广东珠海市2017届高三9月摸底考试语文试题及答案(6)

（3）
①引用周有光自己的话能从正面直接体现他思想求新、追求进步的精神和认真的品质。②引用马国川、马勇等人的话，借其他专家教授之口从侧面写出了周有光作为启蒙思想家的贡献。③使文章内容更具真实性，使评价更具权威性。（每点2分，共6分）
（4）
答案：周有光“思想有光”表现在①他在思想上一直追求进步，年龄老了，思想不老；年龄越大，思想越新，百岁之后仍陆续有新作问世。②他的思想提高了他生命的质量，他在金融领域、语言文字学领域、思想文化领域都取得了成就。③他思想独立，豁达睿智。于这个世界，他有着很多独到而精妙的见解。④他的思想充满活力，彻底颠覆了近代思想家随着年龄的增长思想日趋保守的规律。⑤“思想有光，人才有光”，人因为有思想才变得伟大，周有光一直都在认真思考这个世界，即使年迈也一直关心国家、世界上发生的大事，周有光的生命也因为他不断进步的思想而能始终闪耀着光彩，所以说思想有光彩，人生才有光彩。
（前四点答对任意一点给2分，答满三点即给6分。第五点2分，意思对了即可。）
五、语言文字表达
13. B 
①不能接宾语；②望文生义；④误用褒贬
14. C  
A. “解决我市发展面临的一系列突出矛盾和挑战”中，“解决……挑战”搭配不当，删去“和挑战”。（按：正确的搭配是“应对挑战”。）B. 语序不当。“每年预计可为集体经济创收50多万元”语序不当，应为：预计每年可为集体经济创收50多万元。D. 我非常喜欢《香河》这部作品反映出作家深厚的生活积累和饱满的创作感情”杂糅，它包含了两句话：我非常喜欢《香河》这部作品，它反映出（了）作家深厚的生活积累和饱满的创作感情。也可增加一个虚词来改变句子的结构：我非常喜欢《香河》这部作品所反映出的作家深厚的生活积累和饱满的创作感情。
15. A
16. ①就表现出不同的气质；②会在不同的活动中表现出相同的特点；③既能通过努力获得成功。
（写出一处给1分，写出两处给3分，写出,三处给5分.意思答对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。）
17. 本次“迎春联谊”活动计划分别在室内和室外进行。室内活动首先由领导致辞，然后自由选择参加棋牌、品茗或乒羽活动。室外活动是在农庄垂钓和采摘蔬果，晚上在烧烤场开篝火晚会。
（内容完整给2分；表述准确给2分；语言连贯给2分。如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分；不完整的酌情扣分。）
18.作文
  【题目解析】

1. 题目说明

    本题为材料作文，又对写作提出了具体的任务，兼具材料作文与任务作文的双重特点。要求综合材料内容及含意作文，选好角度，对于“这件事”，发表自己的看法。重点考查考生的作文综合能力和思维、思想水平。引导考生关注社会，思考人生，确立正确的人生观。


二、角度指导
   材料以客观的笔触描叙事件，热议中的褒贬可视为两种相反的态度，加上可能的持平之论，有三个可供选择的角度。
  对此持褒扬的角度：在公务员考试高热不退的背景下，小孙的公考故事，依旧十分励志。8年努力不寻常，小孙的成功无疑值得肯定。在他的身上，人们看到了顽强的毅力，可贵的执着。他有令人赞赏的精神和韧劲。他能坚持“初心”，永不放弃自己的梦想，用行动，改变“命运”。这一切充满了正能量。
   但从另一面看，除了考上公务员“当官”，小孙似乎完全看不到别的出路。其实公务员只是人生万千职业选择中再普通不过的一种，真正可贵之处在于公务员职业所承载的为人民服务的精神信念，对此必须树立正确的认知，单纯的“唯公务员论”并不可取。在此事上，值得人们关注和忧虑的其实是，为何考上满意的公务员岗位，会成为很多人唯一的理想、唯一的选择？人们关注它，是因为在它背后看到普遍的公考心态，并试着回答：我们如何给年轻的毕业生以勇气，让他们的职业选择丰富起来，带来更加从容与多姿多彩的“8年”及未来。这是对“小孙们”持批评态度的角度。
   折衷的看法：每个人都有选择自己生活的权利，小孙的选择，看似有些钻牛角尖，但亦无可厚非。更何况，在现实中，将公务员视为最理想职业本就是一种普遍的选择。人生其实就是不断的得失选择。将体制视为唯一的庇护场所，这种“改变命运”的现实诉求，也应得到理解和尊重。青年人为梦想而坚持是好事，但是，有的时候执着也许会成为以自我为中心的任性。人也应该知道为现实而放弃，这才是理智的人生。信仰诚可贵，偏执不可取，放开眼界天地宽，条条道路通罗马。
    考生只要能综合材料内容及含意，选好一个角度，对“这件事”，发表看法；只要观点明确，能够自圆其说，言之成理即可。


三、立意参考
1.令人赞赏的精神和韧劲
2.顽强的毅力，可贵的执着
3.坚持“初心”，永不放弃自己的梦想
4.用行动，改变“命运”
5.信仰诚可贵，偏执不可取
6.审慎看待当公务员的“信仰”
7.不必“死到体制内”
8.放开眼界天地宽
9.职业选择应该更丰富多彩
10.条条道路通罗马

【评分标准】
                            作文等级评分标准

	一等（20~16分）	二等（15~11分）	三等（10~6分）	四等（5~0分）
基础等级	内容 20分	符合题意  中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚	符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实	偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
	表达 20分	符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整	符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚	基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚	不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发展等级	特征 20分	深刻 丰富 有文采 有创意	较深刻 较丰富 较有文采 较有创意	略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意	个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意