广东省“十二校”2014届高三第二次联考英语试题试卷(6)

读写任务：
     The writer mainly tells us not only students but also other people would feel stressed on different occasions. Also, he gives some suggestions on how to reduce pressure.
     As far as I ‘m concerned, pressure is part of life. It’s quite natural for us to feel stressed occasionally, at an exam, or when speaking to a stranger. So it’s of great importance to have a right attitude towards pressure. What we need to do is to relax ourselves and face the challenge positively and initiatively.
As Senior 3 students, we have to deal with some grown-up problems and make decisions by ourselves. Family can be one of the biggest causes of stress, such as problems with arguing with parents or brothers or sisters. We also have lots of stress from school, either from our classmates or teachers. However, the greatest pressure comes from study, which worries most of us as the National Matriculation Test is approaching. We also feel stressed about choosing our education after high school or not affording to go to university.
     In order to reduce pressure, first, a balanced diet and enough sleep are necessary; secondly,   I would schedule my study properly so that I can have time to do sports or listen to music; also, friendship, support from my parents and encouragement from my teachers can help me a lot. I would try every means to relax myself and work with high efficiency to achieve my goal. 


基础写作评分标准:


语言：7—8分：具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高， 词汇方面使用较好， 只有少许错误。
     5---6分：具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较高，有一些语法结构或词汇方面的错误， 但不影响理解。
     3---4分：语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。
     1---2分：语言运用能力较差；语法和句子结构不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。
      0分  ：语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。
    
内容：5分 ： 包括了所有信息内容。
      4 分 ： 包括了大部分信息内容。
      3 分 ： 包括了基本信息内容。
       2 分 ：包括了小部分信息内容。
       1 分 ：包括了少许信息内容。
       0 分 ：没有包括所提供的信息内容。
连贯： 2 分 ：内容连贯，结构紧凑，关联词使用得当。
      1.5分 ：内容连贯性比较好， 而且结构比较紧凑。
       1 分 ：内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。
       0 分 : 内容缺乏连贯性， 而且结构松散。
备注  ：每多或少写一个句子， 扣1分。
        文不对题， 给0分。


读写任务评分标准：


概括 ：  5 分：按照要求概括了全部主要信息， 没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。 语言结构正确， 行文规范。
        4分：  基本按照要求概括了主要信息， 没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。 语言结构正确， 行文规范。
        3分： 基本按照要求概括了主要信息，但包含一些不相关的信息，有个别句子抄自原文，语言结构基本正确， 行文比较规范。
        2分： 不能按照要求概括主要信息，包含较多不相关的信息，有较多的抄袭，语言结构不够准确， 行文不够规范。
       0—1分：没有按照要求概括主要信息，基本是不相关的信息，大多数句子抄自原文，语言结构不准确， 行文不规范。
写作 ： 18—20分：包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有或极少语法错误。篇章结构的连贯性较好。
       14—17分：包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。
       11—13分：包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少数的语法错误。篇章结构的连贯性较好。
       7—10分：包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。篇章结构的连贯性较差
4—6分：包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄原文。词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。篇章结构的连贯性差。
       1—3分：只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构凌乱。
        0分：以下几种情况， 给0分：
              完全抄袭原文（或其他文章）；
              文不对题；
              只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。