2013广东惠州黄冈中学高三8月测评语文试题答案(6)

  （3）固知一死生为虚诞  齐彭殇为妄作    （4）风华正茂  挥斥方遒
三、本大题4小题，共16分。
12．A E（B项古希腊民族即便是平等的关系也是力量的平衡所致，与现代人崇尚的平等不一样。C项判断绝对化，原文第五段是“《诗经》对战争情景的展示大都侧重军威气势的威武雄壮”。D项据第五段可知文中并没有这样的表述，属无中生有。）
13．A  表述不完整，原文是“战争题材作品的特征和风格”。
14．两部作品对战争题材进行艺术处理的不同表现在四个方面：①战争题材的选择；②军人形象的塑造；③战争场面描述；④对战争双方关系性质的认定和情感态度。（答出一点得1分，两点2分，三点4分。）
15．①生存条件不同。汉民族有足够的生存空间，追求和谐宁静的生活境界，战争只是维护农耕社会秩序的手段；古希腊民族生存空间狭小，因而保持了强大而持续的对外扩张力，战争是获得生存权利的第一工具，也是保持独立地位的唯一手段。②尚武精神不同。汉民族尚武精神的核心是“德”；古希腊民族尚武精神的核心是“力”。③战争审美意识性质不同。汉民族具有道德理性节制，对战争进行有限的审美观照；古希腊民族对战争进行无理性节制的审美观照，把战争审美推向极端。（每点2分，答出两点可得4分。）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
（一）文学类文本阅读
16．采用细节描写。1分（答神态描写也可），能形象地表现出因交通建设的发展而使棣花经济发展，人民富足后（2分）老人的满足感和自豪感（1分）。
17．变化：①步行时代，翻山越岭②乘车时代：窄而陡的山路——柏油马路——高速公路——铁路。（3分）
对比手法，以从棣花到西安过去落后的交通、经济状况与现在发达的交通、经济状况作对比，突出改革开放后从棣花到西安的交通、经济水平不断得到提高，从而讴歌了改革开放所取得的辉煌成果。（2分）
18．①抒发了棣花人因家乡迅速发展而自信、自豪的情怀。（1分）②表达了棣花人民要改造家乡的理想与决心。（2分）③只有好的政府、好的政策，才有发展的机遇。（2分），引用这诗句升华了主旨。（1分）
（二）实用类文本阅读
19．此标题采用双关修辞手法。一是指命名为“朱光亚星”的国际编号为10388号小行星永远在天上亮着，永久绽放光芒；二是指朱光亚高尚的精神品质永远是人们学习的榜样。
20．这是侧面描写的手法，通过他人对朱光亚的评价而突出他对我国科技事业特别是原子能科技事业发展作出的杰出贡献以及热爱祖国、乐于奉献、淡泊名利、谦虚谨慎的优秀品德，也体现了人们对朱光亚的怀念（3分）使朱光亚的形象更加丰满，对人物的评述更加全面客观，增强了通讯的真实性。（2分）
21．这种看法是对的（1分）。因为爱国情怀，是朱光亚的精神动力源泉，这种情怀的驱使他回到祖国，把祖国的需要放在第一位，才全程投入核武研究；（2分）也因为这种情怀，使朱光亚更具责任感，具有战略眼光和远见卓识，处理事情时更有智慧，更有能力。（2分）爱国情怀应该深深植根于每一个中国人心中，提升自我，强盛整个民族。（1分）（本题为探究题，言之成理即可给分。）
（不认同这种看法（1分）。爱国情怀应该具备，但爱国情怀与专业上的成就是两码事，它不是朱光亚在科学研究上取得卓越成就的重要原因。（2分）他在科技事业特别是原子能科技事业上的成就，与他的专业水平科研精神有关，同时也与国家为他提供的科研条件有关。（2分）因而，我们要做出卓越的成就，则要刻苦钻研业务，提高专业能力。（1分）（本题为探究题，言之成理即可给分。
五、本大题两小题，每小题6分，共12分。
22答案：(漫画是)一种常以简练的线条，通过变形夸张、比拟、象征等手法褒贬现实，具有幽默感和讽刺效果的绘画。（单句 2分，其他分句转换成定语（意义对即可）并且位置正确各1分，共6分）
23答案：示例：亲爱的读者，教师节到来了。老师用心灵的灯光点亮你我的梦想，是那个托起明天太阳的人！正如歌曲所唱的——长大后，我就成了你。
（感情真挚1分，表述流畅1分，60个字以内1分，能用三个歌名3分，共6分。其他酌情给分）
六、本大题1小题，60分。略。