《礼物 (小小说）》阅读答案(2)_高考复习

信的落款是在北京学习的五名学生的名字，此时，五名爱徒一一出现在胡老师的面前，那么的亲切，那么的可爱。胡老师拿着这份爱又毅然决然地向深山里他的那所小学校走去，步履显得更加的矫健。
不过，他忘了，今天正好是教师节。
12.小说第一段一开头就说“胡老师就接到他的学生王虎的电话，说是今年教师节要送老师一份礼物”，可接着却说“胡老师根本就没想别的什么东西”，继而去写“这所大山里的小学艰苦的条件”，这样写有何妙处？（4分）
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13.怎样理解“胡老师哭了”“胡老师又笑了”的含义？ (5分)
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14小说主要运用了哪些描写方式？塑造的胡老师是一个怎样的人物形象？(6分)
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参考答案：
12．参考答案：
这样写以下妙处：①.为后文埋下伏笔；②.设置悬念，引人入胜。（3分）
13..参考答案：
①. “胡老师哭了”：他为王虎在教师节前夕在《星光大道》上的感恩真情所动，联想到自己几十年如一日孤寂地坚守在这除了“风声就是野兽的吼叫声”的大山深处的小学校里的情景，理想、青春、年华都默默的献给了山里的孩子。酸甜苦辣，涌上心头。
②. “胡老师又笑了”：辛勤终于换来了收获，心血换来了回报。王虎的肺腑之言，正是对胡老师一生最中肯的肯定和褒奖，使胡老师倍感激动和欣慰，倍感自豪和骄傲——这真是所有学生在教师节送给恩师的最珍贵的礼物！(4分)
14..参考答案：
①语言描写。比如，胡老师和记者的对话。
②正面描写和侧面描写（直接描写和间接描写）。正面描写主要体现在小说前部分，侧面描写，集中体现在小说借学生王虎的真情感恩表白文字。作品塑造了一个有理念、有责任、敢于吃苦、敬业爱生、勤奋上进、默默奉献的大山深处的人民教师的崇高形象。

《礼物 (小小说）》阅读答案(2)

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