2014江西新余二模语文试题答案(4)

5.D（A成分残缺。在“泰山”、“山东儒家文化”前面加上介词“对”。  B“发挥两国总理定期会晤机制的作用”。C“这一战争”与“如果”互换，在“这”前加一个“把”字。）
6．B（A“由表人的语素”不是所有的都“由表人的语素”；后面列举错误。C“从语音特征角度”错；D“都具有”错）
7．D（A“首要选择”错；B应为“借喻”；C“完全创新”为“类推”）
8．C（“不受语言内部因素制约”错，依据“除了有赖于语言发展规律和交际实际需要之外”）
9．B（刑：杀）
10．B（A、介词，替/动词，成为；B、助词，主谓之间；C、表修饰/表转折；D、介词，在/引出动作的对象）
11．D
12.（1）项羽捉到了王陵的母亲拘留在军营里。王陵的使者到了，项羽让王陵的母亲面向东坐在席间，想用这种办法招王陵归楚。（招、东乡、置、句意各1分）
（2）汉王是仁厚长者，不要因为老妇而有二心。我用死为使者送行。（毋、以、持、句意各1分）
（3）现在太后您执政，想立您的吕氏弟兄为王，没什么不可以的。（称制、王、无所、句意各1分）
 [参考译文]
王陵，沛县人。起初是县里的豪俊，高祖微贱时像对待兄长一样事奉王陵。到高祖在沛县起事，攻入咸阳，王陵也聚集了党羽几千人，在南阳，不肯服从沛公。等到汉王回师攻打项籍，王陵才带兵归汉。项羽把王陵的母亲放在军中，王陵的使者了，便让她向东而坐，想招降王陵。王陵母亲暗中送使者，哭道：“希望替老妇告诉王陵，好好事奉汉王，汉王是仁厚长者，不要因为老妇而有二心。我用死为使者送行。”便伏剑而死。项王大怒，烹杀了王陵的母亲。王陵最终跟随汉王平定了天下。因为和雍齿友好，而雍齿是高祖的仇人，王陵又本没有服从汉的意思，所以后封王陵，做了安国侯。
    王陵为人纵任意气没有文才，喜欢直言。做了右丞相两年，惠帝去世。高后想立吕姓之人为王，问王陵。王陵说：“高皇帝杀白马盟誓说：‘不是刘氏而称王的，天下人一起攻打他。’现在立吕氏做王，不合规定。”太后不高兴。问左丞相陈平和绛侯周勃等，都说：“高帝平定天下，立子弟为王；现在太后行使皇帝的权力，要封吕姓兄弟，没什么不行的。”太后高兴。退朝，王陵责备陈平、周勃道：“起初和高帝饮血盟誓，各位不在吗？现在高帝去世，太后做女主，要立吕氏做王，各位逢迎讨好违背盟约，有什么脸在地下见高帝！”陈平说：“当面在朝廷争辩，我不如您；保全社稷，安定刘氏后代，您也不如我。”王陵无言以对。于是吕太后想罢免王陵，就表面上提升王陵做皇帝太傅，实际是夺了他的相权。王陵生气，称病辞职，闭门不去朝见，十年后去世。
13．（1）①江潮汹涌壮阔之景，反衬孤舟离别的凄凉之情；②风波之险，乘舟之孤，暗寓着作者的对他兄弟的担忧、关切之情。
（2）①“忽忽恼云帆”是无理而妙的句子。②“帆”是无知觉的东西，怪他岂非怪事？船夫要出发，这是常理，恼他确实没有道理。③作者把满腔愁化为对“云帆”的“恼”，认为“云帆”不解人意，恰恰将手足之情之深厚表现得淋漓尽致！
14．（1）又闻此语重唧唧，同是天涯沦落人
（2）人道寄奴曾住，气吞万里如虎
（3）策扶老以流憩，云无心以出岫
（4）曲肱而枕之，不义而富且贵
（5）举杯断绝歌路难，吞声踯躅不敢言
15．A（是觉民不是觉慧，冯乐山也并没有建议马上订婚）
16．诸葛亮把部队都派去攻打魏军，只留少数老弱残兵在阳平城中。魏军大都督司马懿率15万大军攻城。诸葛亮临危不惧，传令大开城门，还派人去城门口洒扫。他自己登上城楼，端坐弹琴，态度从容。司马懿见此情形，心生疑窦，怕有伏兵，下令退兵。
17.这样写为后面的内容做了铺垫（或是暗示）。（2分）①题目说“撞”，就说明有突然性。而生活规律突然被打乱，就是突然性的表现。（2分）②后文说出了被“撞”的原因，正是秋天的到。（2分）所以说为后文做铺垫。
18.①不孤单，一是突然到的秋天，把其他人也从夏天的狂热中唤醒，所以不孤单。二是秋天我的头脑清楚，也让老人、小孩、女人舒适而充满活力，也不孤单。（联系全文，不能忘了被秋天“撞”了一下）（3分）
②北京的秋天给了我一个新的开始，如同再造白纸，可以书写我人生新篇章。（析：前文中有“把我的故事彻底展开”，也就是开始一段新的人生。）（3分）
19．①秋风送爽，突然而舒畅。②天突然云高了，云突然可爱了。③人多了，周围的一切因为清爽突然美好了。④我的灵感突然被秋天的清凉激发了，脑海中有了许多故事，而不孤单。（以上任写对一点2分，满分6分）
20．缺少一种修辞手法或运用不恰当的，扣3分；场景描写或心理活动描写，每缺少一项扣5分；结构不完整扣3分；每少20个字，扣1分。
21.按江西省高考评分要求。