2015河北冀州中学高三第一次月考语文试题及答案(4)

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　　前些时，收到上津26岁的镇长陈林的电子信件，他在信中写道：“……还记得我吗？郧西县上津镇的那个小陈镇长，在你眼里或许我还是一个‘伢’。你们是我所见到的最好的作家，温文尔雅、学识广博，敬意油然而生。我必须得感谢你们来上津，这是上津人民的荣幸，更是我的荣幸……”他告诉我他又有了作家梦，说这梦是见到我们之后才有的。
　　我立即给“伢”回信：“……我和我们一行真的不能忘记上津，不能忘记很年轻的小陈镇长——请恕我不称呼你‘陈镇长’，我怕把你叫老了！我很惊讶古老得如白须仙翁般的上津，有你这样一位童颜稚子坐镇！也许正是这一老一小，才真正是上津的生命所在。”
（1）、下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)  (　　)（   ）
　A．文章开头巧妙地用成语引出要写的上津古城，意在让人们在对上津古城的了解中消除对这个词作为“对爱情不专一的贬损”意思的误解。
　B．作者对比描写了去上津车停古漫川见到的秦楚两地人各建的古戏楼，借此突出秦楚两种不同的文化，并表明秦楚两地是千年相依、百年牵手的古地。
　C．作者用“老得白发千丈”形容有一千八百年历史的上津古城，既显现了这座历史古城的沧桑和衰老，也表达了作者对这座历史古城的无比景仰之情。
　D．作者引用杜牧诗句并讲述鄂西北谚语来由，既欲揭露封建统治者生活的腐朽荒淫，又表明上津这座古城在连接秦楚交通地位上的重要作用。
　E．作者无意具体描写上津古城的景物，却展示了它东西南北四边城门的“连郧”“通汉”“达楚”“接秦”四组鎏金大字，显示它通连四海的作用，与杜牧诗句和鄂西民谚的表现作用构成了呼应之势。
(2)、作者是怎样围绕“白发上津城”中的“白发”二字来写上津城的？作者着墨上津的“白发”为什么先写在漫川时见到的秦楚两地人各建的古戏楼？(6分)
(3)、作者走在上津城的城墙上，凝望城下时“心中倏忽一颤”。这“一颤”表现了作者怎样的内心世界？作者又是以什么写法来呈现这种内心世界的？(6分)
(4)、结尾作者在给上津镇26岁的镇长的信中说：“我很惊讶古老得如白须仙翁般的上津，有你这样一位童颜稚子坐镇！也许正是这一老一小，才真正是上津的生命所在。”回信内容耐人寻味。请结合文中内容，对回信文字所含的意蕴作出探究。(8分)
五．基础知识（共9分）
16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） 
A. 张秘书广泛查阅资料，并对资料进行细致分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上不易之论的人事改革方案的初稿。
B.虽然苏轼一直被卷入政治漩涡中，但他光风霁月，超脱于蝇营狗苟的政治斗争之外，纯然表达心之所感，将得失置之度外。
C. 近日，中共中央提出了要精简会议活动，切实改进会风等八项规定，此举对于长期以来习惯了好整以暇、办事疲沓的官员们，无疑是一剂良药。
D.2013年8月31日中华人民共和国第十二届全运会的开幕式简短而不失大气，丰富而不乏新颖，特别是辽宁12支健身队伍的涌入，使得整场演出精彩纷呈，美轮美奂。 
17. 下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A. 云南彝良地区，震后出现强降雨，引发泥石流，附近省市发扬人道主义精神，救援人员第一时间前往灾区抢救。
B．《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前，感性而亲切。
C. 批评学生先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。
D. 经过网友推荐和专家评定，佳木斯市十九中语文教师张丽莉被评为“十大教书育人楷模”，成为大家公认的最美女教师。
18、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是   (     )（3分）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大。此时却仿佛只有我和我的书友存在         ，        ，               ，             。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了
③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
A．③①④②   B．①②③④    C．①③④②        D．③④①②
六、作文（60分）
19、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！　
②网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
　　以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
　　要求：①自选角度，自拟标题，自定文体（除诗歌外）。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
2014——2015年度高三语文月一试题参考答案
1. B项 (“一开始就脱离秦制”与第一段不符) 
2 .C项(A 表达绝对化—“私印也有框格”。B 曲解文意，“汉”指汉代，不是“汉字”。D 偷换概念 原文是“为美化印文”不是“印章外观”。)
3 .D项(1，“汉印”扩大语意，四灵图装饰的是私印;2，无中生有。)
4.B(本题信息见第一段。原文中说：“即便我们对传统文化深怀敬意,对民族精神一往情深,也不能把传统文化不加区分地引入到我们今天的现实生活中来。”文中是一种假设，并没有谈到传统文化深刻影响到现实生活，因此不能将其作为对传统文化资源进行创作性转化的原因。)
5.C(本题信息见第4段。孔子“天下归仁”的社会理想虽有一定的局限性，但还是有正向的历史价值，更不应该“被我们抛弃”。)
6.C(本题信息见第5段。“恪守相同的价值观”表述不当，原文是“在文化取向上应当恪守相同的价值观”，缺少“在文化取向上”这一限制，两者意思并不完全相同。)
7.D(任：动词，任用。)
8.C(①是元荣称赞令狐整的话;③是张保面对令狐整的威望，担心自己的部下发生叛乱;⑥是称赞令狐整执法公平。)
9. B(邓彦只是偷偷占据了瓜洲，抗拒朝廷，但并没有发生叛乱。)
10. (1)起初，张保等人将图谋作乱，顾虑令狐整坚守正义不会跟从他，在杀了成庆之后，想趁机杀了令狐整。(“虑”“既”“因”每个1分，大意2分)
(2)令狐整推辞不敢担任，很是违背了晋公护的意愿，晋公护因此疏远了他。(“当”“颇”“忤”每个1分，大意2分)
【参考译文】令狐整，字延保，是敦煌人。令狐整幼年聪明机敏，深沉有见识和度量。刺史魏东阳王元荣征召令狐整为主簿，又加任荡寇将军。元荣器重令狐整的德行威望，曾经对自己的僚属说：“令狐延保，是我们西部地区有美好名声的人，将来能够成为国家的重臣，哪里是小小的州郡官职能够拴得住的?”不久，魏孝武帝向西迁都，河右地区发生变乱。元荣依靠令狐整的防御打击乱贼，州县境内获得安宁。等到了邓彦偷偷占据瓜州，抗拒朝廷不接受官员接替的时候，令狐整与开府张穆等人秘密响应朝廷使者申徽，逮捕了邓彦并把他押送京师。不久，瓜州城里的一个人张保又杀了刺史成庆，与凉州刺史宇文仲和一起发动叛乱，计划占领河西地区。起初，张保等人将图谋作乱，顾虑令狐整坚守正义不会跟从他，在杀了成庆之后，想趁机杀了令狐整。但是因为令狐整威望很高，又恐怕自己的部下会叛乱，于是就不敢加害令狐整。虽然外表上非常敬重令狐整，实际上内心里非常忌恨他。令狐整也假装亲近依附他，而暗地里想方设法除掉张保。他暗地里让自己亲近的人劝说张保说：“您和宇文仲和互为唇齿，如今东面的朝廷军队逼近凉州，宇文仲和的形势就孤单危险了，恐怕他不能抵挡。(我们)应当分派一支精锐部队，星夜救援宇文仲和。两个州联合力量，那么东面的朝廷军队就可以战胜了。然后地界得以保护，老百姓得以修养生息，这是上等的计策。”张保认为这个计策很好，却不知道应该任用谁(去完成这一任务)。令狐整又令人劝说张保说：“观察历代的成功和失败的事情，全在于用人选人，(如果)选择的人不对，很快就会导致失败。令狐延保兼有文武之才，才能足以统领军队，如果让他做将领，没有不成功的。”张保采纳这一计策，因为令狐整的父亲、兄弟都在城内，不怀疑令狐整，于是就让令狐整率军出发。令狐整到了玉门郡，召集豪杰，数说张保的叛逆罪行，飞奔回军袭击张保，州人平时佩服令狐整的威名，都背弃了张保来投靠令狐整。张保逃奔吐谷浑。令狐整把这些情况一一写成表章上奏给朝廷。朝廷征召令狐整进京，授予寿昌郡守的职务，封为襄武县男爵。令狐整因为国家的变乱还没有平定，经常希望整个家族为朝廷效力，就率领两千多乡亲进入朝廷，跟随军队征讨叛贼。令狐整善于统领军队，亲自和士兵同甘共苦，因此，他的士兵们都忘记了军旅的艰苦，竭尽全力为其所用。令狐整多次升迁，做到了骠骑大将军、开府仪同三司，加侍中官衔。孝闵帝登基，任命令狐整为司宪中大夫，令狐整执掌法律公平，被当时的人们称赞。晋升爵位为彭阳县公。令狐整平时就能够判别情况的真假，尤其通晓治理国家的办法，恭敬谨慎廉洁，时常警惕自己不能骄傲自满，因此，历经朝廷内外的官职工作，所在的地方都被人们称赞。晋升官位为大将军。晋公护刚刚开始执政的时候，要委派他担任亲信重要的职位。令狐整推辞不敢担任，很是违背了晋公护的意愿，晋公护因此疏远了他。等到晋公护获罪被诛杀，投靠他的人都被依法处死，而唯独令狐整得以保全。当时的人们称赞令狐整先知先觉。