2016郴州三次教学质量监测语文试题及答案(7)
来源:未知 发布时间:2016-03-28 09:46:54 整理:一品高考网
15.D(抓主语“采油机颗粒物”,体察事物发生的过程。)
16.参考答案:①趣味无限丰富。(或:趣味绝不单一/趣味丰富多彩/趣味种类很多)②(至少)还有谐趣和智趣。③显然是片面的。(或:是不够全面地/是有失正确的)(第一处根据上文“殊不知”可知要补上的是与前面相反的内容,第二处,根据上下文,要补上的内容应该是除此之外的其他的趣味,再根据下文说“三分法”,就确定只能写另外两种趣味,而两种趣味的名称在后文也有出现,就是“智趣”和“谐趣”;第三处是对整个文段的总结,根据上文“光从情感角度”,就可以知道这个结论是对这种做法的批评。)
评分细则:6分,每空2分。每空意思正确、前后连贯各1分。符合要求即可。
17.参考答案:略。
评分细则:6分。用上所有词1分,内容连贯、中心明确1分,想象合理1分,修辞手法1分,字数1分。符合要求即可。
六.写作(60分)
18.作文等级评分标准
|
一等(20~16分) | 二等(15~11分) | 三等(10~6分) | 四等(5~0分) | |
基础等级 |
内容 20分 |
符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 |
符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 |
基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 |
偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 |
表达 20分 |
符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 |
符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 |
基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 |
不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 |
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发展等级 |
特征 20分 |
深刻 丰富 有文采 有创意 |
较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 |
略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 |
个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 |
说明:
Ⅰ基础等级评分:“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择角度符合材料内容及含义范围的属于“符合题意”。与材料内容及含义范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
Ⅱ发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3.有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4.有创意:⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征
Ⅲ缺标题扣2分;不足字数,每少50个字口1分,每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。
Ⅳ套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的,“基础等级”要在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
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