分）形象生动的把离开故乡到城里打工的人比作岸上的鱼，失去了生存的土壤（依托或者条件），没有方向的在城市漂泊，然后就在城市里默默地死去，但是没有故乡的唢呐为他们送行（2分）
13.（6分）①他们的面目模糊人们记不清他们的长相。②他们认真的履行为灵魂送行的职责，认真吹奏。③他们技艺高超，是丧礼的主持人。④他们能安然面对生死⑤行迹无定，来去匆匆。（答出三点即可）。
14.（8分）唢呐声对逝去的人是一种灵魂的安慰；唢呐声对悲伤者是一种心灵的抚慰；唢呐声让作者明白了生与死的内涵，死亡其实是一种再生；唢呐声是作者对故乡的回忆，一直在故乡上空和作者心里回荡。（答出三点即可）。
15.C解析：A万事俱备  B罄竹难书D原形毕露
16.【答案】：B（A、如数家珍：数:点数。家珍:家藏的珍宝。如同点数家里的珍宝，言下之意就不能“自己的东西’------这是解题重点，比喻对所讲的事情非常熟悉；B、不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；C、鳞次栉比形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 D、茹毛饮血，茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。，比喻处在未开化壮态。
17.C解析：A。句式杂糅。“很可能造成对……的伤害”，把“遭到”去掉。B。前后主语不一致。开始是“她的创新设计”，最后一句又成了“她”。D。搭配不当，应该把“复苏”放在“经济”的前面。
18.（1）“笑纳”改为“收下”（2）“乔迁新居”改为“搬新家”，或者把“府上”改为“家中”（3）“光顾”改为“游览”（4）“可望”改为“有望”（广播不能出现谐音）
19.①科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调发展的一种方法论。②它的总体要求是实行统筹兼顾。③它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。
20.内容：老一代乌鸦向瓶子中投放石子抬升水位的 方式喝到水，而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶，来喝到水；（2分）
寓意：讽刺新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为。(3分)
21、审题立意：
1.头脑清醒冷静才能做出正确决策；
2.善于倾听不同意见才有最优决策；
3.打破常规思维，激发创新思维才有最好决策；
4.要利用群体智慧，不独断专行才有最好决策: