湖南长沙雅礼中学2013高三6月热身训练语文试题解析(4)_湖南高考试题

     招考分初试、复试和终试三场。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。房门开处，室内探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量着朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中：1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。
     看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？ ”
      这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
      片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
      朱丹回答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
      大师问：“为什么？”
      朱丹说：“因为今天是12月13日。”
      大师问：“12月13日是什么日子？”
      朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
      久久，久久，一片沉寂。
      大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
      朱丹答：“没有忘记。”
      大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当珍惜。”
      朱丹说：“请原谅——”
      没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
      入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
      临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，显然是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚韧是童稚的坚韧，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
      纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
      顷刻之间，雪下大了，雪片密集而又宽广，仿佛丝巾在为记忆擦拭锈迹。
      伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取去木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间回旋。
      孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
      吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
      回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
      大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔诚地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
     说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
15. 文章中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析。（4分）
15、①点明了故事发生的时令，渲染了一种肃穆，悲壮的气氛。
　②推动情节的发展，为刻画人物（少年儿童、朱丹）作铺垫。
　③表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神，凸现了少年儿童心灵的洁白无瑕。（写对两条得满分）

16. 请简要分析小说中朱丹的形象。 (6分)
16、（1）朱丹是一位具有出色音乐才华的人。（1分）这主要表现在：他是两位参加决赛的选手之一；纪念碑前的吹奏表现出他出色的音乐才华，大师的高度称赞和最终被乐团录取也证明了这一点。（2分）
（2）朱丹是一位具有崇高的民族精神的人。（1分）这主要表现在：宁可落选也不愿在南京大屠杀纪念日吹奏欢乐曲；到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛曲。（2分）

17. 文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，有何用意？（4分）
17、第一次写他小心谨慎地取出木笛是说明他很重视这次考试，与后来选择放弃形成对比，更能突出他的民族精神；第二次是突出朱丹面对死难者纪念碑很庄重，体现他的悲伤之情。（每点2分）

18. 你认为大师说的“一种人正在流失的民族精神”中的“民族精神”具体指什么？作者塑造的这群孩子是否多余？谈谈你的认识。（6分）
18、①这种精神指爱国、不忘国耻、坚持操守等。（2分）
②不多余（1分）。孩子是希望，是未来，孩子哀悼亡灵的方阵又是自发出现的，这体现了民族精神的传承；孩子们在雪地里哀悼亡灵、聆听笛声的行为也体现了一种坚忍的精神，这些都深化丰富了这一民族精神的内涵；同时孩子们静静倾听朱丹的演奏，也烘托了朱丹演奏水平的高超。（3分）

六、选做题（19、20题任选做一题，12分）
19．阅读图片及其新闻背景，回答后面的问题。(12分)

在一台持续5个小时的脊柱矫形手术接近尾声时，成都市第三人民医院骨科主任梁益建博士完成了他的手术任务。太累了，在休息室，梁益建用两把小板凳支起一张“床”，胳膊当枕头，斜卧着睡着了。这是他当天的第二台大手术。这一幕被手术室护士钟定萍看到，她用手机拍下这张图片。
5月22日，这张图片在微博上被大量转发，许多网友觉得“挺心酸的”。网友“地球没得花”说，作为一名曾在骨科手术室待过的护士，她深知，一台骨科手术不仅时间长，还要忍受放射线的照射、胃部饥饿感、膀胱充盈感。更多网友则向梁博士和他的同行表达了敬意，网友“李蒙不蒙你”评论说：辛苦了！守卫人民健康的人！

湖南长沙雅礼中学2013高三6月热身训练语文试题解析(4)

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