2014河南濮阳一摸语文试题答案(5)

    17．请用简洁的文字对下面的新闻事件进行点评。要求：观点鲜明，言之成理，不超过100字。（6分）
    由中央电视台和国家语委联合主办的大型电视文化节目《中国汉字听写大会》播出以来，引发7关注热潮。2013年10月18日晚总决赛在央视一套、十套并机播出，以很高的收视率，为这个以严肃题材创造了流行文化消费奇迹的节目画上了完美句号。该节目的热播也引起了广泛的热议。
    有人认为该节目让广大观众在电视荧屏前领略了中华汉字之美，唤醒了国人对汉字的记忆与热情。有人认为汉字听写大会承载着亿万华夏儿女传承汉字书写文化，振兴中华数千年文明的梦想。但是也有人质疑，诗人杨黎写了篇文童，将“汉字听写大会”评价为“一场幽怨的复辟”，他认为在互联网时代，把青春用于死背硬记那些生僻的文字，真是对生命的糟蹋，“芈，麿，椧”这样的汉字能写出来，难道我就牛吗？
六、写作（60分）
18．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
    一个乡下人在城里的商业街开了家店铺，发现这里到处是残砖乱石。邻街的商家劝他说，街上的生意不好做，石头可以使路人和车辆慢下来，进店铺的几率增加了，才能有商机。而乡下人却坚决搬走石头，并找人修平了路面，从此，人车畅流，一派繁华，以前绕道的人也回来了。
    注意：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。

高中三年级语文摸底考试参考答案
                                                            2014．03
1．A （A项错在偷换概念，将原文“每一座城市的独特气质”换成了“和谐与文化”。）（3分）
2．B （B项错在将原文“大多围绕”换成了“都围绕”。）（3分）
3．B （“模式”与“理念”颠倒了。）（3分）
4．D（D项“知”后面与“门下省”相连，应解释为“主持，掌管”。）（3分）
5．C（①⑥是间接描写，故答案选C。）（3分）
6．C（C项，拜太子少师应为“贞观三年”而不是“贞观元年”。）（3分）
7．（1）他不以求全来选人，不用自己的长处来要求他人，根据他人的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥。（译对“格物”（要求他人）、“收叙”（任用）、“隔”（排斥）各1分，大意对2分。共5分）
   （2）如果他的病略能减退，太宗就高兴得露出喜色；如果听说病情加重，太宗就变得满面凄怆。（补出省略成分“病情”1分，译对“见”（露出）、“改”（变得）各分1分；大意对2分。共5分）
8．这首诗抒发了作者落魄无依的郁闷感受（1分），仕途坎坷多难、功名未遂的感慨（2分），强烈地表达了与恶浊的社会现实格格不入的孤傲之情（1分），也有慰勉苏子由（苏辙）之意（1分）。（本小题5分。意思对即可给分。）
9．这两句运用了比喻、夸张的修辞手法（2分），把自己比做高卧云壑的老松，还语带夸张地说只有沧江挽纤的万牛才能把老松拖走（2分），生动形象、瘦硬蕴藉的语言有力地表达了诗人决不与世俗同流合污的品格（2分）。（本小题6分。修辞手法答出比喻即可得2分。其他经得起推敲、合乎情理的赏析亦给相应分。）
10．（1）衡于虑     而后喻（2）亦余心之所善兮    怨灵修之浩荡兮（3）渚清沙白鸟飞回   无边落木萧萧下（6分。每句1分，有错别字该句不得分。）
11．（1）选A得3分，选B得2分，选E得1分。C、D不给分。（本题最高得5分）
    （2）泪水中既包含着对没有能够经常回家看望母亲的悔恨之意和自责（2分），又包含着感受到母爱的幸福（2分），更含有对母亲的思念和“阴阳两隔”的哀伤、落寞和无奈（2分）。（本题共6分。意思对即可给分。）
    （3）这里的环境描写突出了马宁家乡的衰败与封闭，为下文北京媳妇呆不久作铺垫（3分）；突出了江南的潮湿和阴冷，为下文写母亲缝做棉被和晾晒棉被作铺垫（3分）。（本题6分。其他合乎情理的说法也给相应分。）
    （4）（本题答案要点示例）母亲的心理是我再也不能给孩子晾晒那床被子了（2分），要是儿子一家回来，可不能让他们受凉（2分），女儿你替娘经常把被子拿出来晒晒吧，替娘照顾他们（2分），希望他们常回老家（2分）！（本题8分。其他合乎情理的说法也给相应分。）
12．（1）选E得3分，选C得2分，选A得1分。B、D不给分。（本题最高得5分）
    （2）这三个方面为：一是读书对人产生的影响（2分）；二是如何正确读书（或：怎样才能成为一个会读书的人）（2分）；三是（中小学生）读书成功的秘诀（2分）。（本题6分。意思对即可给分。其他合理的说法亦酌情给分。）
    （3）①选书要有个性。书在影响人，都读一样的书，必然索然无味。（2分） ②读法与理解更要有个性。按自己的直觉去读，甚至按自己的奇思异想去读，这样才能有自己独到的见解。（2分）③读书的过程中一定要有批驳精神，要敢于与书争论，书的价值一者是共鸣，二者是碰撞。（或答：读书人必须具备充分的自主意识、驾驭意识。自主意识包括选书、读法、理解要有个性；驾驭意识指读书过程要有批驳精神。）（2分）（本题6分。意思对即可给分。其他合理的说法亦酌情给分。）

1. （4）对状元所起的作用为：① 阅读可以释放由学习、生活压力带来的忧郁与苦闷；（1分）② 阅读可以提供行之有效的办法、产生豁达自由的思路和拼搏向上的勇气；（1分）③阅读可以使人格得到长进，并能带来学习的长进。（1分）

所读作品对本人的影响：（答案示例略）（有作品名称2分，有具体影响3分。）
13．B（“锦心绣口”：形容才思横溢，文辞优美。还可形容人会说话，说出的话会让别人高兴。A项，“额手称庆”：把手放在额上，表示庆幸。形容人们在忧困中获得喜讯时喜悦的神态。此处语境不合。C项，“改头换面”，比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。不能用于形容改变很大。D项，“如箭在弦”：箭已搭在弦上，比喻势在必行。不能用于表示局势紧张。）（3分）
14．A（B项句式杂糅，将“从……出发”与“以……为出发点”杂糅。C项语序不当，应改为：不仅是研究元代绘画的重要图像，而且是研究元代社会的“百科全图”；“图像”后应加上“资料”等表意更明确。D项成分残缺，“改变”后面缺中心语“的现状”）。（3分）
15．B（通过逻辑顺序，句式结构来判断。）（3分）
16．总标题（示例）：中国航母“扬帆”出海（或：“辽宁”号航母入列） （2分）
板块标题（示例）：①中国航母的前身 （1分）②从“收购”到“改造” （1分） ③ “国字”航母命名入列（1分）。
（本题共5分。标题中标点符号不算字数。）
17．示例一：国人汉字书写能力退化，提笔忘字现象严重。该节目在传承、传播规范汉字方面有重要的作用，也有利于继承和弘扬传统文化。（56字）