珠海市2018届高三9月摸底考试语文试题及答案(5)

（大意1分；补主语；笃：严重；沙门：泛指和尚或僧人；中夜：半夜各1分）

参考译文：
褚翔字世举，河南阳翟人。他的曾祖父褚渊，齐时任太宰，赠谧文简公，辅佐齐室。祖父褚蓁，追赠为太常，赠谧穆子。父亲褚向，字景政。（褚向）才几岁时，父母相继去世，他哀痛欲绝，形容消瘦如同成人一般，亲戚都感到十分惊异。长大之后，褚向学识渊博性情高雅，有器量。高祖即位后，褚向被补选为国子生。褚向被从家中征召出来任秘书郎，后迁任太子舍人，尚书殿中郎。他出京任安成内史，回京又任太子洗马，中舍人，屡经升迁为太尉从事中郎，黄门侍郎，镇右豫章王长史。不久，又入京任长兼侍中。褚向长得端正英俊有风度，眉清目秀，眼珠如漆，黑而闪亮，站在同僚之中，他都要被众人瞻望。太通四年，他出京任宁远将军北中郎庐医王长史，三年后在任上去世。表兄谢皋替他作墓志铭，概括褚向的为人说：“杜弘治都要崇尚他的姿容，庾子嵩也要自惭器量不如。他的品行高洁，有如清风明月。”评论者认为写出了褚向的为人。
褚翔起初为国子生，成绩优秀。他为父亲服丧，期满后任秘书郎，累经升迁为太子舍人，宣城王主簿。中大通五年，高祖在乐游苑设宴招待群臣，特地下诏命褚翔舆王训作二十韵之诗，限定三刻完成。褚翔即席完成，进呈高祖，高祖十分惊异，当日便命褚翔转任宣城王文学，不久又迁任宣城王友。当时任宣城王友和宣城王文学比其他王的属官高出二等，所以高祖越级提拔褚翔担任这一职务，在当时传为美谈。
褚翔出京任义兴太守，他为政清廉，洁身自好，减省繁杂苛刻的政令，除去浮华靡费的用度，老百姓的生活很安宁。义兴的西亭有棵古树，已经枯死多年，褚翔到义兴后，古树忽然生出新枝新叶，百姓都认为是被他的善政所感动。到他任期一满，官吏及百姓去京城请求让他连任，皇上下令同意。不久，朝廷又征召褚翔为吏部郎，褚翔离郡之时，百姓无论老少都追随着送他出境，人们哭泣着与他拜别。
褚翔担任吏部郎的时候，公正清廉，不因为别人的请求嘱托而改变自己的主张，人们称赞他公正平允。不久，他迁任侍中，很快又转任散骑常侍，领羽林监，侍奉东宫。后来，他出京任晋陵太守，在任未满一年，因公事免职。不久又任散骑常侍，侍奉东宫。太清二年，他迁任守吏部尚书。那年冬天，侯景围困宫城，褚翔在围城内为母亲服丧，因伤心过度而去世，死时四十四岁。皇上下韶追赠他为吏部尚书。
褚翔年少时就有孝心。他任侍中的时候，母亲病得很厉害，他请僧徒为母亲求福，半夜突然看见门外有奇异的光彩，又听见空中有弹指之声，等到天亮，母亲的病就好了。人们都认为这是褚翔的精诚所致。

14.C  D（答对一项得2分，答对两项得5分。回答三项或三项以上，不给分）
（C项对象有误，“感叹友人”错，应为“感叹自己”。D项“含蓄委婉”错，应
为“直率明白”）
15.
① 故园衰败之悲。诗人借衰草、寒云、暮雪表达了故乡家园颓丧的悲慨；
② 送别友人之悲。直抒胸臆“自堪悲”，别后“掩泪空相向”
③ 感叹身世之悲。幼时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己
④ 社会动乱之悲。“多难”写出了社会动荡，尾句则表达了与友人相见无期的悲伤。
（每点2分，概括情感1分，结合诗句分析1分，答出3点给满分）

16.（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
    （2）此时无声胜有声
    （3）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（每答出一空给1分，有错别字该空不给分）

三、语言表达
17. D 
（②“品头论足”应为“津津乐道”③“百里挑一”应为“凤毛麟角”④“随心所欲”应为“漫不经心”⑥“蔚然成风”与“风气”有重复）
18. C
（A搭配不当。“思想的深刻”应为“深刻的思想”；“空间”应为“时空”；B.用词不当。副词“甚至”不当，此处没有强调突出，表示更进一层的意思 D.前后矛盾：“不低于”、“左右”矛盾）
19. B
（A“大作”不当；口语书面化。C“令郎”不当；D“高见“、”洗耳恭听”不当）
20.①也可能让我们上瘾  ②频繁地玩络游戏  ③长期释放大量多巴胺
21.②成绩有望大幅提高   ③丰富的人脉有可能助你成功

六、作文
【审题立意指导】
本题旨在引导学生目光向内，关注当代青年的前途与使命，正视自身的现状与问题，思考自己的现在与未来。以提高认识，改变观念，完善人格，更好地学习生活，健康成长，为未来发展打下良好基础。因此具有一定的现实针对性和生活前瞻性。
本题“写什么”很明确，只要围绕“ ‘00后’最需要的是什么？”这一问题，在规定范围内选定一个观点（观点没有高下之分）作文即可，故立意难度不大。但选定观点的过程也是分析理解，确定立意的过程。需要有自己的经验、理解和价值判断。“怎么写”是本题的重点和难点，要联系访谈背景和对象谈自己的理解，分析问题，探究原因，阐明理由，提出建议。写出一定的广度和深度，体现作者的自我认知水平和人生态度、价值取向。
本题适合写作议论文，立论为主，驳论亦可。表明自己的态度，运用恰当的论据论述论点，能清晰表达自己的论证，持之有故，言之成理。
关于“00后”最需要的是什么
“00后”，即当代青年、青年学生“我们”、写作者“我”。
“最需要的”指的是最重要的而目前又往往是最缺少的东西。
“00后”最需要的是什么？是个很宽泛的话题，可以有很多答案，但本题材料有所限制：
①“请问在你们眼中，‘00后’最需要的是什么？”多位络“大咖”有四种不同看法。
②“你认为‘00后’最需要的是什么？”要求“从上面回答中选择一个观点”，即必须是从材料提供的四个观点中选定一个作文。
关于谈谈自己的理解
要求突出写“自己的理解”，有作者自己的生活经验，有个人的认识和看法，有自己的见识和思考。
关于联系访谈背景和对象
访谈背景是“在一次世界互联大会上”，表明写作要联系高科技迅速发展和广泛运用的现在、未来社会来展开；对象是“00后”，所指为当代青年、青年学生“我们”、写作者“我”，要有对象意识。作文不能脱离上述背景和对象，即今天的青年人去泛泛而谈。

【评分说明】
（1）基础等级
  基础等级的评分，以题意、内容、文体、语言等为重点，全面衡量。
（2）发展等级
  基础分要与发展等级分相匹配。发展等级的几个项目，其实体现的是作文中的亮点，依次有深刻、丰富、有文采、有创意，只要有若干点突出就可以按等评分，其给分与内容和表达的给分一般来说是相应的。在符合题意的前提下，要鼓励考生作文出亮点。对于亮点突出，确实写得好的文章，就应该依据评分标准给予高分。
（3）错别字扣分
   缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。