高安中学2012二模模拟考试语文试题答案(5)

作者:http://www.gaokw.com 时间:2012-05-17 来源:高考资料网

16.竹林篱笆:或繁密或稀疏,温馨清新。花椒树篱笆:枝丫交错,香味麻酥酥。木篱笆:繁花锦簇,优雅羞怯。(每点2分)
17.①运用了比喻、排比、拟人的修辞手法,从视觉、听觉、嗅觉等角度,描写了乡村早晨的美好景色,语言生动形象。比喻、排比如:把篱笆比成“一首诗”“一幅画”“一曲古典的乡情乡韵”,生动形象描写出花墙篱笆的优雅之美。拟人,如“鸟儿们在篱笆上唱起了情歌”“露珠,一旦亲近上青青的篱笆,也会很久不舍得离去”,生动有情趣。(4分)(其手法每一种2分,要有阐述,说出两种就可以得到4分)②语言清新典雅,描写富有图画美。一丛篱笆,一颗露珠,几只蚂蚁,都是一幅美妙的画。(2分)
18.由篱笆墙的弱德之美——不与人争辩、不自惭形秽以及打扮乡村、守卫乡村的殷勤而联想到自己,让自己也能像篱笆墙一样在生命中摒弃假恶浊,坚守真善清。(3分)
19.①“与篱笆相守”守住心灵,也就是守住我们内心的宁静、清洁、本真,不要让物欲膨胀了我们的内心,不要让浮躁扰乱了我们的本性。②“与乡村相守”守护乡村,篱笆所守住的乡村文明,远离现代社会的尘嚣,在纯朴的乡村里尽享人情之美、本真之美是最大的快乐。因此,我们不能破坏乡村,而要让篱笆阻隔喧嚣,守护乡村。(6分)(一点2分 ) 高考网Www.gaoKw.CoM

20.示例一:远远的,(我)便听见了一阵急促的流水声,仿佛一条无绳(无形)的细线拉着我,走近,再走近……映入眼帘的是急速冲下的(环形的)瀑布,卷起(激起一串串)洁白的水花像(恰似)乐谱上跳动的音符,升腾起一层层的水雾,(升腾起的薄薄的水雾仿佛笼着轻纱的美梦。)叮叮当当(这清脆悦耳)的水声在这空谷中回响,使人忍不住要与这水声和歌一曲。瀑布上面是(一片)茂密的树林,绿得清新,绿得怡人,绿得盎然,与(这)群山环抱,拱(烘)托出一幅和谐的景象。瀑布下面是环形的湖(一个深潭),像聚宝盆一般将洁白的水花装在自己的身体里珍藏。
示例二:潭底的水草绿绿的、油油的(在水底轻舞),仿佛在向我招手。对岸(潭水的两边)各种颜色的花争奇斗艳地开着,红的像火,粉的像霞,白的像雪。微风吹过,送来缕缕清香,(令人心旷神怡);(也)将花瓣轻轻送到了潭中。湖里的游鱼你追我赶的在湖中嬉戏(鱼儿们在碧绿清澈的潭水里追逐着五彩的花瓣,趣味盎然)。山谷中不时传来阵阵清脆的歌声,悠远(动听)而回味深长……
21.思路点拨:上述材料的最后原来有这样一句话:于是,网站 得出结论,成功不在能知,而在能行。这句结论性的话明确地告诉我们:行,对于每一个追求成功的人来说都是最重要的、起决定性作用的字眼。 高考网Www.gaoKw.CoM

立意参考:①成功不在能知,而在能行。②成功应有明确的追求目标③理想与良心助我们成功。  
参考译文:
有一个生来失明的人不认识太阳,就向明眼人请教,有人告诉他说:“太阳的形状象铜盘。”说着敲击铜盘使瞎子听到了声音。有一天,瞎子听到钟声响,认为那就是太阳了。又有人告诉瞎子说:“太阳的光亮象蜡烛。”瞎子摸了蜡烛知道了形状。有一天,瞎子揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠,又把它当作是太阳了。太阳与钟、籥差得远呢,但瞎子却不知道这三者的区别,是因为瞎子从未曾见过太阳而只是向他人求得太阳的知识的缘故。
抽象的“道”(道理、规律等)难认识的情况比太阳难认识的情况严重,而普通人尚未明白这个道理,这与瞎子不知道太阳没有什么差别。了解道的人要告诉别人什么是道,即使用巧妙的比喻去很好地开导,也并不比用铜盘与蜡烛的比喻来说明太阳的比喻的教法好。从用铜盘比喻太阳而到把铜钟当作太阳,从把铜钟当作太阳而到把乐器龠当作太阳,像这样辗转连续地推导它,难道还有个完吗?所以世上大谈“道”的人,有的就他自己的理解来阐明它,有的没有理解它却主观猜度它,这都是研求道的弊病。
既然这样,那么这个“道”最终不可能求得吗?苏先生说:“道是(通过自己的虚心学习,循序渐进而)自然得到的而不能强求的。”什么叫自然而然地得到?孙武说:“会作战的将军能招致敌人,而不被敌人所招致(处于被动的境地)。”子夏说:“各行各业的手艺人坐在店铺作坊里,来完成他们的工作;君子通过学习来获得他所追求的道。”不是强求道而是使道自己自然到来,这就是“致”的意思啊! 高考网Www.gaoKw.CoM

南方有很多能潜水的人,这是因为天天与水为伴的缘故。他们七岁就能趟水过河,十岁就能浮在水面游泳,十岁五就能潜入水里了。那些会潜水的人,难道是随随便便学会潜水的吗?一定是掌握了水的规律。天天与水生活在一起,那么十五岁就能掌握它的规律。如果生来不识水性,那么即使到了壮年,见到了船也会害怕。所以北方的勇士,向南方潜水的人请教怎样潜水的方法,按照他们说的方法到河里试着游泳,没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力于强求道的,其实都象北方人学潜水一样。
过去国家以讲究声律的诗赋考试择取人才,所以士人所学繁杂而不是立志学习儒家之道;现在以经学择取人才,所以读书人知道要追求儒道而不是专力踏踏实实地学。渤海人吴彦律,是有志对经学作实实在在地学习的人,正要到京城应试由礼部主管的进士考试,我写《日喻》来勉励他。



 
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