安徽省池州一中2014届高三上学期第三次月考语文试题答案(4)

8、(1)(示例一)“也”字更好。内容上,写出了鲍禅师既赏山中月,又听石上泉的悠闲生活。格律上,“也”与“犹”对仗工整,读来流畅、自然。
(示例二)“谁”字更好。营造了苍凉、荒芜、凄清的意境。故居仍在对着山中明月,却久已无人居住,还有谁去听那清泉流经岩石发出的优美声音?主人去了哪里?做什么呢?给人留下无限遐思,也给诗歌增添了几分精彩。（4分）
9、（1）作者对朋友的思念与盼望（2）作者与鲍禅师深厚的情谊(3)作者对出家人生活的向往,喜欢出家人淡泊名利、超凡脱俗的思想。（4分）
10．答案：(1)其不善者而改之　    (2)焚百家之言　    (3)孤舟一系故园心　(4)也无风雨也无晴　(5)急于星火　(6)秋月春风等闲度　(7)长使英雄泪满襟　(8)欲人之无惑也难矣
11. ①曾经浑然圆满，活力四射，为了家庭而终日辛勤劳作。（1分）②如今年岁已高，腰杆弯曲，仍然有责任感，爱家人，希望能为家人承担风雨。③正视衰老，渴望健康，珍惜亲情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。（后两点，每点2分。意思正确即可。）
12. 用比拟的手法，（1分）写出了岁月对父亲健康的日渐侵损，突出了衰老的不可抗拒性；（2分）借景物抒写内心深处对父亲的深厚情感，对父亲衰老现实的接受，为下文对父亲的理解作铺垫。（2分）
13. ①父亲曾经的强壮和当下的衰老的对比；②“我”当初反对父亲使用保健品和现在呼唤保健品“来得更猛烈些吧”的对比；③ “我”对父亲衰老不放在心上与“我”确信伤感于父亲衰老的对比。（每点2分，学生如找出另外的对比，确有道理即可。）
14. ①“我”希望父亲能够在十点钟后真的挺直了腰杆，恢复曾经的强壮；②“我”对父亲的健康梦的认同与理解；③“我”开始平静地接受生命成长的自然规律；④对生命自然规律的无奈与认同。（每点2分，其他言之成理亦可。）
15答案：C。 A、shú/dú，fèi，huò/hè；B、wò/ wò ，qiǎn ，qī/ xī ， C、xiān/qiān，tónɡ/chōnɡ，mā/mò  D、mèi/jué， zhēn /jiān    sè 
16. 答案A（A．间不容发：比喻形势危急到了极点。也比喻文字精炼、严谨。）
17、答案：B  （A 项搭配不当；  C项不合逻辑，老人、外出务工者、偏远地区的群众概念交叉；D项句式杂糅，要么用“原因是……”，要么用“……所致”。）
18、答案：①我是通过一把劣质折扇初识九华山的。
②这把折扇是由一位到过池州的老前辈带到乡间来的。
③折扇上印着的一幅题为“凤凰迎客”浏览图与现今常见的游览图不同。
19、答案①影响考生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。
②要提高作文得分，必须提高自己的语言表达能力和对事物深刻的认知水平。
20、答案：①日本人又在十分顽固地维护着自己的民族传统。②文化只是文明的外在形式。③凡是具有文明价值的文化产品，无论是东方西方，都可以兼收并蓄，为我所用。（意思对即可）
21、这是一个关于“自我”与“评价”的命题，我们生活在一个评价的社会里，我们的自我价值在评价中得到彰显。写作时可以从评价对自我的积极作用出发，写奋发向上才能被他人注意、内外兼修方能被他人赞美等或从自我的肯定不完全依赖于评价出发，写得到“他人的支持”不如先得到“内心的肯定”；从淡然看待评价可以使人更理性出发，写自我的价值不一定藏在“辛苦劳作、来回奔波”中，也存在于“慢下来”的审美中，存在于偶尔不循规蹈矩的追寻里。这其中，第三层立意最为深刻。