2015甘肃秦安一中三检语文试题及答案(5)

文中孩子的成长和成功，给我们的启示是，不管是家庭还是全社会，都应该给贫寒家庭中的幼小的孩子一个友爱温暖快乐的成长环境，不仅要激励孩子在逆境的发愤图强成功成名，造就一番事业；而且还要给孩子一个感恩助人的美好心灵善良人格。（答出原因，给4分，答出启示给4分）
12.（1）答案：答B给3分，答C给2分，答D给1分，答A、E不给分。 
解析：5分。多选不给分。D项“毕生致力于”有争议，居原文第三段可知。A项“有些人因此认为他保守落后，甚至冥顽不化”不准确。将可能性当作必然性，把自己的主观推断当作客观事实，原文是“也许有些人看我很保守、落后，甚至冥顽不化”。 E项“支持胡适的说法，受到了胡适的赏识”无中生有，原文第五段没有这样说，“由于四兄周祜昌的指点”也不太准确，原文是“四兄周祜昌嘱周汝昌查证”。
（2）答案：①翻译方面：把《文赋》《二十四诗品》译成英文，把《西风颂》以《离骚》文体译成中文。②书法方面：创立周体法书，研究成果受鉴定书家的肯定。③红学方面：《红楼梦新证》将《红楼梦》实证研究体系化、专门化，出版红学研究专著47部。
解析：6分。每点2分，概括出一方面并举出一个例子说明，或举出每一研究领域的两个例子说明也可。照抄原文没有概括的视情况扣1—2分。注意第四自然段第一句话，第二、三、六自然段内容，若有学生答案概括出“古典文学或诗词方面”，并举出最后一段的诗说明，可给1分；没有概括只举例，或有概括没举例，不给分。
（3）答案：①母亲的影响，常听母亲讲《红楼梦》故事，看到古本《石头记》；②胡适的影响。对胡适考证文章的查证让他兴奋，胡适与他书信交往；③对中华文化的喜爱，《红楼梦》是中华文明的真命脉。
解析：6分。每点2分，意思对即可，注意第四自然段的提示能找到前两点原因，而第三点要特别关注八、九自然段中周汝昌的自我解说。
（4）答案：①个人的禀赋：与生俱的强烈求知欲和过目不忘的聪慧。②他人的帮助：得到了解或研究红学的母亲、兄长及胡适的帮助。③执著的态度：对红学研究的专注、痴迷，甘受挫辱，失聪失明却坚持研究。④深厚的学识：在书法、诗词等中华文化上有精深造诣，奠定研究红学基础。
解析：8分，每答出一点给2分，给满8分为止；答案中前面的角度概括没有答出不扣分，意思相近即可。有其他答案，若在文本中有依据，也可酌情给分。
13.A 【解析】 B项，“妍媸毕露”指美丽和丑陋都显现出来，比喻事情真相大白。用于此处不合语境。C项“耳提面命”形容恳切地教导，用在上下级或师生等关系中。此处使用对象不当。D项，“趋之若鹜”指像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。用于此处不合语境。
14.【答案】：C（A．搭配不当，应该是“中国成为……最多的国家”。B．主客颠倒，应该是“许多人对于朱彦夫的先进事迹了解的还远远不够”。D．“近二十多年”前后矛盾。）
15.（3分）选C。本题改编自梭罗《瓦尔登湖》的节选,原文是:“当你向西,望到湖对面去的时候,你不能不用两手来保护你的眼睛,一方面挡开本来的太阳光,同时又挡开映在水中的太阳光;如果,这时你能够在这两种太阳光之间,批判地考察湖面,它正应了那句话,所谓‘波平如镜’了,其时只有一些掠水虫,隔开了同等距离,分散在全部的湖面,而由于它们在阳光里发出了最精美的想象得到的闪光来,或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛,或许,正如我已经说过的,一只燕子飞掠在水面上,低得碰到了水。还有可能,在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来,它跃起时一道闪光,降落入水,又一道闪光,有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧;但这里或那里,有时会漂着一枝蓟草,鱼向它一跃,水上便又激起水涡。”解答此题,可以从备选语句的语意间隙入手,很明显,③④⑤集中写鱼,对应后三空,以“鱼”为中心,顺序应为④⑤③;②①由面到点,②着眼全湖,①和后文的燕子着眼局部。
16.（5分）【答案】转基因棉花是具有 Bt 基因合成蛋白质的能杀死害虫的新型棉花。
或：具有 Bt 基因合成蛋白质的能杀死害虫的新型棉花叫转基因棉花。
17．（6分）示例：各位游客，今天8点我们将乘坐凯斯鲍尔，途径秦安，12点到达天水，将游览玉泉观、伏羲庙、麦积山景点，3号下午2点返回。
六、作文（60分） 立意分析:1．创新思维。“冰桶挑战”在慈善募捐的形式上有所创新，发起者把它设计为一个既好玩又有意思的营销活动，并且有别于传统的公益项目，这给未其他公益活动提供更多的想象空间。从结果看，这种创新形式的活动是非常成功的，收到了大量的捐款，达到了自己的目的。2．与时俱进。“冰桶挑战”借助了社交网络和短视频的快速传播能力，给公益活动植入了互联网基因。从这方面讲，ALS公益协会所搞的慈善活动能够与时俱进，突破传统做法，借助现代科技的力量，让更多人了解这一病症，唤起世人同情心。因此，吸引了众多名人参加，而名人效应带连锁反应，又带动了更多人参加，从而取得了巨大的成功。3．行良善之举，应勿违本心。按照规则完成“冰桶挑战”的人等于站在了道德制高点上，企图用相同的道德判断要求或者绑架其他人。被点到的人只有两种已规定好了的选择，而不能有第三种选择，尽量内心不一定情愿，但碍于面子或舆论压力往往只能就范。这实际上是一种“逼捐”行为。问题是，任何公益和慈善均应发自自愿，不管参与与否，以及如何参与，都应有更多地选择，而不是看着别人的评价和脸色行事。4．做事应行正道，循正理。在活动中一些名人在传播公益的同时夹带“私货”，借机宣传自己的公司和产品，这使得该活动沾染了娱乐和浮躁之风气，有偏离主题、违背初衷之嫌。因此，做事的时候不要刻意追求所谓的新奇或与众不同，以致于方向或结果“跑偏”，违背了初衷。
附【参考译文】
刘之遴字思贞，是南阳涅阳人。父亲刘虯，在齐国任国子博士，谧号文范先生。刘之遴八岁就会写文章，十五岁举茂才的对策，沈约、任防看了都很惊异。从家中征召出来，任宁朔主薄。吏部尚书王瞻曾探望任防，恰巧遇到刘之遴在座，任防对王瞻说：“此是南阳人刘之遴，学优而未做官，明鉴的人应当选拔任用他。”王瞻立即征召他任太学博士。当时张稷新被授任尚书仆射，托任昉写辞让官职的奏章，任防让刘之遴代作，执笔立即写成。任防说：“荆南是个秀气的地方，果然有奇特的人才，（刘之遴）以后做官必当超过我。”御史中永乐蔼，是刘之遴的舅舅，御史台的奏弹，都是刘之遴起草。迁任平南行参军，尚书起部郎，延陵令，荆州治中。太宗幸临荆州，便迁任他为宣惠记室。刘之遴好学明审，博览群书。当时刘显、韦棱都有很强的记忆力，每次与刘之遴讨论，都不能胜过他。
回到京师授任通直散骑侍郎，兼中书通事舍人。迁任正员郎，尚书右永，荆州大中正。累经升迁任中书侍郎，鸿胪卿，再兼中书舍人。出任征西都阳王长史、南郡太守，高祖对他说：“你母亲年高德重，因此让你穿着锦绣的衣服，回到故乡．尽赡养母亲的孝心。”后转任西中郎湘东王长史，太守照旧。当初，刘之遴在荆州官府，曾寄居南郡官舍，忽然梦见前任太守袁象对他说：“你以后当为折臂太守，就居住此地。”刘之遴后来果然损伤手臂，而且来此郡任职。居母亲丧，服丧期满除服，征入任秘书监，领步兵校尉。出任郢州行事，刘之遴本意不想出任，便坚决推辞，高祖亲笔诏书说：“肤听说妻与子都在，对亲人的孝心就减退了；爵与禄都有，对君主的忠诚就减退了。你内心得到满足，理应忘记奉公的操节。”于是被有司上奏免去了他的职务。很久，才任太府仰，都官尚书，太常仰。