2017汕头金山中学高三下学期（4月）模拟考试语文试题及答案(5)

9.不矛盾。（1分）①她留学深造为了提高医疗水平，拒绝美国芝加哥大学妇产科的挽留，是出自林巧稚对中国医疗事业的热爱；（2分）②对国家政局的变化和后来的政治运动以及政界人物，她的确不感兴趣，只是关心自己的医疗事业。（2分）③从传记中我们看到的林巧稚就是一位嫁给了协和医院的万婴之母。（1分）
10.D（“富实”表示“人吏”的状态；“曹任”是“孤贫志行之人”所担任的；“抑绝”接在“争赇”之后，表示争相贿赂现象被禁决。）
11.A（用龟甲称“卜”，用蓍草称“筮”。）
12.C（不是皇帝“任人不当”，而是马防用杜笃不当。）
13.（1）老人小孩牵拉着车子，哭喊着跟随，第五伦一天才能走几里路，不能前行，于是假装在驿站里住下，暗中乘船离开。（ “攀”“裁”“阴”各1分，大意2分，共5分） 
（2）（杜笃）在美阳寄居，妹妹是马氏的妻子，他依凭这种关系与马家交结。他所在县的县令为他的不守法令所苦，将其收捕论罪。（“交通”“苦”“系”各1分，大意2分）
参考译文：
第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。建武二十九年，跟随淮阳王到京师，与其他官员一同被皇上接见。光武帝用治政事情向他询问，第五伦趁机回答为政的见解，光武帝听后非常高兴。委任他担任会稽太守。会稽地区滥设寺庙频繁祭祀，喜欢占卜，百姓常常用牛来祭祀鬼神，因此财产匮乏。第五伦上任后，向所属各县发出文书，明白告知百姓，那些借托鬼神来敲诈恐吓愚弄百姓的巫祝，都要审查问罪。如果有胡乱杀牛的人，官吏就给予处罚。民众开始很害怕，有的巫祝加以诅咒胡言乱语，第五伦却追查得更紧，后来这类事便逐渐绝灭了，百姓因此安定下来。
永平五年，第五伦因触犯法律被征回朝廷。郡中的老人小孩牵拉着车子，哭喊着跟随，第五伦一天才能走几里路，不能前行，于是假装在驿站里住下，暗中乘船离开。后调任蜀郡太守。蜀郡田地肥沃，官民富裕，掾史家中的资财多至千万，都乘坐漂亮的车子，用高头大马驾车。很多人凭借有财产得以担任官职。第五伦选择那些家境丰足的官吏把他们全部遣送回家，改选孤弱贫寒有节操的人担任属吏。从此争相贿赂之风被禁绝了，官员的职守得到整饬。他所举荐的人大多官至九卿或二千石的官位。
肃宗刚继位，第五伦被从远郡提拔，代替牟融作司空。皇帝因为明德太后的缘故，尊崇皇舅马廖，马家兄要职，官员们都争着去迎合投靠他们。第五伦认为皇后的亲族势力过大，想让朝廷削减他们的权利，于是上疏，等到马防担任车骑将军，准备出兵征讨西羌时，第五伦又上疏说：“听说马防请杜笃任从事中郎。杜笃被乡里人鄙弃，在美阳寄居，妹妹是马氏的妻子，他依凭这种关系与马家交结。他所在县的县令为他的不守法令所苦，将其收捕论罪。如今到了马防那里，议论的人都疑虑奇怪，何况竟然让他担任从事，我恐怕人们将会因此议论朝廷。如今应该选拔贤德有能力的人来辅助马防，不能再让马防自己请人，以免有损于事业和声望。”他的意见都没有被省察采纳。
第五伦一心奉公，尽守节操，上书论说政事从不阿附违心。他的儿子们有时劝他不要这样，他就予以训斥；吏员们上奏及斟酌处理的意见，他也都封好上报，第五伦就是这样公正无私。然而他缺少含蓄宽容，缺少威严仪表，他也因此而被人轻视。有人问第五伦说：“你有私心吗？”他回答说：“先前有人送我一匹千里马，我虽然没有接受，但后来每逢三公选拔举荐官员时，我内心总是不能忘记他，只是最终没有重用他。我儿子有病，即使不去探望，却整夜不能成眠。这样看来，怎么能说没有私心呢？”他接连以身老体病上疏请求辞职。元和三年，皇帝批准了他的请求，终身给予二干石级官员的俸禄，加赐给钱五十万，公宅一所。此后数年去世，享年八十余岁，诏令赐给安葬的秘器、衣衾和钱布。
14.CD(C项“情景交融”错，此两句没有写景。D项这两句并非诗人与友人的问答，而是诗人的想象。)
15.同：都表达了对朋友离去的不舍之情、心随友人情意相通的深情。(2分)异:本诗还抒发了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情、自己在长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情；（2分）王诗中还有对彼此都远离故乡外出做官的同病相怜的伤感，两人别离后虽远隔天涯却心如近邻的豁达情怀。（2分）
16．（1）总角之宴，言笑晏晏（2）万钟则不辩礼义而受之
（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
17. B(正确项：②让枣推梨：比喻兄弟友爱。④闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。⑤头角峥嵘，头角，比喻青年人显示出来的才华；峥嵘，特出的样子。形容年轻有为，才华出众。错误项：①汪洋恣肆：形容文章、言论、书法等气势豪放，潇洒自如。用错对象；③一言九鼎：形容所说的话分量很重，作用很大。⑥釜底抽薪比喻从根本上解决问题。)
18. A（B．递进不当，不仅……更……分句顺序应颠倒C．“建立”后缺少宾语中心词，应在结算后面加“的制度”。D.“诚信不亏人，每个人都将对此受益终生”不合逻辑，应将“对此”改为“因此”。）
19. D （解析：第二处是针对前一处而言，故使用“最终”来呼应表示起点的“由”，表明文学变化的脉络。第三处前后句之间是转折关系，而第四处画家的发现和日常人们忽略的事实形成反差，故用“却”，构成递进关系，第五处顺承上文内容，无需填写，第六处表达在前面条件下会产生的结果，用“即”。）
20.①但它不但没有走向衰退和灭绝；（2分）②第一个绝招是快速生长繁殖；（2分）
③是逆向演化的。（1分）
21. 参考答案：会标由五个色块构成，代表金砖五国。（2分）会标像鼓满的风帆，也像旋转的地球。（2分）象征五国团结合作，乘风破浪，（1分）也象征金砖国家在世界政治经济事务中发挥着重要作用。（1分）
补充说明：①“中国印章”可得1分；“五个色块”答成“五个板块”、“五个不规则图形”均可得分。② “团结合作、乘风破浪”答成“同舟共济、驶向美好未来”也可以得分，意思对即可。③“风帆”的寓意能答出“体现了举办地厦门的海洋文化特色”可以给1分（总分不超过6分）。④印章答出寓意“点明了中国为2017年金砖国家主席国”或“有着浓厚的中华传统文化韵味”可以给1分（总分不超过6分）。
22.作文立意角度解析：
根据材料，考生需思考的问题是：家长给孩子采购古诗词类书籍，希望孩子多背古诗词，是否妥当？是否有利？可以肯定也可以否定，也可以辩证来看其中的利弊。而材料给我们提供了思考理由的角度，有孩子成长的角度和传承传统文化的角度，这两个角度，学生可以选择其中一个切入，也可以同时考虑。
围绕此问题立意，有以下参考角度：
（1）家长给孩子采购古诗词类书籍、让孩子背古诗词是可行的，有利的。
①从孩子成长的角度：古典文化对人的滋养作用是潜移默化的，多读、多背些古诗词有益孩子的成长。（可以由此延伸谈及家长从小培养小孩兴趣爱好的作用，但完全脱离古诗词、古典文化来谈，只能算基本符合题意）
②从传承传统文化的角度：古诗词是中华传统文化的一部分，带动更多的孩子读古诗词有利于传承中华传统文化。（可以由此延伸谈家庭教育、教育在保护、传承传统文化方面所起的作用，但完全脱离古诗词，或者完全脱离家庭教育、教育，则只能算基本符合题意）