2016届惠州二调语文试题及答案(5)

（三）名篇名句默写（6分）
10．【（1）受任于败军之际/奉命于危难之间（2）（犹且）从师而问焉/（而）耻学于师（3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（每处1分）】
三、文学类文本阅读（25分）
11．（25分）
（1）（5 分）【A．0分（没有结合主题分析）；B．2分；C．1分（“有意无意”含糊）；D．0分（最后一处释然、健康）；E．3分（“社会不良风气”指婚外恋情）】
（2）（6分）【①表现了“他”怀疑消释、石头落地的宽慰心情。②表现了他对“她”的真心安慰、关心。③照应“她”把钱“存起来，放家里不安全”的意见，反映“他”有意把钱放在家里，猜疑而又看重情感的心理。④照应标题，引人深思，突出了作者关注社会风气问题的倾向、态度。（社会风气问题比不法侵害更值得关注）（每点2分，本题最多得6分）】
（3）（6分）【①麻痹大意，轻信他人。随便按照牛皮癣广告上的电话用座机打电话安装防盗门，多次出现蹊跷事还不往这个漏洞上想。②猜疑多虑。对“她”无端猜疑，电话那头没出声，只往“她”隐瞒欺骗方面想。③固执，自以为是。喜欢钻牛角尖，用“怕不是又打错了吧”“电话坏了是不是该拿去修一下”等话语设置圈套，自鸣得意。④用情专一，精明大度。“他”毕竟尊重事实、证据，没有贸然行事，在了解真相后有和解的表示。（每点2分，其中指出性格特征1分，分析1分；本题最多得6分）】
（4）（8分）【参考示例：高潮是两人吵架，“她”气得直掉眼泪，碗一推就离了桌子这个情节。（2分）“她”因为怕他多心而撒了谎，难以自圆其说，无从辩白，气急无奈；（3分）“他”看到“她”打电话时态度和蔼可亲，觉得这神情与对待普通同事不符；而又没听到通话任何一方的话语，内心焦虑无奈。（3分）此时，双方矛盾激化，痛苦之状无以复加。（2分）本题最多得8分】
四、实用类文本阅读（25分）
12．（25分）
（1）（5分）【（1）A．（2分）E．（3分）（B．“介于韩愈柳宗元之间”是对江藩评价的曲解，而且江藩的意见未必是定评。C．刘轲是古文运动忠实的支持者和践行者、捍卫者，应当说他也参与了古文运动；文中没有提到他与柳宗元的交往。D．强加因果，说影响不及李翱、皇甫湜也不对。）】
（2）（6分）【①名字：刘轲名轲，字希仁，其名来自于孟子，孟子名轲。（2分）②文章：刘轲大力推崇古文，行文取法孟子，汪洋恣肆。（2分）③思想：孟子为儒家亚圣，刘轲思想中的主体是儒家精神。（2分）】
（3）（6分）【①刘轲大力推崇古文，写文章取法于孟子，在韩愈、柳宗元领导发起的古文运动中，刘轲是忠实的支持者和践行者、捍卫者，与韩柳齐名，影响深广。（2分）②刘轲对《春秋》有深入的研究，写出《春秋三传指要》十五卷，有求实创新之功。（2分）③他提出了治史治经在于经世致用，要做到既知又行的主张。（2分）④刘轲勤于著作，曾写出了《汉书右史》《隋鉴》等许多史书。（2分）本题最多得6分。】
（4）（8分）【①在当时，他的光芒被韩愈、柳宗元、白居易等大家掩盖了。②在广东，他的光芒被张九龄等名人掩盖了。③在罗浮山，他的光芒被佛道仙翁掩盖了。④加上他留存的作品很少，不为人所知，宣传力度不够。（每点2分，共8分。）】
第Ⅱ卷  表达题 （80分）
五、语言知识运用（20分）
13．（3分）*B．【“各执一词”指各人坚持各人的说法，意见不一致，但都有明确的观点或态度。“莫衷一是”强调很多意见各不相同，众说纷纭。“各抒己见”指各人充分表达自己的意见。】
14．（3分）*B．【A项偷换主语，应在“被誉为互联网领域‘达沃斯论坛’的‘乌镇峰会’”前后加上“在……上”；“许多”与“悉数”矛盾，不合逻辑，应将“悉数”改为“纷纷”。C项“应保持什么样的处世态度最适宜”句式杂糅，应该为“应保持什么样的处世态度”或“保持什么样的处世态度最适宜”；D成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”。】
15．（6分）【①写法简单；②木板和石料也曾充当过书写材料；③它们基本都已消踪灭迹。（每处2分，意思对，能与上下文衔接即可。）】
16．（3分）【上海青年最关注的（1分）是与自身利益（1分）密切相关（1分）的法律。（意思对即可）】
17．（5分）【内容合理明确3分，顺序连贯1分，押韵1分。】
18．（60分）
【依据高考作文评分标准评分】