温州十校联合体2015年高一上学期期中联考语文试题试卷(3)

来源:温州十校联合体 发布时间:2014-11-16 17:30:24 整理:一品高考网

①上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。
②凡数州之土壤,皆在衽席之下。
③其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。
④悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。
⑤苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。
 A.①②③       B.②③④    C.③④⑤    D.①②⑤
19.下列说法有误的一项是(     )(2分)
A.文章先写游览众山,是以众山作铺垫,突出下文写西山的怪特和游玩的独得之乐。
B.作者陶醉于西山风景的“怪特”之中,不觉“引觞满酌,颓然就醉”。作者醉倒山
  中,无法行走,以致天黑了还没有能够回去。
C.作者说“然后知吾向之未始游,游于是乎始”,是因为西山之游第一次给作者带来
  心灵的启迪,能让作者感到超脱旷达,忘却了自我,与自然万物融为一体。
D.文章中“怪特”的西山与作者高傲的志趣相互映照,象征了柳完元特立不屈的人格。
20.翻译下列句子。(共8分)
(1)位卑则足羞,官盛则近谀。(3分)
 (2)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。(3分)
 (3)固一世之雄也,而今安在哉?(2分)


(二)阅读下面一首诗歌,完成21、22两题。(共6分)
新  晴 刘攽
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
21.这首诗写的是         (季节)的景致,第二句中的“无人”写出了      的情境。 
   (2分)
22.这首诗的三四两句采用了何种修辞手法?写出了作者怎样的心情?请结合具体诗句作  
   简要分析。(4分)


四、古诗文默写(6分)
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(每空1分) 
 (1)__________,__________,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《劝学》)
 (2)是故无贵无贱,无长无少,__________,________。(《师说》)
 (3)西望夏口,东望武昌,_______,_______,此非孟德之困于周郎者乎?(《赤壁赋》)

五、作文(50分)
24.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
   不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2014学年第一学期十校联合体高一期中联考
语文试卷参考答案
命题人:乐清二中臧琛瑶    高素飞   方立丹柴黎丹谢修彬张祥听


1.A(B按捺nà、锲qiè 而不舍  C颠簸bǒ   D洞穴xué、翩跹xiān)
2.B(A名著经典 C谛听、概莫能外 D嬉戏)
3.C不绝如缕:形容情势非常危急,也形容声音幽微不断。(A无所不为:没有不干的事。(含贬义)B翻云覆雨:比喻不讲信义,反复无常或玩弄手段和权术。D瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的场合。)
4.A(B成分残缺,在“评价”后加一个“中”字,构成“从……中获得意想不到的收获”的结构。C语意重复,删“慕名而来”。D“防止不再发生”不合逻辑,删掉“不”。)
5.C(A“既望”是指农历十六。B文革初期。D表现自己单调乏味的生活和苦闷抑郁的内心感受。)
6.构图要素:该徽标以中文“罗”字的变形为主,(1分)同时“罗”字又含“青山”“水”“祥云”“莲花”“太极”等元素。(元素至少写出三点得1分)
寓意:“青山”“水”象征大罗山生态优美,山水相依。(2分) “祥云”寓意大罗山为仙山福地。“莲花”是佛教的象征物,代表佛教文化内涵。“太极”是道教文化象征,彰显道教文化内涵。 (择其一即可得1分)
7.“科技创新”1分, “全新的文化产业”1分,“载体”或“工具”1分
8.答:细节:芦花冬至不败、红叶三月不落、乌桕子着在枝头、草色仍带绿意。
作用:这些细节最能表现江南的地质丰腴而润泽形成了江南独特的冬景。
(写出细节给1分,至少写出两处;写出作用给2分)
9.答:江南微雨寒村的冬霖景象实在美得诗情画意,人到此境界,当可与自然合一,尘世的碌碌俗务,名利之心,纷争之意,更难立足于此,自然迷人,使人旷达洒脱,不计荣辱得失。(“此境界”的具体内容1分,“洒脱起来”联系下文“得失俱亡,死生不问”分析1分)
10.答:以画写雨,调动读者的想象能力和艺术积累;(1分)以诗写雪,调动读着的文化积累。(1分)把江南的冬天写得如诗似画,增添了文本的雅趣和文化味。(1分)
11.①植物成长的声音一般是听不到的,用“想”比“听”更合适;
②这样写有一种品味大自然的意思,更富有表现力。(写出任意一点给1分,写出两点给满分)
12.①“稻埕闪耀着金色的光泽”一句,渲染了阳光下农夫劳动成果的美好。
②“农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”一句,表现阳光下农夫的阳刚之美。
③这句话,引出下文晒稻谷的描述和对“阳光的味道”的讨论,为下文农夫弃学务农作铺垫,与下文写“阴香没有壮怀”形成呼应对比。(①②点各1分,第③点写出两方面即得2分)
13.①夜来香、昙花夜间开花,其香味与阳光无关,所以称阴香;(1分)
②农夫说夜来香和昙花“没有壮怀”,运用了拟人的说法,体现了农夫肯定阳刚之美的观点,(1分)表达了农夫决心在乡务农的壮怀。(1分)
14.通过发现“阳光的香味”,评价夜来香和昙花“没有壮怀”, (1分)
 肯定农夫的阳光生活、美好劳动及其人生选择。(1分)
肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。(1分)
表达了对现代文明的反思(1分)(原文有“自从有了烘干机,那种衣香就消失在记忆里”“你的嗅觉在都市里退化了”之类的内容) 
15.A“趣”通“趋”  
16.D在A助词,的定语/后置的标志。 B连词,表修饰/表并列。 C代词/副词,表推测、估计语气,大概,或许。
17. C(A 日:名词作状语/东:名词作动词;B 异:意动/舞:使动;C 远:形容词作名词/第二个“圣”形容词作名词;D穷:形容词作动词 /水:名词作动词)
18.B    
19.B
20.(1)以地位低的人为师,那就足以感到耻辱,以官位高的人为师,那就近于谄媚。(3分)(“位卑”“官盛”补充省略内容各1分,“则”字1分)
(2)我自认为这个州里所有的不同于常态的山水,我全都享有过了,却从不知西山的奇异独特。(3分)(“是”、“山水有异态者”(定语后置句)、“未始”,各1分)

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