黑龙江省鹤岗一中2014届高三上学期期中考试语文试题答案(5)

来源:未知 发布时间:2013-11-20 10:30:53 整理:一品高考网

B.“以房养老”就是“住房反向抵押贷款”或者“倒按揭”,是指老人将自己的产权房抵押或者出租,以定期取得一定数额养老金或接受老年公寓服务的一种养老方式。
C.交易员表示,外汇占款近四年来首次下调,说明热钱正回流欧美,从而引发市场对于中国经济走势的担忧,以及人民币难以维持坚挺。
D.该剧制作人李盾、邓丽君兄长“三哥”邓长富携主演出席,期间90后“邓丽君”扮演者王静现场演唱获好评如潮。
15. 依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是(3分)
中国圣人的精神成就,相当于佛教的佛,西方宗教的圣者的精神成就。         至于实际上他有机会成为王与否,那是另外一回事,亦是无关宏旨的。
①内圣,是就其修养的成就说;外王,是就其在社会上的功用说.
②但是中国的圣人不是不问世务的人.
③就实际的政治说,他大概一定是没有机会的。  .
④他的人格是所谓“内圣外王”的人格.
⑤圣人不一定有机会成为实际政治的领袖。 
⑥所谓“内圣外王”,只是说,有最高的精神成就的人,按道理说可以为王,
而且最宜于为王.
A.②④①⑤③⑥     B.④①②⑥⑤③
C.②④⑥①⑤③     D.④⑥①②③⑤
16.根据图表内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。(5分)
我国SO2的排放源及贡献率
排放源 排放量(万吨) 贡献率(%)
煤炭燃烧 2179 88.6
炼钢 168.5 6.9
炼油 68 2.8
机动车 41.6 1.7
合计 2457.1 100.O
入冬以来,我国中东部地区陆续出现大范围和长时间雾霾天气,PM2.5一度达700微克/立方米以上。经初步分析,近期雾霾产生的原因之一是主要污染物排放量大。从图表中我们发现,  (1)。煤炭燃烧排放的与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应,形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒,由气体污染物转化成固体污染物,成为PM2.5升高的最主要因素,由此可见,  (2)  。
17请对下面这幅漫画作简要点评,不超过50字。(6分)

18阅读下面材料,根据要求作文。60分
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”
要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文。(文体不限,诗歌戏剧除外,不少于800字)

   高三语文期中考试答案
1.D。(“并引领着公共舆论的走向”错误。文章谈到国内新的舆论机制时说:“微博率先报道,传统媒体不断跟进,通过议题互动,共同掀起舆论高潮”故应是微博对公共舆论有影响,但并不意味着引领其走向。)
2.C。(A “直接对传统媒体的权威地位形成挑战”错误,稳文中没有相应信息。B “受众不再是信息传播的终端”错误,有违事实。D “一对一地飞速传播”错误,应是裂变式传播。)
3.B。(A “任何人都能成为传播主体”错误,应是“拥有一定的技术知识和设备”的人。C “取代了传统社交网络”错误,原文是“延展了社交的网络”。D “微博可以直接改变社会”错误,应是“通过关注来改变社会”。)
4.D(薄:迫近,逼近)
5. C(①为守仁正直耿介,④为间接表现守仁智谋,⑥为守仁于学问上的造诣。)
6. C(“名字是云中神人所赐”错。)
7.(1)朱宸濠的船搁浅了,仓促换了条船逃跑,王冕率领的士兵追上去抓住了他。
         (“胶浅”、“仓卒”、“部”、“执”的翻译。每个字1分,句意1分。)
  (2)守仁病重,上书请求辞官回乡,举荐郧阳巡抚林富代替自己,不等上命回复竟就回家了。 (“甚”、“乞骸骨”“举”“俟”的翻译。每个字1分,句意1分。)
8(1)第三联运用了融情于景、以动衬静的表现手法。(3分)诗人用淙淙的泉声突显月夜的宁静,在“水心云影闲相照”的景象描绘中融入自己内心平静安闲的情绪。(2分)
9  诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意象的描写,(2分)营造了宁静幽雅(或静谧、幽静等)的意境。(2分)全诗通过景物描写和“世事无端何足计,但逢佳节约重陪”的直接抒情,表现了诗人闲适(或恬淡、自在)、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。(2分)
10 (1)泣孤舟之嫠妇    (2)水面清圆    (3)君不见高堂明镜悲白发
   (5)暮霭沉沉楚天阔   (5)空闻虎旅传宵柝   (6)渐车帷裳
11.(1) C E (每个三分,全对5分)A项“他们厌恶战争,想尽快结束”,于文无依据;B项,强加因果;D项只揭示了部分原因,人们的沉默,更多的是人们对杰夫卡夫斯基的举动的不解。
(2)①照应题目,以美好的“歌声”,表达对美好生活的向往;②渲染宁静而压抑的氛围;③表现人物内心世界的复杂情绪,以情感人,引发人们对战争的思考;④推动故事情节的发展。(写对3个满分,酌情考虑)
(3)①他热爱音乐,如果不是战争,现在一定是一名钢琴师;②他满怀爱心,他喜欢听孩子们在教堂唱歌的感觉,男孩绊倒时他毫不犹豫地去搀扶;③他勇于自我牺牲,甘愿为保护反抗入侵的“孩子”而接受军法处置。
(4)答案:示例一:我认为杰夫卡夫斯基是一个合格的士兵。①从资历上看,杰夫卡夫斯基是一个“二战”老兵,德军入侵苏联,他成为一名保家卫国的战士,为了祖国利益而战。②从信仰上看,杰夫卡夫斯基对“伟大的莫斯科”有着无比信任,体现了其军人的坚定信仰。③从军事素质看,杰夫卡夫斯基训练有素,当男孩拿出手枪的那一刻,他习惯性地下手并保住了自己的性命。(言之有理,酌情给分)

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