宁夏银川九中2016届第二次月考语文试题及答案(4)

A．80多岁的老太太乘公交车上班，穿补丁衣服和胶鞋，下班的时候还带上从单位食堂里买的馒头。这些事件体现了何泽慧朴素的品质。
B．何泽慧与钱三强情深意长，早在1943年，德国与法国恢复通信时，在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信，明确表达自己的心意。
C．何泽慧将事业与国家紧密相连，将自己的人生奉献给了亲爱的祖国，“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，便是真实的写照。
D．何泽慧老人去世时，人们发现她住的是老旧的单元房，客厅很小，旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的，国家要切实改善科学家的生活。
E．本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨，并运用外貌描写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。
（2）．为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”？请结合文本简要分析。  （6分）
 
（3）．文章第一段从何泽慧八十多岁开始写起，请结合全文分析这样安排的作用。  （6分）
 
（4）．文章最后写道：“这位苏州女子用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。”请你结合何泽慧的一生，从“朴素”和“信仰”中任选其一，谈谈你的理解。  (8分)
 
五、语言文字运用（20分）
13．下列语句中加点成语使用正确的一项是（    ）
A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗户缝里灌进来，常常把人们问从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B．老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。
C．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟的功利主义者。
D．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。
14．下列各句，没有语病句意明确的一项是（    ）
A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业大中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。
B．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。
C．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
 D．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
15．给下面语句排序，衔接恰当的一项是(    )
①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。
②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。
③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。
④如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。
A．②④③①        B．②③①④        C．④③②①       D．④①②③
16．20．阅读下面一段文字，按要求答题。（5分）
在遥远①的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合②和野草长得一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的③念头：“我是百合，不是野草。唯一④能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的⑤杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的⑥荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”百合说：“我会开花，__________________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美的颜色。
（1）请在横线上补写一句话，
要求：①既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念；②不少于20字，不多于25字。（2分）
 
（2）文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是__________________。（3分）
17．阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（6分）
（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？

调查对象 选 项	学生	市民
A非常希望	19.08%	11.90%
B希望	68.79%	59.52%
C不希望	5.20%	5.95%
D无所谓	6.94%	22.62%

 
（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）

调查对象 选项	学生	市民
A家庭	20.23%	22.62%
B学校	9.83%	15.48%
C社会	8.67%	13.10%
D以上都是	65.32%	58.33%

 
调查显示，学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中             ①            。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中     ②          ；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，         ③             。