2015江苏泰州姜堰区高三上学期期中考试语文试题及答案(5)

10.（1）视听结合。（1分）作者通过斑鸠的鸣叫，满树白色杏花开放，把春意描写得很浓。（2分）（答动静结合亦可）
（2）农民修整桑枝；（1分）察看泉水通路；（1分）燕归旧梁；（1分）主人看新历。（1分）
（3）作者想到漂泊在外的游子无缘享受春光，（1分）因而惋惜、惆怅，（1分）表达对“远客”的同情。（1分）
11.（1）奚以知其然也（2）犹抱琵琶半遮面（3）恐美人之迟暮（4）徘徊于斗牛之间（5）无以至千里   无以成江海（6）乱花渐欲迷人眼  （7）道尊然后民知敬学
12.①因为父亲说过，“他只要开三下枪，他们就会马上回来”，开了枪，父亲他们就会回来的暗示，让他放了心；②枪声的威力让他暂时忘却了对黑暗的恐惧。（每点2分）
13. ①通过乔治叔叔的不耐烦，突出尼克胆小害怕与恐惧之深；②突出父亲对尼克的耐心与挚爱；③对话问答，推动情节发展。（每点2分）
14.①反衬，以动衬静。如“暗处的船桨声”、“一声狐狸叫，或是猫头鹰啼啊什么的”等，反衬了夜色的静谧与深沉。②联想与想象。如“尼克留神听他们在湖面上的动静，直到再也听不见桨声才罢”、“他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧，而是一种体会。但总是面临着恐惧，而且一旦开了头，一下子就害怕起来了”等处。（每点2分）
15.①能够设身处地地理解尼克这种恐惧心理，并从孩子的角度帮助其理解引起恐惧的外在环境；②为改变尼克对环境的恐惧作出了一定的努力，一是给尼克枪支并承诺听到枪声即回到身边，二是在营帐外燃起篝火；③培养尼克勇敢的精神，让尼克“穿上外衣”参加到夜钓活动中来，在生活实践中驱赶恐惧。（每点2分，意对即可）
16．①创作者从市场的角度来思考艺术；②基于物质成就和社会尊重等现代价值标准来讨论圣人；③忽略了精神持守的重要性。（每点2分）
17．①“耶稣一例”运用对比的手法（1分）说明将孔子定位为悲剧式的人物是一种错误（2分）；②举例论证（1分）用利欲的眼光看待历史人物是错误的，应该看到他们在困境中对精神的坚守（2分）。
18．西方圣贤的行为悲壮，而孔孟老庄则是谋求与当世协调共生（2分）。电影人应该更重视对圣人的精神刻画（答成“突出文化精髓和精神实质”也对）；评判圣人的价值标准应该区别于常人。（每点2分）

附加题参考答案
20．文体省净∕殆无长语∕笃意真古∕辞典婉惬。
21．B
22．D
23.简约明朗、真挚古朴、委婉和谐  (答到两点即可）
24．AB（A、探春的改革，拿赵姨娘开刀，是她“公正”的表现；B是庞统献连环计。）
25．（1）曹操在兖州实力大增，派人接取父亲。不料途中被陶谦的手下张闿所杀，罪名落到了陶谦身上，曹操兴兵讨伐。（3分）
真正原因：吕布攻破了兖州，随后将占据濮阳，严重威胁到曹操的后方。（3分）
（2）①驼背五少爷，  性格特征：游手好闲、无所事事、麻木愚昧。
②康大叔， 性格特征：贪婪阴险、狠毒卑鄙、帮凶爪牙、侩子手。（4分）
26．两个问句承接上文的“解放”，表明人“逃避”和“隐逸”有一定的合理性；为下文说明意象世界并非只在远离人世的自然里才能找到、提出造型艺术等提供依据。（每点2分）
27.目前的画艺形成了一种看重山水轻视人物的畸形发展；艺术家对人的不尊严进行强烈的反抗时，又走向冲突的另一端；在现实人物中也能够发现庄严幽美的意象世界。（每点2分）
28．人们的心灵很快被自然画的欣赏习俗所沾染，不去欣赏人物画（2分）；这种影响很大，积重难返（1分）。反映了作者对当前中国绘画艺术只重自然、忽略人物的畸形发展的深深隐忧。（2分）