2016年武汉二月调考语文参考答案及评分说明

来源:未知 发布时间:2016-02-26 12:51:46 整理:一品高考网
2016年武汉二月调考语文参考答案及评分说明

 武汉市2016届高中毕业生二月调研测试语文试卷
  参考答案及评分说明
  1.C(中国古代从西周到春秋的社会,其基本特点是宗法性社会)
  2.D(“形成于周代”有误。原文“重孝不仅体现为殷商时期繁盛的祖先祭祀”)
  3.A(“更有价值和意义”缺乏依据)
  4.D
  5.A(隶书汉朝时通行)
  6.B(“他对当时的现实十分不满”缺乏依据)
  7.(1)齐世祖与张欣泰早年就已经有诚挚的交往,等到自己登上帝位,就让张欣泰担任直阁将军,统领禁卫军。(译出大意给2分;“即位”“以为”“领”三处,每译对一处给1分)(2)陷于绝境的士兵,不可以轻视(他们);战胜他们已不值得称作勇猛,败给他们就白白地使前功尽弃。(译出大意给2分;“死地”“为武”“徒”三处,每译对一处给1分)
  8.①从时间的角度,分为两个层次来描写:前三句是第一个层次,写白天所见;后两句是第二个层次,写入夜后的情景。(2分)②从“听觉─视觉”转换的角度,也分为两个层次:第一句写听觉,第二句写视觉,构成第一层“听觉─视觉”转换;第三、四两句写听觉,最后一句写视觉,构成第二层“听觉─视觉”转换。(3分)(意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
  9.①表现了作者去职闲居、壮志难酬的烦躁和无奈。(2分)②作者用乐景来反衬内心的烦乱。(2分)借酒浇愁之后,似醒未醒之中,词人围着室内的屏风转个不停,说明心绪不宁,烦躁不安。正在此时,窗外一枝鲜花映入眼帘,花蕊上还带有晶莹的露珠。作者透过花之美来衬托情之哀。(2分)(意思答对即可)
  10.(1)两岸连山,略无阙处 (2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 (3)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改 (每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
  11.(1)BE(答B给3分,答E给2分,答A给1分,答C、D不给分。A项大体正确,“刚到部队时水土不服”表述欠严谨。C项“战士们的精神面貌也焕然一新”不妥。D项“内涵相同”有误:第一次表现回忆往事时的激动;第二次除了激动之外,还含有发自内心的敬仰、感恩和不舍)(回答三项或三项以上,不给分)
  (2)①副班长是一个硬汉子。他不畏困难,忠于职守,看不起意志薄弱的人。②副班长心直口快。他对新兵钟海强和老娘土有看法就直说,丝毫不藏着掖着。③副班长知错就改。他对钟海强和老娘土存有误解,但在事实面前勇于改错。(每答出一点给2分,意思答对即可)
  (3)小说按照倒叙来叙述。(2分)好处:①突出了人物活动的典型场景,有利于表现小说的主题。(2分)②使小说结构富于变化,避免平铺直叙,能增强故事的生动性。(2分)(意思答对即可)
  (4)①小说主要情节围绕“老娘土”展开。在“老娘土”的串联下,小说中的人物、情节、环境形成一个有机的整体。②小说中的“老娘土”为战士们守卫海疆发挥了重要作用。“老娘土”实际上是战士们的“护身符”,它可以治疗战士们的疾病,让来自内陆的战士们尽快适应岛礁的环境。③“老娘土”揭示了小说主题。“老娘土”具有象征意义,它不仅寄托了母亲对儿女朴实无私的爱,同时还表现了祖国大地和祖国辽阔的海疆紧密相连,有了大地母亲的护佑,祖国的海防才能不断巩固,坚不可摧。(答出第①点和第②点,各给2分;答出第③点,给4分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
  12.(1)BD(答B给3分,答D给2分,答E给1分,答A、C不给分。A项“愿望已实现,
  心中没有遗憾”不妥。C项“自己留下来‘谋为日后之应援’”有误。E项大体正确,“表现了她过人的文学才华”有点牵强)(回答三项或三项以上,不给分)
  (2)①早年的成长经历奠定了她反对封建礼法、追求男女平等的思想基础。(1分)②时代风云的激荡和对婚姻的失望,催生了她个性中豪侠刚烈的一面。(1分)③在吴芝瑛、陈天华等进步人士的影响下,不断接触、吸纳新思想。(2分)④留学日本,结识孙中山,信服孙中山的革命方略和同盟会政治纲领,最后义无反顾地走上排满反清的革命之路。(2分)(意思答对即可)
  (3)①有更多的同胞觉醒,为死难烈士招魂,挽救国家危亡。②革命者以流血牺牲为己任。③革命者前仆后继,用革命的风暴推翻封建专制统治。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
  (4)单纯:指秋瑾在徐锡麟牺牲之后,决意不脱身苟活,而是以自己的方式独自承当一切,希望用一死来唤醒昏睡的同胞,鼓动革命的风潮。高贵:①秋瑾就义时平静而从容,透着难以言表的尊严和高贵。②秋瑾本为巾帼之身,却有豪杰之气,在国家危亡之际挺身而出,勇于担当,她的死超凡脱俗。③秋瑾用她的牺牲成功地进行了革命启蒙。秋瑾遇害引发了全国各地声讨凶手的浪潮,激起了革命者更加高昂的斗志。(“单纯”2分;“高贵”6分,每答出一点给2分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
  13.C(A项“推波助澜”比喻促使或助长事物的发展,使扩大影响。多指坏的事物。B项“耸人听闻”含有故意夸大的意思,应为“骇人听闻”。D项“下里巴人”泛指通俗的普及的文学艺术)
  14.D(A项“探索一条……荆棘之路”表意不明。B项句式杂糅。C项“文艺评论和诗歌理论文章”类属不清;“中国掀起了全国性的一场关于朦胧诗的讨论”语序不当,“一场”应提到“全国”前面)
  15.C
  16.答案示例: ①提高经济效益 ②保护了农民的生产积极性 ③可以改善生态环境
  (写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。意思答对即可。字数不合要求,酌情扣分)

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