泰州市姜堰区2016届期初考试语文试题及答案(4)

    【国王】这本戏是怎样一个情节？里面没有什么要不得的地方吗？
    “这本戏”的戏名是什么？戏中“要不得的地方”具体情节又是什么？国王的疑问反映了他怎样的心理？
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    高三语文附加题 第1页   共2 页
三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的材料，完成25～27题。
    一般文人，老实说，对于文学并不爱好，并无擅长。他们弄文学，仿佛旧小说里的良家女子做娼妓，据说是出于不甚得已，无可奈何。只要有机会让他们跳出火坑，此等可造之才无不废书投笔，改行从良。文学是倒霉晦气的事业，出息最少，邻近着饥寒，附带了疾病。我们只听说有文丐；像理丐、工丐、法丐、商丐等名目是从来没有的。至傻极笨的人，若非无路可走，断不肯搞什么诗歌小说。文人自己也填满了自悲心结，对于文学，全然缺乏信仰和爱敬。譬如十足文人的扬雄在《法言》里就说：“雕虫篆刻，壮夫不为。”可见他宁做壮夫，不做文人。因此，我们看见一个特殊现象：一切学者无不威风凛凛，神气活现，对于自己所学科目，带吹带唱，具有十二分信念；只有文人们怀着鬼胎，赔了笑脸，抱愧无穷，即使偶尔吹牛，谈谈“国难文学”、“宣传武器”等等，也好像水浸湿的皮鼓，敲擂不响。少数文人在善造英雄的时势底下，能谈战略，能做政论，能上条陈，再不然能自认导师，劝告民众。这样多才多艺的人，是不该在文学里埋没的。
    雪莱在《诗的辩护》里说文人是“人类的立法者”，卡莱尔在《英雄崇拜论》里说文人算得上“英雄”。想做立法者和英雄呢，那就是有志上进了。有志上进是该嘉奖的。有志上进，表示对于现实地位的不满足和羞耻。知耻近乎勇。勇是该鼓励的，何况在这个时期？要而言之：我们应当毁灭文学而奖励文人——奖励他们不做文人，不搞文学。
（节选自钱钟书《论文人》，有删改）
25．作者认为“我们应当毁灭文学”，请概括原因。(6分)
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26．文中引用雪莱和卡莱尔的话，具有怎样的作用？(4分)
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27．古人云“百无一用是书生”，作者说“文人应当不搞文学”，你不同意这样的看法吗？为什么？请结合实例简要论述你的看法。(5分)

高三语文参考答案
1.C
2.C
3.B
4.A
5.B
6.B（冯，登临）
7.D
8.古代文学分为阳刚与阴柔两种风格（2分），主要运用了比喻论证、对比论证。（2分）
9.（1）假如写了古文，必定是杰出人才，何况像先生这样既擅长并且写得好呢!（苟，判断句，专且善，况……乎，各1分）
（2）观看他们的文章，诵读文字的声音，可见写文章人的性格气质及外在表现，全部都不相同啊!（每句1分，特别注意“讽”“形状”“举”“殊”的翻译）
参考译文：
桐城姚鼐顿首，絜非先生足下：知心的人可恨太少了，这么晚才认识先生。与您一接触，就知道您是一位君子。读您的文章，感到不是君子就写不出这样的文章。以前曾与程鱼门、周书昌谈论古今以来的才华出众的人士，只有古文写得好的人最少，假如有古文写得好的，必定是杰出人才，何况像先生这样既擅长并且写得优美呢!委屈您来信且过于谦虚，推崇我也有些过分，不是我能领受的。我从幼年直到衰老，得以结交有才能的长者作为师友，袭取他们的见闻，再加上自己的推测猜想，而成为自己的学说，并非真正懂得文章，能写文章，岂不辜负了您的期望吗? 虚心乐意向人学习是君子的胸怀，而谈一下自己的心得以求得君子的指正，也是我的一种鄙陋的愿望啊。
我听说天地的大道理就是阴阳刚柔罢了。文章是天地的精英，是阴阳刚柔生发而来的。只有圣人的话，能够使二气会合而不偏颇。但是《易》、《诗》、《书》、《论语》中也偶尔有刚柔可以相分的情况。那个时代和那时的人，以语录为体裁，各有其适合之处。从诸子以下，他们写文章没有不各有所偏的。那些得到阳刚之美的，他们的文章如雷霆，如闪电，如山谷中的强风，如高山峻岭，如决流的大河，如奔腾的骏马；他们的光芒如明亮的太阳，如烈火，如黄金镂嵌的铁器；得到阳刚之美的人，如登高望远，如帝王接见臣民，如鼓舞千万名勇士去战斗。那些得到阴柔之美的，他们的文章如旭日东升，如清风、云霞、轻烟，如深林间弯曲的小河，如水的波纹，如珠玉的光辉，如鸣叫的鸿雁飞入空阔的天际；得到阴柔之美的人，深沉得像是叹气，高远得像是有所思考，火热得像是高兴异常，伤心得像是悲哀无比。看他们的文章，听他们的声音，可见写文章人的性格气质及外在表现，全部都不相同啊!
阴阳刚柔，起初是两个方面，上天把它们糅为一体，但气有多有少；加以增减，那么品类等次就有亿万，以至于不能穷尽，万物就产生了。所以说：“一阴一阳就是道。”文章富于变化，也是如此。混杂之后偏重于某一方面是可以的，偏重到极端，刚和柔只有一种而另一种丝毫没有，和那种不刚不柔的都不可称为文章。现在那些粗野的俗人和小孩子听音乐，认为是歌声和弦乐管乐的汇聚；假如懂音乐的人去听，那么五音十二律，必定一一区别，耳朵一听就能分辨清。论文的道理难道和这个有什么不同吗?宋朝的欧阳修、曾巩的文章，他们的文采都偏重于阴柔之美。欧阳修能取别人的长处而不时地吸收，曾巩能避开自己的短处而不再犯。看您的文章，比较接近欧、曾二公了。人们学习写文章，他功力所能达到的，不过是能将道理说明白，布局结构繁简不失法度，语言典雅修洁、不芜杂罢了。自古至今能做到这一点的，不是太多，但这还不是最好的文章。最好的文章，通于神明，人力难以达到。您说对吗?
初秋较热，身体好吗? 千万保重! 七月初一。
10.（1）惊，在句中是吃惊、惊讶之意，诗人惊叹时间已至暮秋时节，光阴似箭；（1分）实则感慨自己年华逝去之快，不免生出人生迟暮之感。（2分）
（2）诗人九日喝酒与赏花的人事活动；（2分）不顾衰老对故国江山的赤胆忠心。（2分）
（3）对王处士千里寄作问讯的感激；对自己亡国飘零身世的感慨与无奈；恢复明朝矢志不渝、坚持到底的决心。（答对1点1分，2点2分，3点4分）
11.(1)小年不及大年(2)皇览揆余初度兮(3)夫庸知其年之先后生于吾乎　
(4)多情应笑我(5)寂寞梧桐深院锁清秋(6)陟罚臧否(7)无案牍之劳形(8)焉知非福
12.设置悬念，题目是“草绳”，开头写雨势，引发读者对之生疑；引出下文，使得故事情节曲折，本来雨势很大，应该给沙湾人带来额外的收益，然而让人失望，然后老兵一梦，又燃起希望，最后又失望。（每点2分）
13.他们能够吃苦耐劳，为了生计和渺茫的希望，使劲搓草绳；在艰苦的生活中，他们能够开心的生活，乐观向上；他们寄希望于不切实际的意外收获；他们代表的都是本分善良的穷苦沙湾人。（每点2分，答到任意3点即可）
14.运用了拟人、反复的修辞手法，（1分）视觉和听觉相结合（1分），写出了得贵此时的复杂心情：沿河水消，希望变成失望，但是，总兵营一带在落雨、老兵的“晚运”，让得贵心存一丝希望。（2分）