2014届湖北省武穴中学高三11月月考语文试题试卷(5)

5．C（此处“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》） 
6、D. （“不过在这些技术成熟之前，加拿大渥太华卡尔顿大学计算机科学教授保罗·奥斯凯特对密码持怀疑态度。”并不能推出技术成熟后他就不怀疑，说法绝对了。）
7、D.（并非本文信息）
8、C.（A项“那么在1924年内就是安全的”，原文是“这或许可持续1924年”。B项“最佳”有误。原文是之一。D项推断绝对。）
9、B．（败，败露。）
10、C．①②两句的陈述主体是太宗皇帝。⑤是王旦的评价，不符合题干要求。③说真宗率军出征，把京城政事留给李沆。④说真宗想封刘氏为贵妃，因李沆反对，就不再坚持。⑥说真宗曾因李沆说过梅询不是君子于是就否决了臣子对梅询的举荐。此三项符合题干要求。
11、A．“经常宵衣旰食，因此深得皇帝的器重”错，只是因为西北用兵“或至旰食”，而未“经常”。皇帝器重也非“因此”之故。
12、⑴、皇帝曾说到唐朝人结党营私难以制约，最后导致王室衰弱，大概是因为忠奸难以分辨罢了。
⑵、作为大臣有密奏的人，不是进谗言就是奸佞小人，我非常讨厌他们，怎么能效仿他们？
⑶、好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的武器，盘问过往行人。
13.子曰/道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与！子路闻之喜。子曰：由也好勇过我，无所取材。
（译文）孔子说：“如果我的主张行不通，我就乘上木筏子到海外去。能跟从我的大概只有仲由吧！”子路听到这话很高兴。孔子说：“仲由啊，好勇超过了我，其他没有什么可取的才能。”
14、（1）对比（反衬），把春天妖艳而冬天凋零的花枝与春不媚容冬不易色的竹子进行对比，衬托出了竹不媚春色，独守寒冬的高洁品性，寄托了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。（答托物言志亦可，写出了竹不媚春色独守寒冬的高洁品性，寄托了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。）（表现手法及竹的特点各1分，情感2分。）
（2）“拂”和“侵”字都是一种拟人化（“拂”字答“通感”亦可）的写法。“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋枰上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一种物我为友、物我同趣的意境。（每字分析合理各得2分。）
15、（1）砯崖转石万壑雷 （2）唯见江心秋月白
（3）艰难苦恨繁霜鬓 （4）所以传道受业解惑也
（5）只是当时已惘然 （6）涂有饿莩而不知发
（7）仁义不施而攻守之势异也 （8）吾尝跂而望矣
【参考译文】
李沆，字太初，洺州肥乡（今河北邯郸肥乡县）人。李沆年少时爱好学习，器度博大，太平兴国（宋太宗年号）五年，李沆考中甲科进士。宰相主持考试官员们起草约束边将的诏书，李沆的奏章交上后，宋太宗很高兴，让他出仕史馆工作。雍熙（宋太宗年号）三年，宋太宗对宰相说：“李沆、宋湜，都是好官。”当即命中书省召他们考试，一同升任为右补阙、知制诰。李沆的职位最低，特地调到最高。雍熙四年，李沆和翰林学士宋白一同主持科考。虽然这次考试招来的诽谤很多，但是朝廷没有归咎于李沆。召进朝廷担任翰林学士。
    适逢契丹人侵犯边境，宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城，京城被他治理的井井有条。宋真宗回来后，李沆到郊外迎接，宋真宗命他坐下，赏赐酒席，慰劳了很长时间。宋真宗询问治理国家应该先注意什么，李沆说：“不选用浅薄好大喜功的人，这是最应该注意的。”宋真宗又问谁是这样的人，李沆说：“比如梅询、曾致尧等人就是。”皇帝曾说到唐朝人结党营私难以制约，最后导致王室衰弱，大概是因为忠奸难以分辨罢了。李沆回答说：“奸佞的言语好像很忠心、很诚实，比如卢杞蒙蔽唐德宗，李勉就认为他是真正的奸邪小人。”宋真宗说：“奸邪小人的做法，虽然说难以分辨，但是时间长了自然就败露了。”
    一天晚上，宋真宗派使者拿着手谕打算册立刘氏为贵妃，李沆当着使者的面用蜡烛烧掉了诏书，并告诉使者说：“就说我李沆认为这样做不可。”宋真宗的这个决定就取消了。宋真宗认为李沆从不打秘密的报告，对他说：“别人都有密奏，只有你没有，为什么？”李沆回答说：“我身为宰相，公事公办，何必用密奏？作为大臣有密奏的人，不是进谗言就是奸佞小人，我非常讨厌他们，怎么能效仿他们？”
    李沆担任宰相，王旦参知政事，因为西北地区打仗，有时李沆半夜才吃饭。王旦感叹说：“我们怎么还能坐享太平，天天没事干呢？”李沆说：“心中稍微忧虑国事，就能起到警戒的作用。就算天下安宁，朝廷也未必无事。”后来契丹要求和亲，王旦问怎么办，李沆说：“好倒是好，但是如果边境上的隐患消除了，就怕皇上渐渐的产生奢侈的做法。”王旦不以为然。李沆又每天把各地的水旱灾害、盗贼叛乱的事情上奏，王旦认为小事不足以麻烦皇帝知道。李沆说：“皇上还年轻，应当让他知道治理国家的艰难。否则，他血气方刚，就算不关心声色犬马，土木、战争、祭祀的事情也会不断兴起。”李沆死后，宋真宗认为已经和契丹议和了，西夏也向宋朝进贡，于是封禅泰山、祭祀汾水，大力营造宫殿，搜寻一些已废亡的典章制度，没有一天空闲过。王旦才觉得李沆预见的长远，感叹说：“李文靖真是圣人啊。”就称李沆为“圣相”。
    景德（宋真宗年号）元年七月，李沆正等待着上朝，突然疾病发作就回去了，皇帝派太医去诊断，派去询问病情的使者在路上接连不断。第二天，皇帝亲自前去探视，赏赐给他白金五千两。正要回到宫中的时候李沆去世了，终年五十八岁。皇上听到后非常震惊，赶紧又回驾前去，对着遗体痛哭，对身边的人说：“李沆身为大臣，忠良纯厚，始终如一，谁知道竟不能长寿！”说完又落泪。停朝五天，追赠李沆为太尉、中书令，谥号“文靖”。 
   李沆死后，有人推荐梅询，宋真宗说：“李沆曾告诉我说他不是真君子。”他被宋真宗信赖达到这种地步。
16、CD （C．马修低价卖独木舟给“我”，主要是基于一种博爱心理。D．“通过曲折的情节”错，文章是借助人物之间的对话讲述故事的，“旨在表达马修对去世爷爷的怀念之情”以偏概全，本文主题主要涉及亲情和对陌生人的关爱、帮助。）
17、共同点：重感情，轻利益。分析：马修和他的父亲为了让逝去的亲人感到欣慰，用亏本处理的方式，为独木舟找到理想的主人。为了帮“我”和老伴实现梦想，父子二人决定亏本低价将独木舟卖出。（特点1分，分析3分。）
18、①“我”的老伴梦想得到一条价值6000美元的独木舟。②“我”发现一条独木舟“亏本处理”。③“我”询问店员后，得知独木舟的价签标示错误。④“我”哽咽着转身离店时，店员追上“我”，答应按亏本的价钱将独木舟卖给“我”。⑤“我”了解了马修的爷爷和这条独木舟的故事。⑥“我”向马修保证爱惜并充分利用这条独木舟。（每条内容中都要体现“独木舟”的线索作用，其他内容意思对即可。）