2018哈尔滨二模语文试题试卷（缺答案）(3)

A．饶宗颐不仅从小就接受父亲的教育，饱览群书，并且跟随自家请的名师学习。这些
经历为他以后的学术发展打下了坚实的基础。
B．家庭的变故和局势的动荡没有打垮饶宗颐，因为一生推崇苏东坡，所以在面对逆境
和困难时，他往往能够表现得达观、超然。
C．饶宗颐谦虚淡泊，学术界先后将饶宗颐和钱锺书、季羡林并列，面对两位大师对自
己的赞誉，饶宗颐最常说的话就是“不敢当”。
D．文章在介绍传主生平事迹时引用了传主本人和学生的话，增强了文章的说服力，体
现了传记文学真实性的写作原则。
E．饶宗颐诗词、书画、古乐样样精通，他将禅宗的意趣与绘画完美地结合了起来，由
此他得到了国画大师张大千的赞赏。
9．作为享有盛誉的“一代通儒”，饶宗颐在治学方面有哪些值得我们学习的品质？请结合文章概括并简析。（4分）
答：
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至於今日，十年一理，犹不遗忘。二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎禀，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子曰：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃；此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方读《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十始学《易》、《论语》，皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成大儒：此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。学之兴废，随世轻重。汉时贤俊，皆以一经弘圣人之道，上明天时，下该人事，用此致卿相者多矣。末俗已来不复尔，空守章句，但诵师言，施之世务，殆无一可。故士大夫子弟，皆以博涉为贵，不肯专儒。梁朝皇孙以下总丱之年必先入学观其志尚出身已后便从文吏略无卒业者冠冕，而为上者，则有何胤、刘献、明山宾、周舍、朱异、周弘正、贺琛、贺革、萧子政、刘绥等，兼通文史，不徒讲说也。洛阳亦闻崔浩、张伟、刘芳，邺下又见邢子才：此四儒者，虽好经术，亦以才博擅名。如此诸贤，故为上品。以外率多田野闲人，音辞鄙陋，风操蚩拙，相与专固，无所堪能。问一言辄酬数百，责其指归，或无要会。邺下谚云：“博士买驴，书卷三纸，未有‘驴’字。”使汝以此为师，令人气塞。孔子曰：“学也，禄在其中矣。”今勤无益之事，恐非业也。夫圣人之书，所以设教，但明练经文，粗通注义，常使言行有得，亦足为人；何必“仲尼居”即须两纸疏义，燕寝讲堂，亦复何在？以此得胜，宁有益乎？光阴可惜，譬诸逝水。当博览机要，以济功业，必能兼美，吾无间焉。
（节选自《颜氏家训·勉学》）
【注】面墙：喻不学而识见浅薄。总丱（guàn）：即总角。燕寝讲堂：燕寝，闲居之处；讲堂，讲习之所。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．梁朝皇孙/以下总丱之年/必先入学/观其志尚出身/已后便/从文吏/略无卒业者/
B．梁朝皇孙以下/总丱之年/必先入学/观其志尚出身/已后/便从文吏略/无卒业者/
C．梁朝皇孙以下/总丱之年/必先入学/观其志尚/出身已后/便从文吏/略无卒业者/
D．梁朝皇孙/以下总丱之年/必先入学/观其志尚/出身已后便/从文吏略/无卒业者/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．婚冠：婚礼和冠礼。古代男子20岁行冠礼后即可成婚,并享受成人待遇，这里指婚
冠的年龄，喻年少。
B．冠冕：古代帝王、官员所带的帽子，与成语“冠冕堂皇”中“冠冕”意思相同，文
中用做仕宦的代称。
C．博士：古代指通晓古今、能言善辩之人。此词亦为古代学官名，旧时还指从事某些服
务行业者，如茶博士、酒博士。
D．经文：古代主要指佛教等宗教典籍中的文字，下句的“注”是对经的注释，类似的
还有“笺”和“疏”等。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者认为学习应该从小抓起，效果更好。不过错过了青春年华也不要自暴自弃，老
来学习亦可有所收获。
B．作者认为光阴若流水般易逝,所以在“仲尼居”是内室还是厅堂这样的问题上纠结，
纯属浪费时间。
C．学习风气的兴盛或衰败,随世道变迁而变化。作者在文章中运用了对比的手法来
证明这一观点。
D．作者擅长运用举例论证，所举例子丰富而有针对性，使文章说理很有气势的同时，也
增强了文章的说服力。
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）末俗已来不复尔，空守章句，但诵师言，施之世务，殆无一可。（5分）
译文：
（2）当博览机要，以济功业，必能兼美，吾无间焉。（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，11分) 　　
阅读下面这首宋词，完成14~15题。
眼儿媚
范成大
萍乡道中乍晴，卧舆中困甚，小憩柳塘。
酣酣日脚紫烟浮，妍暖破轻裘。困人天色，醉人花气，午梦扶头。
春慵恰似春塘水，一片縠纹愁。溶溶泄泄，东风无力，欲皱还休。
【注释】扶头：“扶头酒”的简称，指易醉之酒。縠纹：皱纹。多用以比喻水有波纹。溶溶泄泄（yì），春水荡漾的样子。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分）
A．首句写景抓住了特征：“日脚”，穿过云缝斜射到地面的日光；“紫烟”，烟霞映
日成紫色；“酣酣”，写其色调之深。
B．“妍暖”句变换角度，写出了诗人旅途之苦。破旧的裘衣，正体现出诗人的困乏、
惆怅。“破”有常字奇用、直意曲说之妙。
C．“困人天色”三句中，暖熏熏的天色和香腻腻的花气，令人象喝酒般既感困倦，又
感陶醉，于正午时分酣然入梦。
D．词中巧妙地把“卧舆中困甚”之“困”与阳春气候联系在一起，使人如临其境，可
谓是“字字软温，着其气息即醉”。
E．此词通过春景描绘，抒写人物内心感受。全词构思新巧，用笔轻灵，发语淡婉，而
又着力体现浓重的春思旅愁。
15．《唐五代两宋词选释》曾评下片“借东风皱水，极力写出春慵，笔力深透，可谓入木三分”，请结合诗句分析下片是如何写“春慵”的。（6分）
答：
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中景物描写各尽其妙，其中交代送别的时令环境的是“ ”；
烘托琵琶女琴技高超的是“ ”；烘托琵琶女孤独凄苦心境的是“ ”。
（2）在《送东阳马生序》中，宋濂分析自己穿着破旧的衣袍，处在华府锦绣的同学之中，
毫无艳羡的念头的原因是“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）