黑龙江省双鸭山市一中2014届高三12月考语文试题试卷(5)

（2）是情节发展的必然。托可可夫斯基想用自己的死制造混乱，让工人们想办法趁乱逃走，这一设计使情节更完整，更连贯，也使后文情节合理展开。
（3）艺术效果上更能震撼人心。为挽救他人不惜牺牲自己的生命，这样的情节是读者的内心收到更强烈的震撼，增强作品的艺术感染力。（每点2分，答满3点6分）(表明观点后，从情节、主题、结构设计、艺术效果等角度分析，言之成理即可)
观点二：(答不赞同这一情节的设计，只要观点明确，论述合理而充分，亦可酌情给分。答案略)12.【答案】D
试题分析：此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。A身陷囹圄，失去人身自由，正在监牢里，指不幸的人蒙冤关进监狱（有同情意味的）。B为渊驱鱼，为丛驱雀：把鱼赶到深渊里，把鸟雀赶到密林里。比喻不属于团结人，把可以依靠的力量赶到对方。C百无一能：形容什么都不会做，常用于自谦。D更仆难数：换了多大人来数，还是数不完，形容人或事物很多。所以，选D。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E
13.【答案】C
 
试题分析：此类题目不容易分辨，分析思考的着眼点在于句子成分的运用上，要反复的琢磨。A选项“气氛”“高涨”搭配不当；B选项中途易辙；D选项语序不当“让拥有音乐梦想的任何一个普通人”应改为“让任何一个拥有音乐梦想的普通人”。故正确选项是C。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
14.【答案】C 【解析】本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。④提出“人们的习见如何”总观点，①单独解释“艺术家” ，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后提及“科学” ，所以， 在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家” ，后阐明“科学家” ，因此①紧跟④； 而这种观点是被反对的，因此， “这种观点”指的是④①⑥，接②顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是④①⑥②⑤③。
15、答案：历史悠久  茶馆众多  档次多样  茶技高超  茶具讲究
16、人生应如云朵一样，从聚飘到散，一直都是洁白的；人生应该如青松一样，从小到大，一直都是笔直的；人生应该如溪水一样，从源流到湖，一直都是清澈的。
17、审题思路
 
1．标题作文。2．偏正结构。开放：已经呈现出来的，不应该是应该呈现或将要呈现的。生命深处：最内在的、最人性的、精神的。花朵：比喻（象征）真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。要化笼统为具体，化大为小。
立意：1．是什么？谁的“生命深处的花朵”在绽放？
“生命深处的花朵”是人性中的真善美的东西，如亲情、友情、爱情、诚信、奉献、顽强、洒脱、勇敢、敬业、奋斗、高洁、宽容、自由、尊严……
宽容：蔺相如、仁慈宽厚的秦穆公、林肯登门道歉、
奉献：袁隆平、居里夫人、邓稼先、诺贝尔、
坚守：布鲁诺蹈火、哥白尼与“日心说”、塞尔维特以死捍卫真理、宋教仁拒绝诱惑……
2．为什么“生命深处的花朵”会开放？这是人性的展示、人性的升华，重点放在第一点上。
评分标准   参照高考的评分细则
凡偏正结构没有顾及偏、正两个方面的，均为四类文。“花朵”没有写出比喻义的判为四类文。文体不分明的，判为四类文。缺题目或改题目，扣2分；字数不足，每少50字，扣1分；每错3个字扣1分，扣完5分为止