江苏省江苏淮海中学、盐城中学、淳辉高中97校2018届高三12月联考语文试题及答案

来源:未知 发布时间:2017-12-20 15:49:36 整理:一品高考网
江苏省南京市高淳区江苏淮海中学、盐城中学、淳辉高中等97校2018届高三12月联考语文试题



语文Ⅰ试题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
  胡适之先生一生将“自由、平等、民主”作为自己奋斗的社会理想,令人折服。然而当时的社会环境使得先生的政治理想  ▲  。尽管他的主张在今天有许多值得  ▲  的地方,但是作为一个开放的现代型国家,决不能以意识形态作为对历史人物  ▲  的依据! 
A.一蹶不振 商榷 评头品足        B.付诸东流 商定 评头品足
C.付诸东流 商榷 盖棺定论 D.一蹶不振 商定 盖棺定论
2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)
A.2017年度诺贝尔文学获得者日裔作家石黑一雄热爱音乐,喜欢创作歌曲,曾为爵士女歌手斯黛茜·肯特作词,甚至被应邀参加皇家音乐会。
B.在共享单车带给民众方便的同时,也把国民素质丑陋的一面照得通透,给社会环境与安全提出了新的治理命题,即共享单车的未来在哪里。
C.被贴上“油炸”“添加剂”等标签的传统方便食品,不能满足人们绿色生活、健康发展的需求,造成了方便食品行业如今江河日下的困顿。
D.2017年6月26日,代表着世界先进水平、被命名为“复兴号”的动车组在京沪高铁亮相,开启了中国铁路技术装备一个崭新的时代。
3.下列各句中没有使用借代修辞手法的一项是(3分)
A.白雪却嫌春色晚,故穿庭院作飞花。
B.落红不是无情物,化作春泥更护花。
C.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
D.滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
4.下列对联中,适合悬挂在滕王阁的一组是(3分)
①无边大地铺三镇 寥廓江天耸一楼
②有客临舟怀帝子 何人下榻学陈公
③南极潇湘千里月 北通巫峡万重山
④珠帘画栋人何处 秋水长江我独游
A.①②      B.①③      C.②④      D.③④


5.下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)
A.远上寒山石径斜,白云生处有人家。
B.白云无事常来往,莫怪山人不送迎。
C.落花不语空辞树,流水无情自入池。
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
二、文言文阅读(18分)
  阅读下面的文言文,完成6~9题。
黄州安国寺记
苏轼
元丰二年十二月,余自吴兴守得罪,上不忍诛,以为黄州团练副使,使思过而自新焉。
其明年二月,至黄。舍馆粗定,衣食稍给,闭门却扫,收召魂魄,退伏思念,求所以自新之方,反观从来举意动作,皆不中道,非独今之所以得罪者也。欲新其一,恐失其二。触类而求之,有不可胜悔者。于是,喟然叹曰:“道不足以御气,性不足以胜习。不锄其本,而耘其末。今虽改之,后必复作,盍归诚佛僧,求一洗之?”
得城南精舍曰安国寺,有茂林修竹,陂池亭榭。间一二日辄往,焚香默坐,深自省察,则物我相忘,身心皆空,求罪垢所从生而不可得。一念清净,染污自落,表里翛然,无所附丽,私窃乐之。旦往而暮还者,五年于此矣。
寺僧曰继连,为僧首七年,得赐衣。又七年,当赐号,欲谢去,其徒与父老相率留之。连笑曰:“知足不辱,知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。七年,余将有临汝之行。连曰:“寺未有记。”具石请记之。余不得辞。
寺立于伪唐保大二年,始名护国,嘉祐八年,赐今名。堂宇斋阁,连皆易新之,严丽深稳,悦可人意,至者忘归。岁正月,男女万人会庭中,饮食作乐,且祠瘟神,江淮旧俗也。
四月六日,汝州团练副使眉山苏轼记。
(选自《苏东坡集》卷三十七)
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.上不忍诛 诛:杀
B.表里翛然 翛然:无拘无束的样子
C.其徒与父老相率留之 相率:相互
D.具石请记之 具:准备
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.不锄其本,而耘其末 青,取之于蓝而青于蓝
B.余是以愧其人 其皆出于此乎
C.寺立于伪唐保大二年 不拘于时
D.至者忘归 北山愚公者,年且九十
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)今虽改之,后必复作,盍归诚佛僧,求一洗之?(4分)
(2)连笑曰:“知足不辱,知止不殆。”卒谢去。(4分)
9.请根据文章第三段,概括作者“乐之”的原因。(4分)
三、古诗词鉴赏(11分)
  阅读下面这首宋诗,完成10~11题。
金陵怀古(其一)
王安石
霸主孤身取二江,子孙多以百城降。
豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?
东府旧基留佛刹,后庭余唱落船窗。
黍离麦秀从来事,且置兴亡近酒缸。
  【注】①霸主:指在金陵开创基业、取得霸权的历朝开国君主。②麦秀:即《麦秀歌》,为殷朝旧臣路过故都,因悯伤故国而作。
10.请简要分析首联在全诗中的作用。(5分)
11.后人评价王安石“冷峻严苛,诗如其人”,即他的诗歌是冷静严肃的,请结合本诗作简要分析。(6分)
四、名句名篇默写(8分)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)然后施行,   ▲   ,有所广益。 (诸葛亮《出师表》) 
(2)春冬之时,   ▲   ,回清倒影。 (郦道元《三峡》) 
(3)位卑则足羞,   ▲   。 (韩愈《师说》) 
(4)   ▲   ,往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》) 
(5)驾一叶之扁舟,   ▲   。 (苏轼《赤壁赋》) 
(6)元嘉草草,封狼居胥,   ▲   。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 
(7)大道之行也,   ▲   。 (《礼记·礼运》) 
(8)衰兰送客咸阳道,   ▲   。 (李贺《金铜仙人辞汉歌》) 
五、现代文阅读(一)(20分)
  阅读下面的作品,完成13~16题。
我们为什么不会哀愁了
迟子建
现代人一提“哀愁”二字,多带有鄙夷之色。好像物质文明高度发达了,“哀愁”就得像旧时代的长工一样,卷起铺盖走人。于是,我们看到的是张扬各种世俗欲望的生活图景,人们好像是卸下了禁锢自己千百年的镣铐,忘我地跳着、叫着,有如踏上了人性自由的乐土,显得那么亢奋。
哀愁如潮水一样渐渐回落了。没了哀愁,人们连梦想也没有了。缺乏了梦想的夜晚是那么的混沌,缺乏了梦想的黎明是那么的苍白。
也许因为我特殊的生活经历吧,我是那么的喜欢哀愁。我从来没有把哀愁看作颓废、腐朽的代名词。相反,真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀,是一种文化底蕴,是可以让人生长智慧、增长力量的。
哀愁的生长是需要土壤的,而我的土壤就是那片苍茫的冻土。是那种人烟寂寥处的几缕鸡鸣,是映照在白雪地上的一束月光。哀愁在这样的环境中,悄然飘入我的心灵。
我熟悉的一个擅长讲鬼怪故事的老人——我视他为当代的蒲松龄,在春光中说没就没了,可他抽过的烟锅还在,怎不使人哀愁;雷电和狂风摧折了一片像蜡烛一样明亮的白桦林,从此那里的野花开得少了,怎不令人哀愁;我期盼了一夏天的园田中的瓜果,在它即将成熟的时候,却被早霜断送了生命,怎不让人哀愁;雪来了,江封了,船停航了,我要有多半年的时光看不到轮船驶入码头,怎不叫人哀愁!
我所耳闻目睹的民间传奇故事、苍凉世事以及风云变幻的大自然,它们就像三股弦。它们扭结在一起,奏出了“哀愁”的旋律。所以创作伊始,我的笔触就自然而然地伸向了这片天空,我也格外欣赏那些散发着哀愁之气的作品,屈原、杜甫、曹雪芹的作品就是这样。我发现哀愁也特别喜欢在俄罗斯落脚,那里的森林和草原似乎散发着一股酵母的气息,能把庸碌的生活发酵了,呈现出动人的诗意光泽,从而洞穿人的心灵世界。他们的美术、音乐和文学,无不洋溢着哀愁之气。比如列宾的《伏尔加河纤夫》、柴可夫斯基的《悲怆交响曲》,艾特玛托夫的《白轮船》、屠格涅夫的《白净草原》、阿斯塔菲耶夫的《鱼王》等等,它们博大幽深、苍凉辽阔,如远古的牧歌,凛冽而温暖。所以当我听到苏联解体的消息,当全世界很多人为这个民族的前途而担忧的时候,我曾对人讲,俄罗斯是不会死的,它会复苏的!理由就是:这是一个拥有大哀愁的民族啊。
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